

全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
統計資料處理 第二次小考 A卷姓名:_ 學號:_注意事項:n 請同學先對照考卷版本至e-learning下載SPSS文件檔。n 請直接在考卷上作答,答畢繳交監考人員。n 百分比運算計算到小數點第一位四捨五入。n 信賴區間均設為95%。n p值(顯著性)、值以及所有統計係數值必須計算到小數點第三位。考題開始某大學抽樣該校五個系學生當作樣本,藉由兩次英文能力測驗成績、入學方式與智力測驗成績,另對學生對登山課程的感受進行調查,分析學生學習效果。以下試回答以下問題,並請將答案填寫於下方答案欄內:(每小題4分)(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)(19)(20)1. 若將所有樣本智力測驗得分分成三個群組,分別為:59分以下、6079分、80分以上,請問資訊系的學生中,智力測驗80分以上的同學有幾位(1)?選取所有智力測驗6079分的樣本中,法律系占的百分比為何(2)?2. 藉由樣本資訊,探討該校各系之間智力測驗是否有差異,試問樣本是否通過變異數同質性檢定(3)?P值為何(4)?請問各系之間智力測驗ANOVA檢定是否有差異(5)?P值為何(6)?若以Scheffe法進行檢定,法律系與哪一個系有顯著性差異(7)? P值為何(8)?3. 請問法律系的兩次英文成績屬於哪一種程度的相關性(9)?相關係數為何(10)?4. 請問對a1a12的登山客感受問項進行信度分析,其Alpha模式當中的值為多少(11)? 就上述信度測試中,是否需要刪除問項以提高信度(12)?若刪除挑戰大自然之感受問項後值為多少(13)?若一定刪除一個變項請問要刪除哪一項(14)?刪除之後的值為多少(15)?5. 請問對a1a12的登山客感受問項進行信度分析,其折半信度模式當中Guttman Split-Half 係數的值為多少(16)?Spearman-Brown 等長係數的值為多少(17)?6. 請問在達到身心解放的感受問項中,是否會因為科系而有所差異(18)?ANOVA的P值為何(19
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年事业单位工勤技能-浙江-浙江假肢制作装配工一级(高级技师)历年参考题库含答案解析(5套)
- 2025年事业单位工勤技能-河南-河南水文勘测工三级(高级工)历年参考题库典型考点含答案解析
- 2025年事业单位工勤技能-河南-河南护理员五级(初级工)历年参考题库典型考点含答案解析
- 2025年事业单位工勤技能-河南-河南印刷工一级(高级技师)历年参考题库典型考点含答案解析
- 2025年事业单位工勤技能-河北-河北药剂员四级(中级工)历年参考题库含答案解析(5套)
- 2025年事业单位工勤技能-河北-河北林木种苗工四级(中级工)历年参考题库含答案解析
- 2025年事业单位工勤技能-江西-江西放射技术员二级(技师)历年参考题库含答案解析(5套)
- 2025年事业单位工勤技能-江西-江西中式烹调师四级(中级工)历年参考题库含答案解析(5套)
- 2025年事业单位工勤技能-广西-广西有线广播电视机务员三级(高级工)历年参考题库含答案解析
- 2025年事业单位工勤技能-广西-广西垃圾清扫与处理工一级(高级技师)历年参考题库典型考点含答案解析
- HG+20231-2014化学工业建设项目试车规范
- 《百变扭扭棒》大班艺术课件
- FZT 73013-2017 针织泳装行业标准
- 软件开发功能验收表
- 生产部门年度经营计划
- 售后工程师的安全意识与操作规范
- 热力公司入户维修培训课件
- 给予肠内营养支持品管圈课件
- 2024-2025年全国初中化学竞赛试卷及答案
- 躺平与内卷现象看法
- 浆膜腔积液细胞病理学国际报告系统
评论
0/150
提交评论