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文档简介

兴义市向阳路小学三年级（水平二）体育教学设计 -站立式起跑教材1、 站立式起跑2、游戏：往返接力 年级 三（7）人数52重难点重点：“预备”时要控制身体平衡，保持心情平稳，“跑”时起动快。难点：姿势正确、动作敏捷。教学目标1运动参与：通过各种的起跑练习；培养正确的站立式起跑姿势，使学生积极的参与到运动中2. 运动技能：通过学习，使学生掌握站立式起跑的动作要领，发展学生身体的灵敏、速度等素质，提高协调能力5.社会适应：培养学生敢于竞争，善于合作的精神和集体意识。顺序 教学内容教师活动学生活动组织及图形时间强度开始部分一、课堂常规二、明确学习目标及任务三、慢跑四圈四、准备活动操1、 扩胸运动2、 肩绕环3、 压手指一、集合整队二、师生问好三、报告学生人数四、宣布本课内容及任务五、准备热身活动一、指定地点集合二、向老师问好三、报告人数四、认真听讲，明确自己的学习目标五、跟随教师进行准备活动。组织： 要求：静、齐、快6-8小顺序 教学内容 教师活动学生活动 组织形式时间12-155-66-8强度基本部分一、站立式起跑教学动作要领： 两腿前后分开要弯曲，重心放在前腿上，两臂前后放体侧，上体稍前倾。二、反应类游戏 1、面条面包跑规则：学生两排背对背成站立起跑动作，一排代表面条，一排面包，教师发令：叫到面条，面条就跑，面包就追面条，叫面包，面包就跑，面条就追。2、 反向追逐跑： 叫到的就追，没叫到的就跑三、接力游戏 规则：将学生分成人数相等的4组进行拍手接力比赛，跑过去绕过前方的障碍物回来，必须采用站立式起跑进行。1.向学生提问：你们会跑步吗？那跑步前起跑会吗？2、比起跑，由学生和老师进行起跑比赛。引出：反应快，起跑动作影响3.让学生自主探讨起跑动作，自我展示4.教师讲解站立式起跑的动作要领5.教师正确示范，并组织学生进行练习6.教师巡回指导，纠正错误1.讲解游戏规则2.教师示范3.教师口令正确，清晰4.教师巡回指导，总结，评价。5.组织学生进行练习，并注意安全6、教师参与1.教师讲解游戏规则。2.教师示范3.组织学生比赛4.总结1.学生回答问题2. 其他学生认真3.学生积极探讨4、学生认真听讲，并原地进行模仿5.学生原地跟着教师练习，并领悟动作要领1.认真听讲，清楚游戏规则2.认真观察3.集中注意力，听清口令4.注意自身安全，自我保护，互帮互助1.认真听取游戏规则2.认真观看教师示范3.积极投入比赛，为本队加油助威4.评价学生成四队站好 折返线 x x x x x x x x x x x x x x 中上6结束部分1、放松2、课后小结3、布置回收器材4、下课1.带领学生进行放松活动2总结、评价3、师生再见4.收回器材5。下
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