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文档简介

第2节 弹力学案【学习目标】1.深刻理解弹力产生条件，准确判断弹力方向，熟记胡克定律，提高分析弹力问题的能力。2.自主学习，合作探究，学会用假设法判断是否存在弹力。3.激情投入，体会物理与生产生活息息相关。【重点难点】重点：弹力产生的条件及方向的判断、胡克定律；难点：弹力有无的判断、弹力方向的判断。【知能准备】1、形变：物体在力的作用下 或 发生改变。2、弹性形变：物体在形变后撤去外力时能够 3、非弹性形变：物体在形变后撤去外力时不能 4、弹力：发生形变的物体由于要 ，对于它接触的物体会产生力的作用。5、弹力产生的两个条件：（1）物体间相互 （2）在接触面上发生 6、弹力的方向：与物体的恢复原状方向 在图中画出杆或球所受的弹力。【自主探究】弹簧弹力的大小与弹簧伸长量的关系1、 设计实验及数据记录：在一个后面附有长度刻度的弹簧上面挂钩码，当钩码的数量增加时，弹簧中的弹力加大，弹簧的伸长增大。初态指针对应刻度L0/cm弹簧弹力F/N指针所指刻度L/cm弹簧伸长量L/cm (g取10N/kg)2、数据处理： 3、得出结论胡克定律：在弹性限度内，弹性体的弹力和弹性体的伸长（或缩短）的长度成 ，即，其中是劲度系数，单位。【随堂巩固训练】1. 关于弹力的方向，下列说法中正确的是 ( )A压力的方向总是垂直于接触面而指向被压的物体B支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体C绳对物体拉力的方向有可能不沿绳的方向D绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向2. 书放在桌面上，会受到桌子对它的弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（ ）A. 书的形变 B. 桌面的形变 C. 书受到的重力 D. 桌面受到的重力3. 如图为一轻质弹簧的长度L和弹力大小的关系,试由图线确定：（1）弹簧
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