实验教学发展规划.doc

实验教学发展规划作者：故乡的云 文章来源：本站原创 点击数：968 更新时间：2005-12-23 10:32:12 为了全面贯彻执行党的教育方针，深化教育改革，强化实验教学环节，落实我校“以人为本、发展为要、务实进取，人和校兴”的办学理念，实现我校“立足校本，强化自身建设；兼容并蓄，博采各家之长。实验教学围绕“打好学生素质基础，发展学生个性能力，培养学生创新精神”这一中心内容，逐步实现“现代化、高质量、特色新、高标准”的教学目标。经学校组织实验管理人员科学学科教研组共同讨论，特制定实验教学的发展规划。 一、实验教学发展第一阶段目标（二00五年十月至二00六年十月） 我校实验教学发展的第一阶段目标是强化管理、完善制度、明确职责。 1、组织建设：组织成立龙凤小学实验教改和科研领导小组。明确校长职责，主管教务主任职责，教研组长职责，年级备课组长职责，实验员职责，青少年科技活动辅导职责。 2、制度建设：制定各功能室有关制度及管理员职责。 3、常规管理： 第一，实验人员严格执行实验器材的申报，入库、建帐、使用、借用、维护、报废，认真填好各种记录表册。 第二，严格对实验管理人员上下班的考勤、实验室清洁卫生的检查。 第三，加强安全检查，杜绝火灾和偷盗事件发生。 第四，每期结束时对实验器材设备清理汇总，上报教务处。 4、实验人员的管理：实验人员的素质和管理水平及责任心，直接关系着实验教学和全面提高学校教学水平。 第一，学校加强对实验教师的培训，按有关规定和通知派实验人员参加各级业务培训，同时参加各教研组的教研活动，学习教育理论，不断提高他们的政治素养和业务水平，明确实验人员在教育教学中所起的重要作用。 第二，注重对实验人员人文关怀。在评职、晋升、晋级等方面与任课教师等同对待，一视同仁，在生活上多关心实验人员的疾苦和健康，因为他们在实验中常接触到有毒有害药品，因此按有关文件规定和工作性质配制工作服，每学期按时发放实验教师的劳动保护用品，使他们享受到应该享受到的待遇。只有这样才能使实验人员保持相对的稳定，有效调动实验人员的积极性、爱岗敬业、热爱实验工作，扎根实验室，为实验教学作出应有的贡献。 5、教学仪器的管理科学、规范、合理，参照各种课标要求和教学仪器配备目标，本着陈列整齐，布局合理，使用方便的原则按帐本序号，摆放在仪器柜中，做到帐、卡、物相符。仪器要定期保养、维修、检查，完好率达95%以上。 6、全组同志要努力提高实验效益，不断提高实验教学的质量与任课教师密切配合，保证演示实验的开出率不低于98%，分组实验开出率达100%，实验操作考核不低于99%，合格率不低于96%，并做好记录和档案资料收集和保存。 7、做好实验室的开放，努力为教学、科研、科技活动服务。充分发挥实验室的效益，使实验室既是教学的阵地又是科研的殿堂。要为学校的科技活动敞开大门，提供器材和场地，让学生们在实验室里充分展示自己的才华。 8、鼓励实验人员在努力完成本职工作的前提下，根据自己的特长积极参加自制教具活动和撰写实验论文，并辅导小制作小发明及课外兴趣组进行实验研究，力争每学年各科室要完成自制教具12件，撰写实验科研论文12篇,为学校争得荣誉。 二、实验教学发展第二阶段目标（二00六年十一月至二00七年十一月） 我校实验教学发展的第二阶段目标是加大硬件建设，形成现代化管理特色。 1、学校将加大资金投入，按照2000年实验教学配备目录三类标准全新配齐各类实验器材和设备，达到学校教学设备的要求，无论是品种和数量均要达到98%以上，一次性到位，确保评估验收成功。 