八下期末文言文复习.doc

八下期末文言文复习练习（一）岳阳楼记1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（2分）A.前人之述备矣/众妙毕备B.南极潇湘/初极狭C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄D.而或长烟一空/一食或尽粟一石下列句中加点词的用法和解释不相同的一项是（ ）A.满目萧然 欣然规往 B.先天下之忧而忧 人不知而不愠C.予尝求古仁人之心 益慕圣贤之道 D.不以物喜 以是人多以书假余3.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）（2分）A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。B.“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。C.选文中的“乐”与醉翁亭记中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。D.选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。4、下面对本文理解分析不准确的一项是（ ）A.本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，写景象是为了抒发“览物之情”。B“迁客骚人”的“览物之情”，物（景），暗一明；情，一悲一喜，形成鲜明对照，但这些都是作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。C叙事、写景、抒情和议论紧密结合，是选文写作上最大的特点。叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接得极其自然，而且带着浓郁的抒情色彩。D语言大量运用骈句，四字句如珠走玉盘，如“日星隐耀，山岳潜形”、“沙鸥翔集，锦鳞游泳”、“长烟一空，皓月千里”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。醉翁亭记1、下列加点词语用法或意义完全相同的一项是（ ）A.朝而往 而不知人之乐 B.醉能同其乐 亲旧知其如此C.名之者谁 四时之景不同 D.太守与客来饮于此 不戚戚于贫贱2、下列句子中加点的词语不正确的一项是（2分）（ ） A.醉翁之意不在酒（情谊） B.佳木秀而繁阴（茂盛） C.醒能述以文者（介词，用） D.以其境过清（介词，因为）3、下列句子“而”字用法与例句相同的一项是（ ） 例句：日出而林霖开A.饮少辄醉，而年又最高 B.四时之景不同，而乐亦无穷也C.朝而往，暮而归 D.太守归而宾客从也4、下面各组句子中加点的词，用法和意义相同的一组是（ ）A.而不知太守之乐其东也 如鸣佩环，心乐之 B.醉翁之意不在酒 每有会意，便欣然忘食C.云归而岩穴暝 微斯人，吾谁与归 D.醒能述以文者 作文以记之5、下列对选文的分析和概括，不正确的一项是（ ）A.第2段中，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美，情状俱到，精确而慰帖。B.“树林阴翳，鸣声上下，游人对而禽鸟乐也”一句，采用动静结合的手法，表现出山林的幽静。C.“颓然乎其间者，太守醉也”一句，活脱脱地刻画一个萎靡不振的醉汉形象。D.选文围绕“乐”，写了山水之乐、宴酣之乐、游人之乐，表达了作者随遇而安，与民同乐的旷达情怀。6、下面对课文内容理解不正确的一项是（2分）（ ） A.课文第二段写山间朝暮.四时的不同景色，游山之乐无穷。 B.课文第三段按由到内的顺序写了滁人游.太守宴.众宾欢.太守醉的场面。 C.课文表面上在写“乐”，实际上是在写“醉”，写“乐”是为了写“醉”。 D.课文在写法上的最大特点是，由景生情，情景交融，写景与抒情有机结合。7、下列对文章理解和分析有误的一项是 A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。 B.文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。 C.游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。 D.文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。课外文言文积累范文正正直范文正公仲淹贫悴，依睢阳朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“尔父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之。今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然。 1、解释下列句子中加点的词。（1）常与一术者游 游： （2）文正为谏官 为： 2、翻译画横线的句子。今汝成立，当以还汝。 3、这件事说明范仲淹具有哪些值得我们学习的品质？ 郑板桥开仓济民郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食，燮开仓赈济。或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。1、解释下列句子中加点的词。（1）上有谴，我任之。 任： （2）或阻之 或： 2、翻译画横线的句子。去任之日，父老沿途送之。3、从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？ 南文子为国忧智伯欲伐卫，故遗之乘马，赠之一壁。卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，南文子独不喜，有忧色。卫君曰：“大国礼寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也?”南文子曰：“无方之礼，无功之赏，祸之先也。我未有往，彼有往来，是以忧也。”于是卫君乃修梁津而拟边城。智伯闻卫兵在境上，乃还。注释智伯：名瑶，春秋末年晋国四卿之一。南文子：战国时贤士，卫国大夫。1、解释下列句子中加点的词。（1）故遗之乘马 遗： （2）是以忧也 以： 2、翻译画横线的句子。无方之礼，无功之赏，祸之先也。 。3、从这则故事，你得到了什么启示。译文智伯想攻打卫国，就送给卫君四匹名为野马的良马和一支白璧。卫君十分高兴，要摆酒，群臣都来庆贺，只有南文子却面带愁容。卫君说：“全国上下一片喜庆，而你却愁眉苦脸，这是为什么呢?”文子说：“没有来由的礼物,没有功劳的赏赐,这是灾祸的先兆.四匹野马和一支白璧，这应该是小国送给大国的礼物，而如今大国却将这种礼物送给我们，您还是慎重考虑为好。”卫君把南文子的这番话告诉边防人员，让他们加以戒备。果然不出南文子所料，智伯出兵偷袭卫国，到了边境又返回去了。智伯失望地说：“卫国有能人，预先知道了我的计谋。”子奇治县子奇年十六，齐君使治阿。既而悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。（选自近思录）1、解释下列句子中加点的词。（1）齐君使治阿 使： （2）夫以老者之智 以： 2、翻译画横线的句子。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。 。子奇十六岁的时候，齐国的国君派（他）去治理阿县。不久，齐君反悔了，派人追赶。追赶的人回来说：“子奇一定能够治理好阿县的