生命活动调节单元.doc

生命活动的调节单元检测江阴市青阳中学 吴晓凌第 I 卷 ( 选择题共 70 分 )一、选择题 : ( 本题包括 26 小题 , 每小题 2 分 , 共 52 分。每小题只有一个选项最符合题意。 )1、将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）2、促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的作用部位分别是A、前者是下丘脑，后者是垂体 B、前者是垂体，后者是性腺C、两者是下丘脑 D、两者是垂体3、夏季夜晚一些昆虫会聚集在路灯下；刚孵化出的灰腿鹅会紧跟着它所看到的第一个大的行动目标行走；年幼黑猩猩学习成年黑猩猩的动作从树洞中取食白蚁，以上动物的行为依次属于A、趋性 模仿 条件反射 B、趋性 本能 本能C、趋性 本能 印随 D、趋性 印随 模仿4、总体而言，递质释放并发挥效应后，会被破坏或移走。如果不被破坏或移走，则会导致持续的A、兴奋 B、抑制 C、休克 D、兴奋或抑制5、糖尿病患者明显比正常人快的生理变化是A、脱氨基作用 B、糖类转化为脂肪C、谷丙转氨酶的合成 D、蛋白质转化为脂肪6、科学家在研究人类嗅觉系统的工作方式时发现，有气味的物质会首先与气味受体结合，使受体细胞产生兴奋，该过程中的变化是A、电信号化学信号电信号 B、化学信号电信号C、电信号化学信号 D、化学信号电信号化学信号7、下列有关顶端优势的叙述，错误的是A、除去顶芽可促进侧芽生长B、顶端优势现象表明了生长素作用的两重性C、在林业生产中常需要保持顶端优势D、切除顶芽，切口涂以高浓度的生长素，可以解除顶端优势8、在下列研究激素的实验中，实验处理不会取得预期结果的是A、注射甲状腺激素是正常幼鼠发育加快B、切除哺乳期雌鼠的垂体使其乳汁分泌减少C、通过研磨鼠的胰腺来获取胰岛素D、给幼年雄鼠喂食含雄激素的食物可使其性早熟9、下列与植物激素调节相关的叙述中，正确的是A、种皮和果皮细胞是通过细胞分裂素的作用，才转变成与母本相同的基因型B、田间喷洒萘乙酸可杀死杂草，这说明生长素在竞争中发挥重要作用C、植物的向光性不仅受到生长素的调节，还受到生长抑制物的作用D、成熟的梨能催熟未成熟的柿子是由于赤霉素和脱落酸共同作用的结果10、取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠A、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加 B、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少C、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加 D、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少11、下列哪项中S段的唾液分泌属于条件反射12、植物地上部分向光生长，根背光生长，取正在萌发的种子贴附在 琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照(见右图)。幼苗根的生长方向将是13、当一个脊髓上部受到严重损伤，针刺其大腿时，该患者 A、能产生缩腿反射，并感到疼痛 B、能产生缩腿反射，并不感到疼痛C、不产生缩腿反射，但能感到疼痛 D、不产生缩腿反射，不感到疼痛14、手偶然碰到针尖后，会发生缩手反射。下列叙述中正确的是 A、先感到疼痛后缩手 B、先缩手后感到疼痛C、缩手和疼痛同时发生 D、此反射属于条件发射15、取出离体的如下图所示突触结构进行实验：将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外，同时在c处给以一个强剌激，电位计的指针会A、不会发生偏转 B、发生一次偏转 C、发生两次方向相同的偏转 D、发生两次方向相反的偏转16、人类大脑皮层中央前回能管理躯体运动，经过中央前回的分析综合，使机体对体内外刺激做出准确而迅速的反应。下列有关中央前回的叙述错误的是A、刺激中央前回对应的皮层代表区，可引起胃肠蠕动B、支配上肢运动的中央前回皮层代表区范围大于支配下肢运动的中央前回皮层代表区范围C、刺激大脑左半球第一运动区的顶部，可引起右下肢的运动D、第一运动区皮层代表区范围大小与其所支配的躯体运动的复杂精细程度呈正相关17、下列关于生物体内激素的叙述中，正确的是A、都由体内专门的腺体细胞分泌B、都经过内质网和高尔基体的加工和运输C、都使含量微少但有高效的调节功能D、都在其含量过高时进行反馈调节18、右图表示某种生命活动中的一种调节机制。下列有关该图含义的说法正确的是 A、若甲代表下丘脑，则乙代表的是垂体B、若甲代表呼吸中枢，则乙代表的结构是呼吸肌C、若甲代表胰岛B细胞，则乙代表的物质是胰岛素D、若甲代表下丘脑，则乙代表甲状腺激素19、下图是研究植物向性运动的实验示意图，该实验结果不能说明A、产生生长素的部位是根尖和茎尖B、生长素对植物生长的作用具有两重性C、根生长具有向重力性，茎生长具有负向重力性D、根和茎的向性运动都是对环境的一种适应20、2，4一D(生长素类似物)作为除草剂，可除去单子叶农作物中的双子叶杂草。右图是解释这种药剂的作用机理，对图示正确的解释是 A、曲线表示单子叶植物B、曲线表示单子叶植物C、曲线都表示单子叶植物的不同部位 D、曲线都表示双子叶植物的不同部位21、右图所示将某植物幼苗的根水平放置一段时问后，将其根部从中间切开分成a、b两部分，将a、b两部分分别放在切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗c、d上，结果幼苗d生长快于幼苗12。