初三语文期中试题卷.doc

2011-2012学年度第一学期期中考试初三语文试题卷 2011.11一、积累与运用 (共13分)1下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（2分） ( )A精髓（su） 栈桥（zhn） 分道扬镳(pio) 浮想联篇（pin） B惘(wng)然 褴褛（l） 玲珑剔(t)透 万壑（h）藏云 C肇庆（zho） 攒(cun)聚 灯火阑(ln)珊 囊(nng)萤映雪 D潮汛(xn) 褒贬(bo) 一愁(chu)莫展 消（xio）声匿迹2对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（2分） ( )天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。A数：屡次，多次。 B怜：爱怜。C亡：死亡。 D唱：同“倡”，倡导。3选出加点成语使用正确的一句。（2分） （ ）A.多年未曾谋面的老同学在长城上萍水相逢，共叙别后之情。B.应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德往往不以为然。C.张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。D.对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。4下列句子没有语病的一项是（2分） ( ) A支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。B在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。C为了避免今后再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的措施。 D同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。5格列佛游记讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到四个小国的经历。请根据下面提供的信息选择与之对应的国家名称。（2分） ( )它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。 我看到了它的头和一只爪子，估计这只猫有三头公牛那么大。 他们的头不是向右偏，就是向左歪。他们有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直冲着天顶。外衣上装饰着太阳、月亮、星球的图形。 在这里，万物的长、宽、高仅有正常尺度的1/12，人的身高不过15厘米。 A勒皮他（飞岛）布罗卜丁奈格（大人国） 慧骃国 利立浦特（小人国）B慧骃国 布罗卜丁奈格（大人国） 勒皮他（飞岛） 利立浦特（小人国）C勒皮他（飞岛） 利立浦特（小人国） 慧骃国 布罗卜丁奈格（大人国）D慧骃国 利立浦特（小人国） 勒皮他（飞岛） 布罗卜丁奈格（大人国）6填入下文划线处最恰当的一句是（3分） ( ) “木桶理论”的提出者是美国管理学家彼得。一个由很多块木板箍成的木桶，尽管绝大多数木板都很长，而有一块木板很短的话，它的最大盛水量也只能达到最短的木板的上沿。著名教授陈鹏把制约游泳成绩的几个因素比做木板，。A只能几个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩B如果一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩C如果一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩D如果几个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩二、阅读与赏析 (共41分)(一)(3分)鲁山山行 梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。7下列对本诗的分析有错误的一项是（ ）2分A本诗描写的是诗人梅尧臣登山的过程，表现他热爱大自然景色的感情。B首联中的一个“惬”字，足以看出当时诗人心满意足的心情。C颈联运用动静结合的写法，表现了山中人迹罕至、非常幽静的境界。D尾联巧妙运用了设问手法，表现了诗人因看不到房舍，望不见炊烟的遗憾和失望之情。8颔联中的“改”字用得好，说说它妙在何处？请谈谈您的理解。（1分） (二) 李生论善学者（12分）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，善学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”9解释下列句子中加点的字（4分）王生不说 夫善学者不耻下问 冀闻道也 王生惊觉，谢曰 10下列句中加点的“之”与“李生故寻王生，告之曰”中的“之”用法相同的一项是（2分）（ ）A无丝竹之乱耳 B忘路之远近C又间令吴广之次所旁丛祠中 D陈胜佐之，并杀两尉11翻译下列句子（4分）王生益愠，不应而还走。 不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！ 12结合文章内容，说说李生认为怎样才能成为“善学者”？（2分） （三）（4分）学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。有学问的人，虽然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的学问一样，但是智慧却必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。他好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。也惟有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为精澈，最可宝贵。13“肥皂泡”和“探照灯”在文中各指什么？（2分） 14这段文字主要运用了哪些论证方法？具有什么作用？（2分） （四）（12分）仙人掌花曹乾石看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。 例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在，我也不再关心。许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。 不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死却比叫它活着都困难。这可怕的东西！ 我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，奇迹竟发生了。一个久雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折映的太阳吗？我定睛一看，什么？竟然是花。是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒这是我看过的最美的花！此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗？可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后，我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者肃然起敬。美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。15阅读全文，回答下列问题。（3分）仙人掌在开花前“既不美，也不雅”，具体表现在哪几方面？ 16品析下列加点词语的妙处。（3分） 仙人掌正骄傲地高擎着它。 17、在第段中，作者为什么要浓墨重彩地描写仙人掌的花“异常漂亮”？（3分） 18. 联系全文，请你谈谈对文章画线句的理解。（3分） （五）（10分）19根据课文默写。（10分）月黑雁飞高， 。 （卢纶塞下曲） ，正是河豚欲上时。 （苏轼惠崇春江晚景）晓战随金鼓， 。 （李白塞下曲）域民不以封疆之界， ，威天下不以兵革之利。 （孟子得道多助，失道寡助）求之不得， 。悠哉悠哉， 。 （诗经关雎）且壮士不死即已，死即举大名耳， ！ （史记陈涉世家） ，望峰息心； ，窥谷忘反。 （吴均与朱元思书）土地平旷，屋舍俨然， 。 （陶渊明桃花源记）三、表达与交流（共46分）20心灵中应该剪去的“枝枝蔓蔓”还有很多，例如：悲观、自私、嫉妒、势利、冷漠等等。请从下面给出的人物中选择一个，围绕你的观点，仿照“示例”写一段话。不少于80个字。（6分）唐僧 保尔 鲁滨逊 示例：剪去懦弱。人生路上会遭遇各种困难和挫折，剪去懦弱，才能走向坚强，走向人生的光明。阿廖沙在令人窒息的、充满可怕景象的环境中坚强地生活着，永不退缩，他相信黑暗终将过去，未来定会走向光明。_21作文（40分）当你伸出自己的手，扶起跌倒的老人，帮助困难的同学，你拥有了博