【决胜】（江苏专用）高考生物总复习 第五章第2节 染色体变异 课时闯关（含解析）新人教版必修2.doc

【决胜2013】（江苏专用）高考生物总复习 第五章第2节 染色体变异 课时闯关（含解析）新人教版必修21仅发生在减数分裂过程中的可遗传变异是()a染色体结构变异b基因重组c染色体数目变异 d基因突变解析：选b。基因重组在自然条件下发生在减数第一次分裂时的同源染色体分离，非同源染色体自由组合时或减数第一次分裂时的四分体时期同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换。基因突变、染色体结构变异、染色体数目变异在有丝分裂和减数分裂过程中都可以发生。2(2012浙江温州八校联考)某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于()a三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失b三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加c三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失d染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体解析：选c。a图只有一对染色体多出一条染色体，属于三体；b图中上面一条染色体多出一个片段“4”，属于染色体片段增加；c图中含有三个染色体组，属于三倍体；d图中下面一条染色体丢失了“3、4”两个片段，属于染色体片段的缺失。3下列有关两种生物变异的种类的叙述，不正确的是(多选)()a图a过程发生在减数第一次分裂时期b图a中的变异未产生新的基因，但可以产生新的基因型c图b过程表示染色体数目的变异d图b中的变异未产生新的基因，也不能改变基因的排列次序解析：选cd。图a表示同源染色体中非姐妹染色单体之间的交叉互换，该过程发生在减数第一次分裂时期，该变异属于基因重组，未产生新的基因，但可以产生新的基因组合。图b表示染色体结构变异中的易位，虽然未产生新的基因，但由于染色体的结构发生了改变，基因的排列次序也随之改变。4(2012无锡检测)右图为雄果蝇染色体图，据图能得到的结论是()其配子的染色体组是x、或y、有丝分裂后期有4个染色体组，染色体有5种不同形态减数第二次分裂后期有2个染色体组，染色体有5种不同形态该生物进行基因测序应选择5条染色体abc d解析：选c。果蝇是二倍体生物，配子中存在一个染色体组，即x、或y、；在有丝分裂后期，染色体数目加倍，因此可存在4个染色体组，同时染色体有5种不同形态；在减数第二次分裂后期，其同源染色体xy已经分离，因此存在2个染色体组，染色体有4种不同形态；对于雌雄异体的果蝇，基因测序应测定3xy的5条染色体。5如图表示某高等植物卵细胞内染色体数目和染色体形态模式图，此植物胚细胞、叶肉细胞内染色体组和染色体数目分别是()a12、8和36、24 b6、6和24、24c8、8和24、24 d8、16和24、48解析：选b。图示植物卵细胞内，大小、形状相同的染色体各有3条，则有3个染色体组，每个染色体组内有4条染色体，精子、极核中的染色体组数和染色体数与卵细胞中相同。胚细胞是由受精卵发育成的，胚乳是由受精极核发育成的，则其数量如下表所示：染色体组染色体数目胚细胞624胚乳细胞936叶肉细胞6246下列有关变异的说法正确的是(多选)()a染色体中dna的一个碱基对缺失属于基因突变b染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察c非同源染色体上非姐妹染色单体之间互换了某一片段属于染色体变异d染色体变异只发生于有丝分裂过程中解析：选ac。染色体变异可以用光学显微镜观察，而基因突变是dna分子水平的改变，不能直接用光学显微镜观察到；发生在非同源染色体间片段的移接属于染色体结构变异中的易位。染色体变异可发生于有丝分裂或减数分裂过程中。7单倍体生物()a不可能产生有性生殖细胞b体细胞中只含有一个染色体组c体细胞中不可能含有形态、大小相同的染色体d体细胞中含有控制本物种生长发育的全部遗传信息解析：选d。a项，若单倍体的染色体组数为偶数，则可产生有性生殖细胞；b项，如普通小麦的单倍体的体细胞含3个染色体组；c项，如四倍体的单倍体的体细胞含同源染色体。8.(2012天津十二校联考)右图示意某生物细胞减数分裂时，两对联会的染色体之间出现异常的“十字型结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。据此所作推断中，错误的是()a此种异常源于染色体的结构变异b该生物产生的异常配子很可能有haa或hbbc该生物基因型为hhaabb，定属于二倍体生物d此种异常可能会导致生物体生殖能力下降解析：选c。题图中发生了易位。该生物基因型为hhaabb，可能是二倍体生物，也可能是四倍体的单倍体。9田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异，其变异不可能来自()a基因重组 b基因突变c染色体变异 d环境变化解析：选a。某一性状发生改变，可能是基因突变，也可能是由染色体变异或环境变化引起；但基因重组只发生在有性生殖过程中，而三倍体香蕉的繁殖属于无性生殖。