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文档简介

高新区育才学校行知课堂 七年级数学学科导学案 ( 行知日录：理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。)班 级： 姓名： 日期： 课题：点与线的数量关系专题研究 编 号：20171201 编制：贺婷 审核：备课组、教研组 终审：课改中心【学习目标】通过“两点确定一条直线”这一基本事实会准确的确定由多个点确定的直线的条数；并能推广到生活中相关的数学问题。【行知笔记】【本课知识整理】我思我进步行知笔记：合作探究过同一平面上的45个点中的任意两个点,最多可以画几条直线?展示点拨：过同一平面上的n个点中的任意两个点,最多可以画几条直线?【使用说明与学法指导】：1、预习(参考时间40分钟)：读、标、写、说、记；2、自学探究（参考时间20分钟）：结合资料完成导学案；3、拓展升华（20分钟）：先小组学习再小组合作探究。4、展示（20分钟）：组内讨论展示内容和展示方案。 5、达标测试（15分钟）6、知识整理（5分钟） 结合资料，全面复习哦！自主学习1、若平面上有A、B、C三个点，过其中的任两点作直线，你能做几条？过同一平面上的四个点中的任意两个点,可以画几条直线? 过同一平面上的五个点中的任意两个点,最多可以画几条直线? 一预习反馈：1、点与直线的位置关系.A m.B 点A与直线m的位置关系是_点B与直线m的位置关系是_ 。2、建筑工人在砌墙的时候经常在两个墙角分别立一根标志杆，在两根标志杆之间拉一根参照线，这根参照线就是直的。这其中的道理是： _ 抛开资料，先自学，再对学，最后组学！先自学，再对学，最后小组合作！目标检测1、握手是人际关系里最常见的一种礼节性的习惯，作为中学生，更应该知礼仪、懂礼貌。我们班共有45位同学，如果每位同学都要和其他的人握一次手， 那么一共握手 次.2、圣诞节快到了，我们班共有45位同学，如果每位同学都自己创作圣诞卡片送给班上其他所有同学，那么一共要做_张卡片.3、重庆到成都的汽车，中途需要停靠永川、隆昌、资阳三个站点，根据你所学的知识回答: 需要制定_种不同的票价,要准备_种车票.4、自创题：（互相学习）_ABCDABCDEABCDEF拓展延伸在平面内，由三条或者三条以上的线段首尾顺次相连所组成的封闭图形叫做多边形. 连接多边形任意两个不相邻顶点的线段，叫做多边形的对角线例如：线段AC、线段BD为四边形ABCD的两条对角线，试探究：n（n4）边形一共有多少条对角线？收获共享：获得的知识:_ 获得的能力_ 获
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