塔山中学2011年寒假作业三.doc

塔山中学2011年高二生物寒假作业三第卷（选择题，共50分）一、选择题：本卷共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意。1下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（）A兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B神经细胞兴奋时细胞膜对Na通透性增大C兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D细胞膜内外K、Na分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础2下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（）A静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B组织液中Na浓度增大，则神经元的静息电位减小C突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导3下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是（）ABCD4将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是（）A促性腺激素释放激素B促性腺激素C促甲状腺激素D雌激素5下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是（）A该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧C过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导D如果内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的增加6关于血糖浓度的调节，下列说法正确的是（）血糖平衡的体液调节主要靠激素血糖平衡的调节只靠胰岛素和胰高血糖素下丘脑的不同区域参与血糖浓度调节胰岛细胞只随着血糖浓度的变化而作出相应的激素分泌A BC D7激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是（）A影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高B刺激X胰岛A细胞是体液调节，位于垂体C刺激X胰岛A细胞是神经调节，位于大脑皮层D靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物质转化为血糖8下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）A神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性C血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快D垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽9下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是（）A泪液中的溶酶菌可破坏侵入人体的细菌B体液中的吞噬细胞可吞噬病原体C抗毒素与细菌外毒素结合，从而抑制病菌的繁殖D体液中的免疫活性物质干扰素可抵抗病毒感染10在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是（）A吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基C吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质D过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成11下图中甲、乙、丙、丁分别表示有关的生物学过程，在对其曲线的描述中，正确的一项是（）A甲图曲线表示人体胃蛋白酶的活性受pH影响示意图B由乙图可知，缩短光照时间可促使A种植物提前开花C丙图中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度D丁图中苹果储藏室的氧气浓度应调整到A点对应的浓度12乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）A生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用13图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是（）A当种群数量到达e点后，增长率为0B种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D渔业捕捞后需控制剩余量在b点14研究所对一条河流生态系统进行了几年的跟踪调查，发现某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化呈现如下图所示曲线，则在t1时该种群的年龄组成类型、能反映该种群数量变化的曲线分别是（）A衰退型和 B增长型和C衰退型和 D增长型和15农贸市场上有新鲜的白菜、萝卜、大葱等多种蔬菜，还有活的鸡、猪、鲜蘑菇，以及附着在这些蔬菜、鸡、猪等上面的细菌等微生物，它们共同组成一个（）A种群 B群落C生态系统 D以上都不是16群落演替的总趋势是（）A物种多样性的增加和群落稳定性的提高B物种多样性的减少和群落稳定性的降低C物种多样性的增加和群落稳定性的降低D物种多样性的减少和群落稳定性的提高17树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息、啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了（）A种群密度 B适应的普遍性C群落的垂直结构 D群落的水平结构18下图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁殖情况。已知种群C是自养生物，下列说法不正确的是（）A该生态系统简单食物链可表示为CBAB种群B在第57年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少所致CB和A的存在能加快该生态系统的物质循环D一定自然区域内，A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落19下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类20图的甲、乙、丙、丁表示某生态系统中全部4种生物所含的有机物总量。若这4种生物只构成一条食物链，当甲种群数量增加后，其引起的后果最可能是（）A乙和丁的种群数量都减少B乙和丙的种群数量都增加C乙和丙的种群数量都减少D乙和丁的种群数量都增加21关于生态系统中碳循环错误的说法是（）A各级消费者所利用的碳都直接或间接来自生产者B分解者在碳循环中起重要作用C碳在无机环境中仅以CO2形式存在D碳在无机环境与生物群落间是以CO2形式进行循环的22利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。由此推知，该反应器（）A能够实现物质循环B主要处理有机污染C可看作一个小型生态系统D存在能量输入、传递、转化和散失23下列4种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是（）A虎等大型肉食动物容易成为濒危物种B蓝藻易在富营养化水体中爆发C饲养牛、羊等动物，成本低、产量高D巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食24下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述中，不正确的是（）A生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程为生态系统的能量流动B生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落C物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随物质而循环利用的D碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的25下列属于生态系统功能过程描述的是（）生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗在植物鼠蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜根瘤菌将大气中的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中A BC D第卷（非选择题 共50分）二、非选择题：本卷共5小题，共50分。26（10分）（2011北京理综，31）环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质，为研究环境激素H对小鼠产生精子数的影响，用玉米油和环境激素H分别处理对照组和实验组雄性小鼠（每千克体重注射125 mL，每天1次，连续21天，n20）。实验结束后，对每只小鼠产生的精子计数。实验内容及结果见下表。对照组实验组12注射物玉米油H（浓度100 mg/L）H（浓度200 mg/L）精子数均值（107个）713509435请分析并回答： （1）表中数据显示，环境激素H浓度增高，小鼠生成精子数_。 （2）小鼠脑中的_调节_释放的相关激素能刺激睾丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精子。精子是由睾丸中_细胞（2n）经_发育来的。 （3）正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放，该调节方式称为_。 （4）有的环境激素可造成精子染色体缺失，这是精子DNA分子发生_和DNA片段_所致。 （5）环境激素可沿着_传递进入人体，被靶_接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低。27 （10分）下图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题： （1）如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体的增长曲线是_，用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有_特性。 （2）如果将该种群置于有限制的自然环境中，种群内个体数量的增长曲线是_，用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示_。 （3）影响种群密度的主要因素是种群的_、_、_。28（10分）下图表示我国湿润森林区及山地植被分布情况，请据图回答问题： （1）此图表示的是群落中各种生物在空间上的_状况。 （2）图中纵轴表示该群落的_结构，且具有明显的_现象。这些植被的分布是受非生物因素中_的影响。 （3）图中横轴表示该群落的_结构，由于_、_、_等因素的影响，不同地段的_种类往往也有差别。29（10分）（2011北京西城）下图虚线框内为某人工池塘生态系统的主要食物链，据图回答问题： （1）图中有_条食物链，该生态系统的_和_能沿着这种渠道进行。 （2）图中的双翅目幼虫与太阳鱼的种间关系是_。 （3）在生态系统中下一代营养级不能得到上一个营养级的全部能量，其原因包括（从下列备选答案中选择，填序号）_。部分能量被分解者利用各营养级生物体内的部分能量被自身呼吸作用消耗上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用30 （10分）右图是某生态