2、实验室一切设备，包括硬件、软件均进入微机管理。 3、每学期初各教研组长要根据学科的教学计划制定本学期的实验教学计划，计划必须包括演示实验，学生实验，课题研究和课外兴趣小组实验活动等内容。要确保演示实验分组实验的开出率均达到100%，满足学生课外活动时间到实验室验证自己的想法和进行科技创新制作的需要。 4、实验室管理工作要定期召开会议、认真总结、巩固成果、找出差距、不断提高。各组室做到期末有小结，学年度有总结。总结要反映实验一学年内主要工作成果，经验及存在的问题，并进出改进意见。学期或学年末要将实验教学完成情况、仪器设备变动情况编制报表报学校教务处和州电教馆。 5、实验人员应同教研组紧密结合，根据教研组的实验教学计划，制定本学期的实验工作计划，做好各项实验前的准备工作，保证实验及时、安全、准时地进行。尤其是涉及到有毒有害物质时，一定要在上课前向学生讲清楚，要求学生一定要规范操作，实验完毕后要教育学生洗手、防止中毒事件的发生；涉及到高电压实验时，防止电击事件的发生。绝对保证学生实验的安全。 6、任课教师需要做实验，必须提前填写好实验通知单送交实验室，演示实验一般应提前三天通知，分组实验应提前一周通知实验室，实验员好提前作好准备和做好预做实验。 7、学校分管领导应经常深入实验室，不定期对实验工作进行检查，保证实验工作按计划实施，以提高实验教学的效果和实验的开出率，并帮助实验室解决具体困难，对实验工作有检查有记录，发现问题及时纠正。 8、学校有计划地送实验人员参加培训，鼓励实验人员撰写实验论文，自制教具，参加科技创新兴趣小组的辅导和实验教学课题研究。对做出突出成绩的人员，学校将按“龙凤小学奖惩条例”给予奖励和表彰。通过各种方式提高实验人员的政治素养，理论水平和业务能力，以适应新形势教育发展的需要。 9、各教研组每学期开展23次实验教学研究课，实验教师每学年制作12件实验教具，撰写12篇有关理科实验教学论文，争取在上级交流或刊物上发表。 三、实验教学发展的第三阶段目标（二00七年十二月至二00八年十月） 我校实验教学发展第三阶段目标是充分利用实验室的优势，与日俱进，开拓创新，提高办学效益。 1、努力使学校实验的硬件和软件初步达到要求。 2、定岗定员，严格考核，提高教师理论水平和实验操作能力，提高实验人员管理的理论基础和管理能力。 3、实验教师应掌握现代技术和现代实验技术，95%的教师能自己设计和制作实验教学课件，充分利用现代化教学手段进行实验教学。 4、强化科研意识，鼓励教师和实验人员积极开展实验管理，实验教学，实验教改的探究活动，在我校每年的教育、教学、教改经验论文的评选中，对实验教师和实验人员完成的优秀论文和新的探究方法，学校要加以充分肯定并给予奖励。每年都要有一定数量的实验教学论文在上级刊物发表。 5、理科教师能辅导学生进行科技创新和科技制作，让一大批创新人才脱颖而出，力争在每年市、省和国家青少年创新大赛中取得名次，为学校争得荣誉。 6、学校的骨干教师和学科带头人能承担对各级学科竞赛的学生进行实验辅导和培养的工作。力争取得较好的成绩。 7、充分利用实验条件，指导学生开展课外实验研究，上好学校选修课、活动课、劳技课、研究性学习课，力争使实验室成为培养人才的摇篮和通向科技的殿堂。 8、要常年性的开展科技活动，作为实验指导教师和实验员要主动承担科技辅导员的重任，定期开放实验室，确定一些具有科技含量或贴近生活，实用性较强的实验课题，指导学生参与，采取请进来走出去的方法，鼓励学生发明、创新、培养学生的动手能力、实践能力、观察能力、创新精神。 9、合理增加经费，不断更新设备和器材，购买