五年级英语第四课.doc

Lesson4: Do They Work学案 北关小学： 李贞学习目标：1掌握: 句型He is a _. She is a _.单词：掌握表示职业的单词。2.说出并且灵活运用重点句型 What do they do ？How do they go to work? 掌握一般疑问句的两种回答方式。3.培养学生正确使用本课所学句型，来介绍人们的各种职业。能用本课重点句子和职业名称互相问答，并能简单介绍父母及家人的工作。4.在教学过程中培养学生的学习兴趣，并向学生渗透尊重父母的劳动，劳动最光荣的意识。学习重、难点: 教学重点：充分掌握句子 He is a _. She is a _.教学难点：让学生感知主语是第三人称单数时，谓语动词需加s 或加 es学习过程：【预习案】1. 听录音，找出下列句子。What do you do? How do you go to _? Myfatherisabusinessman. Hedrivestowork Mymotheris adoctor.Shegoestoworkbybicycle.2、 翻译词组并拼读。drive a car ride a bicycle take a bus walk to school 3、复习职业词汇，并掌握它们的意思businessman , cashier , driver , doctor , nurse , waiter , teacher ， waitress , carpenter clerk , police officer 【探究案】1、 熟读课文N1 : How dothey goto work ?并在组内展示2、 用自己的话介绍自己的家庭成员，并写一写。3、组长领读N2,总结一般疑问句的两种回答【展示交流】。任务一：用自己的话介绍自己的家庭成员。任务二：组内同学仿照第二部分的问题提问，并作出回答【精讲点拨】【训练案】A级 基础知识达标1、 翻译下列单词：Businessman cashier , driver , doctor ,nurse , waiter , teacher ， waitress , carpenter clerk , police officer2、 单项选择：( ) 1.She goes go work her bicycle.A.at B.in C.on( ) 2.I go to school bus.A.by B.for C.at( ) 3.He has a car. He to work.A.goes B.drive C.drives B级 重点难点过关 情景交际（ ）1.你想知道对方怎样去上班，你应该问： A.at do you do? B.How do you go to work? C.I drive to work.( ) 2.你想知道对方是干什么的，你应该问： A.Where are you from? B.What do you do? C.How do you do? 连词成句1.a my is mother docto