山东省淄博市淄川区磁村中学七年级历史上册 第4课 夏、商、西周的兴亡导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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夏、商、西周的兴亡内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科历史课题夏商西周的兴亡主备人主备日期（1）时间： （2）建立者： 大臣 （3）都城： 实行的制度 （4）灭亡的时间 最后的国王 二、合作探究（组内交流，师生互动；每小组推一名代表竞答，其他组同学修正、补充，教师点拨。）朝代建立者都城大臣最后国王夏商西周三、课堂小结：本节课你有哪些收获？（也可以围绕学习目标，梳理知识，画出知识树。）课后完成四、达标检测：（见达标测试题）3、教师概述本科学习主线，同时检查预习结果学生巩固记忆5、教师点拨：（6）学生独立完成相关题目小组交流订正，教师及时了解学生做题情况，针对性讲解课型新授课时1课时教案序号4修改日期学 习目 标知识目标：夏商西周三朝建立的时间、建立者、都城和采取的措施能力目标：提高学生分析问题和比较总结问题的能力情感目标：对学生进行爱国主义和历史责任感的教育重 点难 点重点：夏商西周的建立难点：理解朝代的更替内 容 设 计 区导学设计、错题更正区一、前置预习：自主学习（根据学案自学课文，填写下列问题，不会的问题注意标记，组内交流）1、夏朝的兴衰（1）夏朝建立的时间： 建立者 都城 统治中心 （2）灭亡时间 ： （3）最后的国王 2、商汤灭夏（1）时间： （2）建立者： 大臣 都城 （3）措施： （4）灭亡的时间 最后的国王 3、武王伐纣; 1、指名大声读出学习目标，明确学习任务2、小组成员间
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