【学案导学设计】高中历史 第一单元 训练1 从百家争鸣到独尊儒术 北师大版必修3(1).doc

第一单元中国传统文化主流思想的演变训练1从百家争鸣到独尊儒术一、选择题1老人们时常教育后代说：“为人处世不可有贪心，衣能遮体，食能果腹，足矣。遇事要冷静，做到以静制动。”显然老人们继承了中国传统文化中的 ()a儒家思想 b道家思想c墨家思想 d法家思想2据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但孔子仍收冉雍为其弟子，这体现了其()a因材施教的原则 b“有教无类”的思想c没有贵贱之分的思想 d循循善诱的说教3陶渊明的儿子新得了一个仆人，陶渊明告诉他的儿子说：“彼亦人也，可善视之。”请问陶渊明的说法是站在哪家的立场上()a儒家 b墨家 c法家 d道家4阿南看到一则连环画，内容如下：漫画中老爷爷的言论最接近下列哪一位学者的思想()a孟子 b荀子 c庄子 d韩非子5在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说：“这是品德问题，应该以德教化。”乙生说：“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的，要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是()a甲儒，乙法，丙道 b甲儒，乙道，丙墨c甲墨，乙法，丙道 d甲道，乙墨，丙儒6西汉时灾异频发。每当灾害发生，皇帝常下“罪己诏”。据黄仁宇先生统计，汉书中记载皇帝颁布“罪己诏”多达三十三次。分析皇帝颁布“罪己诏”受哪一学说或主张的影响()a“天人感应”学说 b“罢黜百家，独尊儒术”的主张c“大一统”的主张 d“三纲五常”学说7董仲舒在春秋繁露深察名号中认为：天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。以下对这一思想理解最准确的是()a主张“罢黜百家，独尊儒术”b感叹人性本恶，呼唤王道c建议以礼入法，以礼入俗d主张民性本善，君权神授8西汉武帝时期，某人父亲与他人斗殴，其子帮忙用木棍去打他人，不料却误伤其父。按照当时法律，殴伤父亲是应处枭首的死罪。廷尉张汤请教董仲舒应如何处理。董仲舒认为：“父子是最亲近的，听说父亲与人斗殴，儿子自然紧张，要拿木棍去救护父亲，至于误伤父亲并非本意，应该无罪释放。”该段材料反映了西汉()a已经废除了严刑峻法b儒家伦理思想影响到法律c开始推行判例审判制d废除了原始社会同态复仇原则二、非选择题9阅读下列图文材料：图一 孔子像(前551前479)图二 董仲舒像(前179前104)在央视春节联欢晚会上曾有一个别开生面的节目：对联集锦。山东和山西的对联是：山东上联：孔子仁，关公义，人文典范；山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观。山东以孔子为骄傲，其实孔子也是中国的，更是世界的。因孔子开创的儒家文化，作为中国传统文化的主流，已渗透到中国人思维意识的深层，所以要了解中国，要了解中国文化，不能不去了解儒家文化。据此回答下列问题：(1)图一中历史人物是谁？其思想核心是什么？ (2)图二中历史人物是谁？其主要思想有哪些？他对儒家文化的发展有何影响？ (3)图二中历史人物所在朝代的皇帝与秦始皇对待儒家的态度有何不同？其本质有何共同点？答案1b2b3b4a5a6a7d8b9(1)孔子。思想核心是“仁”。(2)董仲舒。主要思想：糅合了道家和阴阳五行家的思想，改造和发展了儒家思想，形成新儒学体系；提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张；提出了“天人感应”、“天人合一”学说；发挥了仁政思想。影响：经过董仲舒的改造，儒家思想更符合统治阶级的需要，被汉武帝采纳，成为封建社会的正统思想，并逐渐成为中国传统文化的主