九年级1-2月考试卷.doc

学校 班级 姓名 考场 -密-封-线- 九年级月考化学试卷注意事项： 1本试卷共4页，四个大题，满分50分，考试时间50分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四总分得分一、选择题（本题包括12个小题，每小题1分，共12分）每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入下列表格内。题号123456789101112答案1下列成语或俗语涉及到化学变化的是 【 】A滴水成冰 B木已成舟 C百炼成钢 D大浪淘沙2化学与生产、生活密不可分，化学物质的应用非常广泛，下列物质的应用是由化学性质决定的是 【 】A石墨用于制铅笔芯 B金属铜丝作导线C氦气用作焊接金属保护气 D金刚石作钻探机的钻头3、实验桌上因酒精灯打翻而着火时,最便捷的扑灭方法是 【 】A. 用灭火器扑灭 B. 用泥沙扑灭 C. 用湿抹布盖灭D. 用水冲灭4下列实验操作正确的是 【 】 A B C D5下列各项中，不属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是 【 】 A二氧化硫浓度 B氮气浓度 C二氧化氮浓度 DPM2.5浓度6.下列关于燃烧现象的描述，正确的是 【 】A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾B.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射7下列物质前者属于混合物，后者属于纯净物的是 【 】A水、洁净的空气 B矿泉水、冰水混合物 C蒸馏水、氧气 D高锰酸钾、双氧水8下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是 【 】A水氢气+氧气 B镁+氧气氧化镁C水+二氧化碳碳酸 D酒精+氧气水+二氧化碳9NO是一种大气污染物，但少量NO对人体具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，密度比空气的略大，它极易和空气中的氧气反应。现在要收集一瓶NO气体，可采用的方法是 【 】A排水集气法 B向上排空气法 C向下排空气法 D.排水法或排气法10在生产和科学研究中，需要用到一些保护气。当焊接金属时，为了隔绝空气，能用作保护气的一组是 【 】A. 氧气、氮气 B. 氧气、二氧化碳 C. 氮气、氩气 D. 氧气、氩气11从分子的角度分析，下列解释正确的是 【 】 用警犬搜救地震中被埋人员分子在不断地运动 水烧开后易把壶盖冲起分子的体积变大 液态水不易被压缩有的分子间没有间隔 氧气和液氧都有氧化性相同物质的分子，化学性质相同 A全部 B C D 12下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 【 】二、填空题 （本题包括6个小题，每空1分，共16分）13.现有氧气、二氧化碳、氖气、氮气、四氧化三铁、五氧化二磷六种物质，请选择序号填空：(1)属于稀有气体的是 。(2)能使带火星的木条复燃的是 。(3)能使澄清的石灰水变浑浊的是 。(4)空气中含量最多的是 。(5)属于黑色固体的是 。14.“神舟七号”飞船的太空舱里，NiFe2O4可用来促进航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质保持不变，则在这个转化过程中NiFe2O4起_作用。15.分析下列做法对实验产生的影响。（假定实验中其它操作均正确）（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得氧气的体积分数_（填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同）。（2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量_。座号16.俄罗斯科学家最近宣布他们通过核反应合成了核电荷数为114、相对原子质量为289的超重元素原子，该原子内中子数为_，核外电子数为_。 17.右图是利用排水法收集好的某无色气体。请据此回答该气体应具有的物理性质（回答两条即可，不能再回答“无色气体”）。(1) ；(2) 。18为测定空气里氧气的含量，甲、乙两个同学用如图的装置分别进行了实验探究。（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的五分之一。如果按照上述操作，进入集气瓶内的水明显小于五分之一，则可能的原因： _； _（写两点即可）（2）乙同学：用铁丝替代红磷，能否完成上述实验？请简述其原因：_。 （3）丙同学：将装置进行了改进，如下图所示，等体积的A、B两集气瓶充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，当完全燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹，看到水会流入_瓶（填“A”或“B”或“A和B”）中。三、简答题 （本题包括4小题共12分）19（3分）用符号表达式表示下列反应原理。 (1)常温下能生成氧气的分解反应。 (2)在空气中燃烧能产生大量白烟，放出热量，生成白色固体的化合反应。 (3)有刺激性气味的气体生成的反应。20(2分)有三瓶无色透明的气体，它们分别是氮气、氧气和空气，请你用实验的方法把它们鉴别开来。（写出操作方法、实验现象和结论）21（3分）氧气性质比较活泼。（1）在做铁丝和硫的燃烧实验时，都可以在集气瓶底装少量的水，它们的作用各是什么？（2）实验室采用向上排气法收集氧气时，验满的方法利用了氧气的什么性质？22（4分）下图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“ ”分别表示两种不同元素的原子。依据下列信息，回答下列问题：+ （1）生成物物质属于（填“纯净物”或“混合物”）；（2）该反应是 （填基本反应类型）；（3）分析以上微观过程模拟图，我能总结出的一条结论是：化学反应前后_的种类发生了改变,而_的种类和个数未发生改变。四、综合应用题 （共10分）23. 空气是一种宝贵的自然资源，人类无时无刻离不开空气。通过一段时间的化学学习，我们已经了解了空气中氧气的性质与制法，请结合所学知识回答下列问题。（1）下列有关氧气的叙述正确的是 【 】 A氧气的化学性质比较活泼，是可燃物B氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体C给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气D因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气（2）实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示：G 写出仪器G的名称:_用B装置制取O2时试管口略向下倾斜的原因是_；实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有：装入药品 检查气密性 收集气体 加热 停止加热 取出导气管，正确的操作顺序为【 】 A B C D利用装置B制氧气，棉花团的作用是 ；利用装置A制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 。写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式 。实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯，其原因是: 。与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，