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文档简介
第七单元:战后世界格局的演变本单元包括世界历史八年级上册第15课冷战中的对峙、16课世界政治格局的多极化趋势、17课世界经济的全球化一、学习目标:1、知识与能力:了解美国推行“冷战”政策的原因、含义、表现、实质、影响;了解当今世界政治格局的基本特点。知道科索沃战争。了解经济全球化出现的原因、具体表现、影响、探究中国怎样应对经济全球化趋势。2、过程与方法:概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现;归纳当今世界政治格局的多极化趋势出现的原因,培养学生归纳历史事物的能力。3、情感态度价值观:使学生增强面向世界,积极参与国际合作与竞争,促进世界和平与发展的信念与责任感。二、重点、难点:重点:冷战”政策及其表现、世界政治格局的多极化趋势、经济全球化趋势难点:美苏争霸、理解世界格局多极化的原因、经济全球化趋势的影响教法:情景导入、合作探究;学法:小组合作学习课堂组织形式:小组合作探究,教具媒体组合应用:多媒体、导学案三、活动过程:活动一:创设情景导入-回顾所学知识;活动二、阅读与知识梳理 :快速阅读课本,在课本上找到正确的答案,做好标记,不明白可以小组内协商完成;然后填写到导学案上。一、当今世界政治格局的演变:第15课 冷战中的对峙一、冷战政策 1、原因:二战结束后,美国的 、 居于世界第一位,妄图 的野心日益膨胀但美国又不得不正视 。2、含义: 带领 ,对 采取了除 之外一切手段的敌对行动,以“遏制” ,这种政策被称为冷战政策 3、表现:政治方面: 年3月, 出台。经济方面:推行 “ ”,军事方面:建立了 。4、影响: 由此形成。5、 标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战的开始。, 标志着冷战政策的结束 。6什么是杜鲁门主义:遏制 ,干涉 、加紧控制 。 7.两极格局的形成的标志:美国建立 ,苏联建立 。二、美苏争霸阶段时间特点美国领导人苏联领导人典型事件第一阶段五六十年代, 占据优势 1962年发生 第二阶段七十年代美苏争霸达到 ,苏联处于攻势,美国转攻为守 勃列日涅夫苏联出兵占领 第三阶段八十年代美国采取强硬态度,苏联全面收缩,美国同意有限缓和里根 苏联从 撤军,美国成为世界上最大的 第16课 世界政治格局的多极化趋势一、 当今世界政治格局的特点:随着 、 , 的两极格局不复存在,暂时形成了“ ”的局面,世界政治格局朝着 方向发展但是一个新的相对稳定的世界格局 ,二、 当今世界为什么朝着多极化方向发展:1、冷战后,美国为了 ,成为“ ”,推行霸权主义。2、 、 、 和 等国家的实力不断增强、成为 。在新的世界格局的形成过程中, 越来越具有决定性的作用。世界政治格局的多极化根源于世界经济格局的多极化三、多极化趋势的影响:冷战结束后, 、 、 不断,成为威胁世界安全的因素, 利用并介入这些矛盾和纷争,将其转化为 ,直接威胁到世界和平。 就是一例。它是美国对 的挑战,表明 将是长期的、曲折的斗争过程。严重削弱了 在国际事务中的作用。二、当今世界的经济格局第17课 世界经济的全球化一、经济的全球化趋势1、出现原因: 世纪 年代东西方冷战结束,国际形势趋于缓和。 成为世界的发展趋势,第三次科技革命的推动。2、含义:在发展经济的过程中,各国经济联系日益密切,任何一个国家经济都不可能孤立的发展下去。于是,世界经济日益成为一个 整体,这就是 趋势。举出3个生活中的实例。跨国公司到当地投资;能买到来自世界各地的商品;可以到麦当劳、肯德基吃东西;可以看好莱坞大片;上因特网。3、经济全球化趋势的具体表现是: ; , 。1995年1月1日, 成立,这是世界经济全球化发展的一个重要表现。4、经济全球化的影响促进了 。在经济全球化过程中,各国经济 、 ,发展中国家由于 ,在国际竞争中常常处于 (举例说明:1997年, )。二、中国如何应对全球化趋势: 顺应 ,制定 ,引进 ,学习 促进了 。具体事例:2001年,中国上海成功地举办了 会议;2001年,中国正式成为 的一员。活动三、合作交流探究:根据完成知识梳理成果,探究下列知识:1、说出冷战政策在政治、经济、军事等方面的表现? 这一政策开始和结束的时间、标志? 为了对付美国的冷战政策,苏联等社会主义国家采取了那些对策?西欧等资本主义国家又采取了哪些对策?2、近代以来世界政治格局发生了三次变化,请同学们探究下列问题,(1)一战以后帝国主义列强先后召开了哪两次会议?建立了什么体系?(2)二战后,由于美国推行冷战政策,美国和苏联分别成立了那两大军事组织?导致了什么新格局的出现?(3)随着东欧巨变、苏联解体,世界格局又出现了什么新的变化?(4)你认为当今世界应该形成一个怎么样的世界格局,才能更好的建设和谐世界呢?坚持和平共处五项原则;通过和平对话谈判的方式解决国际争端;发挥联合国的积极作用。3、当今世界的经济发展呈现出什么趋势?推动这一趋势出现的最重要的因素是什么?这一趋势有何具体表现?我国
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