六年级英语下册 Unit 8 Im watching TV（第2课时）教案 鲁教版五四制.doc

uint8 iamwatchingtv section a（2a-4）一、教材分析：本单元是unit 8，主要围绕“what are you doing?”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句，否定句以及特殊疑问句等语言功能。让学生能在“做中学”（learning by doing），通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的行动。二，教学目标:即总体目标:在本单元学生学会谈论人们正在做什么。教学生如何合作,善于观察和爱我们的生活。特定的目标:a,语言的焦点。1。谈论人们正在做什么。2。培养学生使用新的语言技能。,b，语言目标:谈论人们正在做什么。c语言结构:1。现在进行时时态。2。是的/没有问题和短的答案。d .有用的单词和短语:词: see, do, cleaning, playing, swimming, shopping, shopping mall, library, reading, pool.短语: television, waiting for dinner, talk on the phonee .语法语言:现在进行时时态和是的/没有问题。f .教学难点:1。词汇和句子结构。2。语法:现在进行时。3。口头练习使用目标语言。g .情感目标:教学生如何合作。善于观察的东西和爱我们的生活。三。教学方法听和练习方法、任务型学习方法。四。教学用具一个录音机,一些照片。五，教学步骤1。修订老师让学生做一些动作,询问和回答一个接一个(链工作)老师:你在做什么?s1:我正在读一本英语书。你在做什么?s2:我写作。展示一些图片,指向他们,问。师:看图片1 !他/她在做什么?s1:他/她是在电话上交谈。2。演示老师问一个学生到黑板上,做一个行动。师:你踢足球吗?不,我不是。师:你打篮球吗?学生:是的,我是。师:你呢?你。吗?让更多的学生。3。实践这样让学生做一个类似的对话吗s1:你在读一本书吗?s2:不,我不是。s1:你在读报纸吗?s2:是的,我是。4。猜谜游戏老师用图片问学生。封面图片的一部分,然后一点一点地揭开。师:他正在做什么?s1:他玩电脑吗?老师:不,他不是。s2:他弹吉他吗?是的,他是。6。pairwork(2c)工作师:让我们看一下图片和猜的人在做什么。请两人一组练习南希写信吗?b:不,她不是。她正在写一封信。然后检查答案。7。工作师:看图片和对话。请写正确的号码旁边的图片下面的对话。然后检查答案。(谈话谈话= 3 b = 2)8。pairwork(4)工作(1)显示图片,教新阶段“等待一辆公共汽车”。(2)看下面的图片和回答问题。(3)师:请再次查看图片并谈论四个图片。9。语法重点。师:这两天我们学习了现在进行时,当我们询问某人正在干某事时,我们应该说你在做什么?他/她在做什么?回答时应说我看电视。他正在做作业。一般疑问句:他/她正在做什么?是的,他/她是。/不,他/她不是他们在做什么?是的,他们也是。/不,他们不是。师:请大家注意现在进行时态的构成。主语+是+现在分词师:现在分词在动词下面加“ing”,如玩玩等待六。家庭作业(1)阅读和背诵3。(2)编写关于27页的四个图片的故事。第4部分。七，板书unit8 im watching tvdoing homework watching tv cleaning reading talking on the phonei / she / he / itthey / we be (am is are) doing .八，反思1、本单元的教学活动始终遵循任务型教学的教学理念，以学生为学习的主体，以任务为中心，在运用语言完成任务的过程中来学习，体会和掌握语言。2、自始自终贯穿了以交际为目的的原则（在做中学，在学中用）。3、在教学过程中，关注学