17级心理素质拓展活动策划书.doc

材料科学与工程学院素质拓展活动策划书 主办单位：材料科学与工程学院团委学生会承办单位：材料科学与工程学院团委学生会心理部 目 录一、 活动目的及意义二、 活动主题三、 活动简介四、 活动时间、地点、对象五、 活动流程六、 注意事项一、 活动目的及意义1、活动目的：此次团体素质拓展活动，旨在通过各种趣味挑战游戏锻炼17级新生分析、解决问题的能力和组织能力，通过一系列的团队协作，增进新生之间的感情，增强班级归属感以及集体荣誉感，让新生能享受大学的温暖和快乐。2、活动意义：心理素质拓展活动是新生关系的良好纽带，使得新生的应变能力和整体调控能力得到提高，通过团体之间的交流消除同学们之间可能存在的关系隐患，丰富了新生的课余生活，使得新生更快地融入大学集体。同时增强了同学们对团体的责任感，以便在接下来学院举行的各种活动中能更好的调控各个班级之间的人手，并可以更顺利地开展。二、 活动主题喜迎金秋，拥抱集体三、 活动简介心理素质拓展活动是一种以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质教育，以团体游戏为依托，以培训为方式，以升华为目的。它与传统的心理素质方面的知识培训相比，少了说教和灌输，多了在团体游戏中的体验和感悟。17级新生初来学校，面对新的外界环境和集体，可能会产生陌生感和孤独感，从而会在一定程度上影响学生的生活和学习。通过心理素质拓展活动，可以帮助学生更快地适应环境，在学院中营造一种轻松和谐的氛围，并且成为学生学习生活经验、体验社会教育、形成正确的人际关系、情感和社会价值观等教育目标的一个重要途径，是大学生素质教育中不可或缺的一环。四、 活动时间、地点、对象1、 活动时间：2017年10月15日2、 活动地点：西园足球场3、 活动对象（参与者）：2017级材料学院全体学生五、 活动流程（1）各队按组于周日上午8:15集合完毕，每队负责人站在队伍前面，负责好整队工作及签到，动员成员积极表现；（2）督察队进行开场小游戏，之后由主持人讲解活动基本结构和规则，并宣布游戏正式开始；（3）8:30游戏开始进行；（4）游戏全部结束后让各队派代表来分享参赛感想，并且督察队进行友情暖场小游戏，同时心理部成员统计成绩并准备奖状；（5）获胜班级颁发奖状并拍照留念；（6）主持人宣布活动结束，工作人员清理现场并合影留念。注：具体游戏流程以及评分细则记录在附则板块六、 注意事项1、各班负责人需确保报名人员全部准时到场参与活动，现场会进行点名签到，出勤情况将记入考勤；如遇突发状况需提前一天向心理部请假并及时补替人员。现场保持严格的组织性和纪律性，各队人员需听从指挥，不得擅自行动。活动前要求大家穿宽松的衣服和运动鞋，不允许带手表之类容易划伤的物件，女生不能穿裙装。2、督察应提前给各个干事进行培训，并带领各班负责人熟悉活动内容以及规则。3、活动前心理部干事若有疑问应及时联系相应的副部，以避免活动中出现差错。4、心理部成员要求不参与到游戏当中，作为工作人员，遵循公平公正公开原则。 5、所有有关比赛的记录应由相应跟队裁判保留，原始数据应存档，以方便应对突发状况。6、比赛过程中各班若对活动任何事项存在疑问，应由班级负责人找到负责该场地的心理部副部长进行反映。7、活动结束后，工作人员清理垃圾，保持校园卫生。附则1、活动具体内容*一号场地：玉龙摆尾道具：气球若干比赛方式：计时游戏规则：首先，所有的人都将得到一个气球，然后每个人都把自己的气球吹起来、扎紧，然后所有队员站成一列，除了第一个人以外，其余人都将气球放在前面一个人的后背上，用自己的头顶住这个气球，不让其掉落。游戏需要整个队伍行走过20米的路线距离，期间，手不能碰气球，气球不能掉地或被挤爆，如果气球掉落或挤爆，则整个队伍需要回到起点重新开始游戏。如果是几个队伍进行比赛，则除了以上的规则外，行走其间，如果有人用手碰球或气球被挤爆，则这个队伍重新准备好后需要原地停留10秒钟作为惩罚，最先成功到达终点的队伍获胜。游戏目的：通过此次游戏可以磨合团队间的默契以及协调配合能力。*二号场地：七彩连环炮道具：气球若干比赛方式：计时游戏规则：每组队员派出五男五女参加游戏，十位同学排成一列（男女必须间隔排列），先男后女，形成一个接力队。第一个人跑到指定的位置吹气球，直到吹破。然后速度跑回原位，与下一个人击掌置换，如此轮换，直至全部队员跑回起点，记录时间。游戏目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。 *三号场地: 无敌风火轮道具：报纸、胶带比赛方式：计时游戏规则：每组人利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。游戏目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。*四号场地: 心心相印道具：气球若干比赛方式：计时游戏规则：两人背对背从起点将气球送到终点的背对背的队友处为一个来回，运送过程中气球不能挤破不能落地。游戏目的：本游戏重在提高团体的凝聚力，大家同心协力才能做成想做的事。*五号场地：打保龄球道具：20个矿泉水瓶，篮球2个，粉笔（画出投掷线和矿泉水瓶的位置点，应注意尽量少画线）比赛方式：计时游戏规则：每个参赛队出5男5女（分为两组）同时参加，距投球线外7米，按倒三角形状放置10只矿泉水瓶作为击打目标，参加人员在投球线处手持篮球滚射目标（滚射方式可单手可双手，但不允许用脚），每人滚射1次。以该队队员击倒矿泉水瓶总数计为通关卡上数量。每队必须将全部矿泉水瓶全部击倒后才可再次重新摆放。游戏目的：培养同学们的组织能力以及团队协作能力。*六号场地：痛并快乐着 道具：指压板若干比赛方式：计时游戏规则：在地面上放置一块较小的指压板，要求全组人想办法都踩上去（要求脱鞋，并且脚不能落在指压板外），坚持5秒即算过关。游戏目的：培养大家的组织能力以及协调配合。*七号场地：齐眉棍道具：3米长的轻棍一个（如撑衣架）比赛方式：计时游戏规则：全体分为两队，相向站立，（单出或两种极端的人员可以不参加）共同用手指将一根棍子移动3米后放到地上即可，手离开棍子即失败。游戏目的：培养团队内部协调配合等问题。*八号场地：坐地起身道具：无比赛方式：计时游戏规则：要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上，在不用手撑地站起来，随后依次增加人数，每次增加2个直至全组。游戏目的：在此过程中，负责人会引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。这个任务体现的是团队队员之间的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。*九号场地：解手链道具：细绳若干比赛方式：计时游戏规则：负责人让每组站成一个向心圈，先举起一个人的右手，握住对面人的手，再举起他的的左手，握住另外一个人的手。面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。如果过程中实在解不开，负责人可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。游戏目的：锻炼学生的沟通能力及逻辑思辨能力。*备用游戏1：不倒森林道具：竹竿比赛方式：计时游戏规则：一组人围成圈站好，左右两人间隔一米左右，每人手握一根竹竿。开始计时以后所有人按照顺时针跑步移动，但是不准带动竹竿，只许扶正以保证竹竿不倒，在固定时间转圈越多，积分越高。游戏目的：培养大家的团队合作及协调配合能力。