考场作文高分常用作文形式.doc

考场作文高分常用作文形式一、段落排比排比，本是一种修辞，而将这一语言样式扩大化运用在段落之间，就形成了段落排比法。换个角度说，所谓段落排比法，也就是用三个或三个以上结构相同或相近的段落组合成篇的结构方法。文章各个段落之间关系是并排的，每个段落内容地位平等，互不包含。你写完了一个侧面，再写另一个侧面，可以在一个平面上自由发挥联想，用不着担心文章结构会不会完整。充满活力的岁月 “太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小乌一去不回来”题记 春风吹拂，融化了冰雪，吹绿了柳树，唤醒了我们的青春岁月。我们这一群懵懵懂懂的青春少年用执著在蓝天下写下只有我们才能破译的青春密码，为这充满活力的岁月留下精彩的回忆。 青春我们热情奔放! 在偌大的校园里随处可见我们靓丽的身影。各种活动，我们都积极参与。在宽阔的运动场上，我们奋力地奔跑着，跳跃着，仿佛这个世界就是我们的；在幽雅的图书室里，我们安静地坐着，悄悄地，把知识的种子种进我们脑海里；在漂亮的教室里，我们互相学习，互相帮助，紧握着手中的笔，毫不示弱展示出自己的才华。我们总是充满活力与朝气，热情奔放迎接未来的每一天。 青春，我们遐想万千! 闲暇时，我们总是坐下来静静地思考着每一件事，想着，想着，就不由得想到了古代，想到了未来。看着那一笔笔龙飞凤舞的毛笔字，遐想着自己也能成为王羲之；听着一首首动感轻快的歌，遐想着自己也可以当周杰伦；想着“神七的成功发射，遐想着自己也将是“神八的制造者青春年少的我们拥有太多太多的梦想。点点滴滴的遐想，纺织成一串串美丽的音符，伴随我们走过花季的灿烂。青春的遐想，慢慢绽放。 青春我们珍惜所有! 看着时代一天天的在变化，听着长辈述说过去如何的艰苦，于是，我们学会了珍惜。珍惜碗里的一粒米，是珍惜农民伯伯的劳动成果；珍惜龙头里的一滴水，是珍惜地球上的自然资源；珍惜包里的一分钱，是珍惜父母的辛勤收获；珍惜脑海里的一分知识，是珍惜老师的辛勤培育珍惜一切的一切是青春让我们学会的! 青春，我们充满希望! 人生不如意事十有八九，在这充满活力的岁月中，我们拥有美丽、快乐的幸福时光，也少不了坎坷与挫折。进人初中以来，几多欢喜几多忧，一次一次考试的失败，让我们觉得，离成功还很远；然而也是那一次一次得到的表扬与鼓励，让我们充满了信心。要知道，无数次考试的不理想，无数道不会解的难题，都会让我们失意和伤心，但伤心过后，仍是灿烂的笑容。记得泰戈尔曾说：翅膀下挂着沉甸甸的金子是永远飞不高的。面对失败和挫折，也同样如此，放下心中所有的不悦，努力地往高处飞，你会发现，生活原来可以这样美好。 青春，我们学着长大! 当我们学会了叫“妈妈时，紧接着就要学会叫“爸爸”；当我们学会走路时，接下来，就要学会跳舞了。当我们过完最后一个“六一”儿童节时。紧跟着，就要学会过“五四：青年节了；当我们踏进青春的门槛，就要学会慢慢长大了。尝试做了一件以前不会做的事情，我们长大了；脑袋里有了以前没有的想法，我们长大了；心里明白了以前不明白的道理，我们长大了!今天，明天，我们还要继续长大! 青春，我们充满活力的岁月，在这段岁月中，我们学着成长，学着用微笑面对生活。 青春，并非只属于青少年，只要心未老，青春属于每一个人，或许你曾经忽略了朝霞的艳丽，或许你曾经忽略了余晖的灿烂，没关系，现在就张开你青春的双翼，在属于自己的那片蓝天里自由地翱翔吧!结构点评：本文结构新颖，采用了题记的方式，主体部分以“青春，我们热情奔放!青春，我们遐想万千!青春，我们珍惜所有!青春，我们充满希望!青春，我们学着长大!”五段式的排比结构，非同一般。五个中心语句独立成段，各自领起下段内容，读来嚼之味久，让我们领略到了青春岁月的绚丽多彩。结尾升华主题，画龙点睛。二、镜头剪接法【技法说明】镜头剪接法是指审题立意后围绕一个中心，从不同角度选取没有直接联系但是相关的几个典型镜头（片段）或一件事发展过程中的几个镜头来进行描述，将最动人的情节一目了然地展现，且巧妙地加以连接，组合成文。其入选镜头组合形式包括：纵向（时间）组合、横向（空间）组合、纵横（时空）组合以及超时空组合。“天机云锦用在我，剪裁妙处尚刀尺”，一幅完美的图画常常来自于绝妙的、创造性的剪裁，一篇奇妙的文章时时源于剪辑的艺术加工。善于运用镜头剪接法构思文章，巧妙地编织材料，不仅可使所写文章结构清晰明了，内容形象生动、丰富多彩，增强广度和深度；亦能突破时空和事件的限制，跳跃地反映事物不同阶段或场景的状貌，省去某些不必要的叙述、交代、过渡、照应，突出主要情节或场面，给人留下无限的遐想空间，这无疑是一种易于操作而又行之有效的作文构思法。【典型范文】我们的心近了安徽考生有人说，培育友情的过程像在建桥。起初各自在两端，随着二人距离的拉近，最终会在桥上相遇，共同建成一座七彩绚烂的友谊之桥。 题记 青果生涩之昧 新学期伊始，来到新环境中，一切都是陌生的。我的同桌是个沉默文静的女孩子，看着周围同学迅速聊成一片的火热场景，我忍不住捣捣同桌的胳膊，对她露出友好的微笑：“嗨，我叫晓，你叫什么名字?”