以上现象说明A、a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对根生长有促进作用B、a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对茎生长有抑制作用 C、a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对茎生长有促进作用 D、a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对茎生长有抑制作用22、右图表示一反射弧，若在s点处给予一定强度的刺激，则可能发生的现象有 A、感受器产生感觉B、兴奋只向效应器方向传导C、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致D、刺激强度越大，效应器发生反应越快23、下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧在图示位置时，其生长情况依次是 A、向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲 B、向右弯曲 向右弯曲 向左弯曲 C、向左弯曲 直立生长 向右弯曲 D、向右弯曲 直立生长 向左弯曲24、下图、依次表示：内分泌腺与靶细胞的关系、有丝分裂末期和四分体时期的三个重要数值的相对量、C3和C4植物在不同C02浓度下的光合作用强度、组成细胞的主要元素的相对含量，其中有错误的是 A、 B、 C、 D、25、微电流计连接的两个电极分别放在神经纤维膜的表面，并在图示位置给于一个足够强度的刺激。下列有关叙述错误的是A、若微电流计偏转l次，说明神经冲动在神经纤维上是单向传递的 B、若微电流计偏转2次，说明神经冲动在神经纤维上是单向传递的C、刺激后兴奋部位神经纤维内正电位D、膜内电流方向与兴奋传导方向一致26、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一刺激，则能测到电流的位置是 A、a处和b处 B、a、b处和c处C、b、c、d处和e处D、a、b、c、d处和e处二、选择题 : ( 本题包括6小题 ,每小题3分,共18分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分,其他情况不给分。)27、下列各项中，不属于反射活动的是A、由于气温高而出汗B、由于气温低皮肤血管收缩 C、在强光下瞳孔缩小D、草履虫从盐溶液处游向清水28、下面关于神经调节的叙述中，正确的有A、突触前膜释放的某种递质可使后一个神经元发生兴奋或抑制B、人类大脑皮层第一运动区内的代表区与躯体各部分的关系是倒置的C、人类神经调节不同于动物的特点是只有人类才具有条件反射D、神经系统控制激素的分泌，而激素又可以影响神经系统的功能29、对于生物激素调节及其应用方面的有关说法，不正确的是A、切除动物的甲状腺后，会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加B、切除雌鼠的垂体，会使哺乳期雌鼠的乳汁分泌减少C、向受粉受阻的大豆喷洒一定浓度的生长素，这样能避免大豆减产D、激素间的协同作用对动物体有利，激素间的拮抗作用对动物体有害30、摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的植入物（胰腺组织）除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验说明了： A、胰岛素能降低血糖浓度； B、胰岛素的产生与胰腺有关；C、胰岛素是蛋白质类激素； D、胰岛素能治疗糖尿病。31、某同学进行了如下试验：向5尾体色一致的小型鲫鱼腹腔注射0.5Ml肾上腺素溶液，然后置于背光处，2h发现鲫鱼肤色变淡。下列关于这一叙述合理的是A、 实验变量是肾上腺素，观测指标是肤色深浅的变化B、 缺少对照组，对照组与实验组同法注射等量生理盐水C、 可以得出肾上腺素使皮肤色素细胞减少的结论D、 为使实验现象明显，应选择肤色较浅的鱼作为实验材料32、下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，其中分析正确的是A、下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层的控制B、图中的下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑可分泌催乳素C、若图中的内分泌腺是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动D、胰岛B细胞的分泌活动不受过程调节第 II 卷 ( 非选择题共 80分)三、非选择题 : ( 本题包括 10 小题。共 80 分 )33、（9分）生物体生命活动调节的形式是多种多样的，植物生命活动调节的基本形式是激素调节，动物生命活动调节的基本形式包括神经调节和体液调节。 （1）施用一定浓度的生长素类似物可除去田间的双子叶植物杂草、生产无根豆芽，这些在生产生活中的应用都说明生长素对植物生长的作用具有_。 （2）当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋并向前传导时，细胞膜内电流方向与兴奋传导方向_(相反或相同)；由于递质只存在于突触小体内，兴奋通过突触的传递只能是单方向的，也就是说兴奋只能从 ，而不能向相反的方向传递。 （3）动物的体液调节主要是激素调节，下丘脑和垂体在其中起重要作用。下丘脑是机体 _的枢纽；_是促进哺乳动物乳腺的发育和泌乳的激素，它是由_分泌的，它与孕激素之间具有_作用。 （4）某些糖尿病人由于 发生障碍，使得体内 加强，会导致机体逐渐消瘦，体重减轻。34、（8分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：（1）甲图中f表示的结构是 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的 。（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是 。兴奋不能由B传到A的原因是 。（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是 。（4）大脑皮层控制手运动的中枢分布在 ，其范围比膝代表区的要 （大、小）。35、（6分）右图为人体神经元细胞模式图。请据图问答 :（1）中的物质释放到的方式是 （2）若其人身体健康 ,则该细胞中有无酪氨酸酶基因 ? 为什么 ? （3）若剌激 A 点,图中电流计B将偏转 次。