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文档简介

成长的经历的教案 一、周学习内容：学习第八单元成长的经历，本周学习两篇课文让我们荡起双浆、不愿长大的小姑娘。 二、周学习重难点： 1.生字：一类字27个、二类字14个。 2.积累：（1）有感情的朗读每一篇课文，背诵课文。 （2）继续积累词语,古诗词,开始学习。 （3）继续积累词语,古诗词外,开始学习查字。 3.作文：写一写在自己成长经历中最难忘的一件事。 三、周学科融合： 在学习课文时，可以与音乐课整合，让学生先欣赏歌曲让我们荡起双浆。 四、周学情分析： 本单元共有三篇主体课文,反映了孩子们的生活,展示了必然的成长经历.学习本单元,可以使学生更加热爱生活,大胆珍惜童年时光,懂得要不断努力才能健康成长。 让我们荡起双桨 整体设计个性设计 教材分析 这是一首儿童歌曲的歌词，它用优美生动的语言描述了童年时期的幸福生活，歌颂了亲爱的祖国和伟大的党。全诗共3个小节。（独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等） 学法教师导法读中感悟 学生学法小组合作、讨论学习 学习目标1.理解目标：理解诗歌的内容,体会诗歌的情感,激发学生对生活,对祖国的热爱之情。 2.积累目标：引导学生正确、流利、有感情背诵课文。 3.生字目标：认字2个、写字8个，继续练习独立识字。 学习重点1.初读感知点：指导学生边读边想象,在优美舒缓的旋律中,边读课文边体会童年生活的美好. 2.细读感悟点：课文有几个小节？每一小节分别写了什么？ 3.能力训练点：布置学生收集各类活动的照片，如：大队会春游比赛等。通过补充，加深理解童年生活是多么幸福，快乐。 4.拓展延伸点：学唱歌曲 板书设计让我们荡起双浆 愉快生活快乐学习 热爱祖国 课后反思 不愿长大的小姑娘 整体设计个性设计 教材分析 课文叙述了一位小姑娘从“不愿意长大”到觉得“长大的感觉也不错的”成长经历。阅读这篇课文，要引导学生学习小姑娘，养成独立自理的好习惯。（独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等） 学法教师导法读中感悟 学生学法讨论、小组合作式 学习目标1.理解目标：学习小姑娘独立自理的精神，培养独立自理的能力。 2.积累目标：理解“心疼”“照顾”“虚弱”“收拾”等词语的意思。 3.生字目标：认字8个，写字8个。 学习重点1.初读感知点：1）学生谈体会：长大了好不好？ 2）自读课文，标出自然段的序号，想一想：课文讲了一件什么事？ 2.细读感悟点：1）小姑娘是怎样长大的？“长大”是什么意思？ 2）课文中哪些句子表现了小姑娘想长大的愿望？画下来，读一读。 3.能力训练点：联系学生实际，通过比较，提高认识：自己长大了没有？愿不愿长大？怎样长大？ 4.拓展延伸点：在你成长的经历中，最满意的一件事是什么？最伤心的一件事是什么？最
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