10(2012苏州调研)农业生产上，常用人工诱导多倍体的育种方法来提高作物产量。在下列四组多倍体植物中，最有经济价值的一组是()a玉米和大豆 b甘蔗和甜菜c水稻和棉花 d油菜和花生解析：选b。多倍体一般表现为茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量高，但发育迟缓、结实率低。因此最有经济价值的一组是甘蔗和甜菜。11用纯种的高秆(d)抗锈病(t)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述中，正确的是()高秆抗锈病矮秆易染锈病f1雄配子幼苗选出符合生产要求品种a过程的作用原理为染色体变异b过程必须经过受精作用c过程必须使用生长素处理幼苗d此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/4解析：选d。a错误，的原理是基因重组；b错误，必须经过花药离体培养；c错误，过程必须用秋水仙素处理单倍体幼苗。12(2012江苏苏、锡、常、镇四市一次调查)下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是(多选)()a实验原理是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极b解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色c龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色d显微镜下可以看到只有少数处在分裂期细胞中的染色体数目发生改变解析：选abcd。低温诱导染色体数目加倍，只对少数细胞起作用，因此只是少数处在分裂期的细胞染色体数目加倍。多数不变。13已知西瓜的染色体数目2n22，请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题：(1)图中过程所用的试剂分别是：_和_。(2)培育无子西瓜a的育种方法称为_。(3)过程中形成单倍体植株所采用的方法是_。该过程利用了植物细胞的_性。(4)为确认某植株是否为单倍体，应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为_。解析：秋水仙素的功能是抑制纺锤体的形成，染色体不能被拉向两极，染色体加倍。生长素能刺激子房膨大形成果实。无子西瓜的染色体组有三个，是三倍体，这种育种方式属于多倍体育种。答案：(1)秋水仙素生长素(2)多倍体育种(3)花药离体培养全能(4)有丝分裂中期14下图表示番茄植株(hhrr)作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答：(1)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是_。(2)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径_，该过程中秋水仙素的作用机理是_。(3)品种a与途径3中幼苗基因型相同的概率为_，品种c的基因型是_。(4)品种c与b是否为同一个物种？_，原因是_。(5)途径4依据的原理是_，此途径与杂交育种相比，最突出的优点是_。解析：图解中途径1为种子繁殖，途径2为单倍体育种，途径3为多倍体育种，途径4为诱变育种。花药离体培养的生物学原理是植物细胞的全能性，单倍体育种能明显缩短育种年限，秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成，品种c和品种b不是同一物种，因为它们存在生殖隔离。答案：(1)植物细胞的全能性(2)2抑制细胞分裂时纺锤体的形成(3)1/4hhhhrrrr(4)否存在生殖隔离(5)基因突变能够产生新基因151917年，布里奇斯发现了一种翅膀后端边缘缺刻(缺刻翅)的红眼雌果蝇，并用这种果蝇做了如甲图所示的实验：亲代：红眼缺刻翅白眼正常翅 子代： 白眼缺刻翅红眼正常翅红眼正常翅111甲(1)其他实验证实，控制翅型的基因位于x染色体上，y染色体上没有。假设缺刻翅是由x染色体上控制翅型的基因发生突变引起的，与正常翅是一对等位基因控制的相对性状。如果缺刻翅由隐性基因控制，则后代中不应该有_果蝇出现；如果缺刻翅是由显性基因控制，则后代中应该有_果蝇出现。实验结果与上述假设是否相符？_。(2)从果蝇的眼色性状分析，后代雌蝇有两种表现型，说明雌性亲本产生了_种类型的配子。理论上讲甲图所示的实验，子代应该有_种类型。(3)甲图所示的实验，子代的雌雄比例不是11，而是21，其原因最可能是_。(4)布里奇斯认为“x染色体片段缺失”是导致乙图所示实验现象的原因。为证实这一猜测，科研工作者对表现型为_的果蝇做了唾腺染色体的检查，显微镜下观察到如乙图所示_的片段，从而证实了布里奇斯的猜测。(5)从甲图中雌性亲本所产生的配子分析，解释子代中雌性出现缺刻白眼性状的原因：_。解析：如果缺刻翅由隐性基因控制，且y染色体上没有相应的等位基因，则隐性的母本和显性的父本杂交，子代中雌果蝇全为正常翅，雄果蝇全为缺刻翅。如果缺刻翅为显性性状，则缺刻翅果蝇的子代中应当出现缺刻翅的雄性个体。只考虑眼色性状时，父本只产生一种含x的精子，而子代中的雌果蝇却有两种性状，说明母本产生了两种卵细胞。母本为杂合子，