她看看我，细声说：“我叫紫。或许是因为笑容，我感到她对我的疏离感减了几分，但接下来两人无语，一片沉默。或许每个友谊之果才结果时都如青果，充满了生涩之味吧! 橙子酸甜各半 上午见紫捧着本有关周杰伦的杂志看得入迷。她也喜欢周杰伦?我问她在看什么文章，她只淡淡地答没什么，瞬间仿佛是橙子汁滴在我心上，失落的感觉酸溜溜的。我决定主动与她交往。下午来班时，我问她周杰伦的新歌听了没，她先是一愣，继而惊喜地和我谈论起Jay来。那个下午我们聊了很久，第一次看见她灿烂的笑容，听到她如银贝风铃般的笑声。共同的爱好让我们的心一下子跨近了，我也初尝了友情的甜蜜滋味。 蜜桃友情香气 “紫，我带了份礼物给你。我故作神秘地拍拍她的肩。“真的?“快看!周杰伦的最新海报!”“谢谢你!看着她由衷的感激，我体验到友情的甜蜜。放学时，桌上多了幅紫赠的画，域中两个女孩手拉手在一架七色虹桥上，开心地笑着。画底有一行整齐的字：“我们永远都是好朋友!我小心翼翼地珍藏起画，贪婪地嗅着这友情的香气，如同吃了一个大蜜桃，甜滋滋爽津津的。分享，让我们的心又一次拉近，友谊的虹桥在不知不觉中架成! 微笑+共同的爱好+分享，让我成功地与紫变成了好朋友。原来，友情就是靠双方的真诚让心不断贴近。愿友谊的飞虹绽放出绚丽之光! 【技法例析】我们的心近了是安徽省2007中考满分作文。文章在行文结构上巧妙地采用镜头剪接法，剪辑生活中的三个镜头：1、新学期新同桌，初相识的两个人充满陌生感，感觉如嚼青果，味是生涩2、同桌“紫”起初不愿搭理自己，但自己决不放弃，主动交往，后因共同爱好而谈得投契，酸甜各半的滋味充盈其中3、两个女孩子互赠礼物，享受友谊带来的甜蜜。其细腻地描摹了与同学“紫”心灵靠近的历程：生涩之味酸甜各半甜蜜友情，三个镜头组合而成的情感历程也就是友谊之桥建起的过程。我们的心近了运用了“镜头剪接法”：1、开篇的题记点明主旨（友谊的建立中，两颗心的靠近需要一个过程），引领下文2、选取友谊之桥建起过程中的三个片断（友情发展的三阶段）作集中笔墨的描绘，突出重点。每个片断后都以一句点睛式的议论来揭示题意和中心“或许每个友谊之果才结果时都如青果，充满了生涩之味吧!”“共同的爱好让我们的心一下子跨近了，我也初尝了友情的甜蜜滋味。”“分享，让我们的心又一次拉近，友谊的虹桥在不知不觉中架成!”这就巧妙地编织起文章的结构，也把自我在不同时期的心理状态点出，反映了思想的深刻性3、按纵向（时间）组合形式组合这三则材料，突出时间的推移、友谊的发展过程4、在三组镜头连缀成篇的基础上，以情感递进的形式生动作比：将与同桌“紫”交往中点点滴滴的小事分别用青果、橙子、蜜桃作比喻，用三个小标题“青果生涩之昧”“橙子酸甜各半”“蜜桃友情香气”作画面展示5、结尾点明主题原来，友情就是靠双方的真诚让心不断贴近，结构圆合自然。“镜头剪接法”不依靠事件的贯穿来体现文章的主题，亦不追求事件的完整性和时间的连续性，而是把不同的镜头按照适当的组合形式，有意识、有目的地串联在一起，就能极为简练、形象而又深刻地揭示生活的本质，含蓄而鲜明地表达作者的内心情感。这种方法在考场作文中运用，可以快速构思，快速成文，用以叙述，则清晰深刻；用以描写，则形象生动；用以抒情，则情深意厚；用以说理，则鞭辟入里。三、小标题在文章（多为散文和记叙文）中间夹杂几个小标题，能让读者一看就知道本文写了什么内容，眉目很清楚。从写作者的角度看，运用小标题可以为你打破时空界限，提供选材方面的便利，可以让你省却很多过渡性的话语。一般而言，拟出3、4个小标题较为常见。这是因为，小标题如果太少，说明本文涉及的片段和场景并不复杂，只用廖廖数语的过渡句就能解决问题，不能表明有选用小标题的必要性；小标题如果太多，由于全文篇幅一般只在650字左右，则每部分字数会太少，不容易把有关内容交代清楚。 拟定小标题，应该简明、准确地概括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联：或者结构形式一致，或者内容上属于并举，或者情节上有前后勾联。但有一点需要提醒的是，各个小标题下的内容，必须锁定在指定话题之内。否则，就容易出现偏离题旨的问题。例文评析以“友善”为话题，打造蓝天起风了 春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？ 风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了”“我没有”风吹乱了我的头发下雨了 彻夜难眠！ 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。 那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景云散了 雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶花蕾上的雨水在晶