（4）脂肪肝患者多食动物的神经组织有利于缓解病情,原因是神经元结构有 而使其 面积大大增加 , 因而细胞中含有丰富的 36、 (10分)为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做了如下一些实验： (1)实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测。每隔3 d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如右图所示，请据图回答：图中曲线a表示的激素是 ，曲线b表示的激素是 。实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能(产生的激素量)与甲状腺的体积成 关系通过该实验，还可以给人启示，对于患 的病人可以实施手术治疗。(2)实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每隔3 d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素。并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，总是先上升后下降，请分析产生这 种生理变化的原因。 当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时， 合成和分泌增多，进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素。当停止注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的 就会抑制 和 的分泌活动，从而使相应的激素水平下降。(3)为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学提出了这样一个实验方案：取生长状况相 同的雄鼠丙和雌鼠丁其中给丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不禽碘的等量的食物； 两只鼠放在不同室内条件下饲养，一段时问后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定。 请改正该方案中的不足之处： ； 。37、（8分）下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起重要的调节作用。c来自中枢的刺激下丘脑ba 生长+肾脏肝脏肌肉高血浆渗透压+抗利尿激素垂体(1)垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌a生长激素，还分泌 等激素来调节其他某些内分泌腺的活动。但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽，因为 。（2）完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是：下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生 ，通过轴突传导到 ，进而引起小泡中激素的释放。（3）图中可见，垂体分泌的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压 。过程中属于反馈抑制作用的是 。（4）当人突然进入寒冷环境中，与c具有协同作用的 （激素）分泌量也将增加，导致产热量增加。如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将 。38、(7分)右图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，请据图回答：(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有 。(2)正常人饭后，胰静脉血液中明显增多的激素是 ，该激素是由 分泌的。(3)若分泌细胞为下丘脑细胞，那么靶细胞则为 细胞。(4)若图中靶细胞为病原菌，那么参与分泌细胞形成分泌物的细胞器有 (5)如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞? 。试简要说出 理由 。39、（5分）种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在05。C的低温下l2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，请据图回答：(1)从图中可以看出 对种子的萌发起抑制作用，在种子破除休眠的过程 中，赤霉素与脱落酸之间存在 关系。各种激素含量的变化说明了 (2)马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象，要破除休眠使之提前萌发应该使用上图 中的 处理，但在生产上人们常使用的是人工合成的此类激素的类似物，因 为该类物质 。40、(7分)右图为含氮类激素的作用机理示意图：一般认为这类激素作用在靶细胞(被激素作用的细胞也称为靶细胞)的膜上，并且与这类激素的特殊受体结合，结合之后，激素和受体结合物就激活了膜内的某种酶，这种酶与Mg2+一起促进细胞质基质中的ATP转化为cAMP。cAMP影响细胞内与某些酶及功能蛋白质的活动，例如激活或抑制细胞内某些酶、改变细胞膜的通透性、影响分泌等。请根据所学生物学知识回答下列问题：(1)细胞膜上激素受体的化学本质最可能是 ，图中能够刺激靶细胞的激素不可 能是下列哪种激素 ( ) A、胰岛素 B、甲状腺激素 C、性激素 D、生长激素(2)若该过程表示的是垂体细胞产生促甲状腺激素的过程，则图中激素A可能为 。(3)cAMP及激素发挥作用后往往被迅速分解而失去活性，这对于生命活动的意义是 。从图中可以看出，cAMP不能单独起作用，必须有Mg2+的参与，这一事实说明无机盐对 具有重要作用。(4)激素A能够作用于该靶细胞，而激素B则不能起作用，其根本原因是 （2分）41、（10分）如下表所示，“+”表示能完成，“-”表示不能完成，试分析后回答下列问题： 手术前去大脑两半球再去间脑再去中脑去掉延髓条件反射