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2016年3月亮点工作集锦编 辑 : 林 兴导 读菱角镇羊少村小学启动“雷锋月”活动仪式1菱角镇羊少村小学与村委共庆“三八”妇女节1菱角镇羊少村小学开展防震逃生应急演练 2菱角镇羊少村小学与村委联合慰问五保户 3菱角镇羊少村小学为患病学生开展爱心捐款活动7菱角镇羊少村小学:召开家长会,共谋学生发展8菱角镇羊少村小学启动“雷锋月”活动仪式3月7日上午,菱角镇羊少村小学举行了“雷锋月”启动仪式,号召同学们争做生活中的“活雷锋”。在启动仪式上,学校向全体少先队员发出倡议,希望每位同学能发扬雷锋的“钉子”精神,从身边的小事做起,用自己的实际行动让雷锋精神发扬光大。该校校长还对学校3月份“雷锋月”活动进行了具体安排,主要包括:“爱心献给五保户”、“爱心献给校园”“爱心献给社会”、“爱心献给地球”等活动。大队部要求各班要利用主题队会等形式培养学生关爱他人、服务社会的优良品质。该校号召学生将雷锋精神牢记于心,用自己的实际行动为红领巾增光添彩。该校特别强调,要求全体少先队员都能积极参与到“学雷锋”活动中去,认真践行雷锋精神,人人争做生活中的“活雷锋”!菱角镇羊少村小学与村委共庆“三八”妇女节3月8日下午,菱角镇羊少村小学与村委联合开展“三八国际劳动妇女节”庆祝活动。座谈会上,该校校长作了讲话。他首先给全校女教职工们送去了节日祝福,接着肯定了女教职工在各自岗位上充分发挥的半边天作用,在过去的日子里,该校女教师勤奋工作,默默奉献,用辛勤的汗水浇灌祖国的幼苗,留下了许多可歌可泣的动人故事,用实际行动为教育教学事业作出了重要贡献。除此,女教职工们开展了精彩气排球比赛等活动。菱角镇羊少村小学开展防震逃生应急演练3月9日上午,菱角镇羊少村小学突然响起尖锐的警报声,全校学生在老师的指导下,迅速撤离教学楼,来到空旷的安全地带这是该校开展的防震逃生应急疏散演练。随着急促的警报声响起,该校全体学生护着头,按照预定的路线分楼层、分楼梯、分教室,有条不紊地撤离到了操场上,并迅速在预定位置整队集合、清点人数。撤离过程中,教师们组织学生撤出教室后,纷纷赶到就近的楼道口执勤,防止学生相互推挤、串序和掉队,然后再逐楼查看楼内人员是否全部撤离。这次应急演练,提高了全校师生的安全意识和面对紧急情况的避险及处理能力,为全校师生应对校园突发事故筑起了一道坚实的屏障。演 练 现 场菱角镇羊少村小学与村委联合慰问五保户为响应毛主席“向雷锋同志学习”伟大号召,3月9日下午,春光明媚,菱角镇羊少村小学与村委联合开展慰问五保户志愿服务活动。当天下午,在该校校长与村支书的带领下,慰问队深入各自然村,分别慰问了朱贤芬、黄立秀、李权、余金欣、朱贤桂等五位年老的五保户,为五保户送上了学校精心准备的慰问品,带去了该校全体师生对老人们的关爱带队的老师与老人们亲切交谈,嘘寒问暖,仔细了解老人们的生活状况,队员们主动为老人做力所能及的事,老人们看着队员们忙碌的身影,连连称赞学校教育有方。并动情地说:“只有在新社会,才会使他们这些无儿无女、无依无靠的老人,有了依靠,才会为他们解决后顾之忧。”并勉励队员们好好学习,长大后为国家多作贡献。这次慰问活动活动,不仅密切了学校与社会的关系,让村内的弱势群体感受到社会的温暖,也让师生在活动中深受教育。活 动 宣 传 横 幅慰 问 团 列 队 出 发慰 问 五 保 户 黄 立 秀慰 问 五 保 户 朱 贤 芬慰 问 五 保 户 朱 贤 桂慰 问 五 保 户 李 权慰 问 五 保 户 余 金 欣菱角镇羊少村小学为患病学生开展爱心捐款活动3月29日,菱角镇羊少村小学全体师生为该校一年级患病的李舒婷同学举行了爱心捐款活动。日前,李舒婷同学被医院诊断为白血病,前期的检查治疗已经花光了家中所有的积蓄,巨额的医药费用让他们一家束手无策。病魔无情人有情。该校在获悉这一情况后,立即向全体师生发出为李舒婷同学捐款的倡议,大家纷纷伸出援助之手,师生们踊跃捐款。近日,该校师生代表已带着全校师生浓浓的爱心,把捐款送到了李舒婷同学的家人手中,同时还给李舒婷带去了同学们写给他的祝福,鼓励他坚定信心、早日康复、重返校园。一方有难,八方支援,该校全体师生发扬了中华民族“互相关心,互相帮助,互相爱护”的传统美德,为患病的同学献上了一份爱心,为创建和谐社会贡献了自己的力量。师 生 捐 款 活 动 现 场菱角镇羊少村小学:召开家长会,共谋学生发展为了加强学校与家长的沟通、交流和配合,同时也为了让家长积极参与对学生的教育管理,真正达到家校携手共同培养孩子的目标,3月30日,菱角镇羊少村小学召开了家长会。家长会上,该校校长做了讲话,代表学校感谢家长一直以来对学校的大力支持,希望家长加强与学校的沟通、加强与子女的沟通,为共同教育好孩子而努力。老师们介绍了学生在校学习、生活情况,并就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯以及如何注意安全等与家长们进行了交流与沟通。会上,老师们与家长进行沟通与互动。会后,家长们与任课老师进行了单独交流,更深入地了解了子女的各科学习情况、行为习惯等。家长们
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