“高效课堂”评课记录表.doc_第1页
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市三小 “高效课堂”议课记录表授课教师李艳娥科 目品德节 次第 3 节班 级六（6）听课时间 9月12 日类 型组内研讨课课 题与“诚信”签约教学成绩诚信乃做人之本，这个道理学生都懂。可是要使学生的知与行统一起来，还需要学生对诚信的重要性有进一步的认识。在本课教学中，我注重学生在活动中体验与感悟，在活动中发展。主要的活动形式有搜集资料、阅读、小组合作学习等。在课堂教学中，教师不拘泥于课本资源，从学生的现实生活出发开发课程资源，从学生熟悉的故事入手，从生活中学生调查出的身边事说起，使学生能有真切的体验，有话可说。继而由个人推及社会与国家，层层深入，逐步引导学生体会个人不能没有诚信，社会更不能没有诚信，国家同样需要诚信。在学生有了真切体会后，与诚信签约的话就真实而生动，从而使教学真正回归学生的生活，以今天的生活为起点，为今后的生活服务。课堂上，我与学生平等对话，学生与学生之间积极交流，大家共同探讨，一起思考，学生真正把自己当成了课堂的主体。通过学习，学生的心灵真正受到了震撼。当然，要促使学生永远做一个诚信的人，作为教师，还需在今后的学习、生活中，对学生给予更多的关爱和适时的引导。教学建议课堂气氛不够活跃，学生小组讨论时很热烈，交流汇报时发言却不积极；学生搜集的相关资料较少，思想上没有引起重视。在今后的教学中，教师还是应该多想办法调动学生
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