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文档简介
教学活动设计活动一：复习导入一、 同学们，常用的长度单位有哪些？相邻两个常用的长度单位间的进率是多少？板书：米、分米、厘米（相邻两个常用的长度单位间的进率是10。）二、 师：我们还认识了一些面积单位，常用的面积单位有哪些？（板书：平方米、平方分米、平方厘米）相邻两个常用面积单位间的进率是多少呢？你们想知道吗？活动二：探索新知 一、1、小组动手操作讨论（将1平方厘米的小正方形摆满1平方分米的打正方形内，可以摆放多少个？） 2、各小组选一名代表将讨论结果进行作答。 3、集体订正。 二、1、多媒体课件出示教材例6. 2、分步演示：方法一（摆一摆）。 一行摆10个，摆10行，1010=100（平方厘米） 由此推出：1平方分米=100平方厘米。 方法二，通过常用长度单位间的进率1分米=10厘米，得出：11=1（平方分米）=1010=100（平方厘米）。 由此推出：1平方分米=100平方厘米。 3、及时练习:3平方分米=（300）平方厘米 9平方分米=（900）平方厘米 400平方厘米=（4）平方分米三、1、依照上面的方法你能推算出1平方米等于多少平方分米吗？2、小组讨论。3、各小组选一名代表将讨论结果进行反馈。4、通过课件展示，用摆一摆和常用长度单位间的进率归纳总结：1平方米=100平方分米。5、及时练习：8平方米=（800）平方分米 16平方米=（1600）平方分米 500平方分米=（5）平方米 300平方分米=（3）平方米6、总结相邻两个面积单位间的换算方法：“一看，二想，三算”。活动三：随堂练习1、 填一填。2、 在括号里填写合适的单位。活动四：课堂小结 同学们今天都学到了哪些知识呢？ 1平方分米=100平方厘米。 1平方米=100平方分米。 相邻的两个面
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