中考语文总复习 第四部分 现代文阅读 专题十四 说明文阅读中考预测习题课件 新人教版.ppt

专题十四说明文阅读 中考预测 一 青蒿素2015年10月 中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药 青蒿素和双氢青蒿素的贡献 与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖 那么 什么是青蒿素呢 青蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物 青蒿素主要用于间日疟 恶性疟的症状控制 以及耐氯喹虫株的治疗 也可用以治疗凶险型恶性疟 如脑型 黄疸型等 亦可用以治疗系统性红斑狼疮与盘状红斑狼疮 青蒿素对鼠疟原虫红内期超微结构的影响 主要是疟原虫膜系结构的改变 该药首先作用于食物泡膜 表膜 线粒体 内质网 此外对核内染色质也有一定的影响 提示青蒿素的作用方式主要是干扰表膜 线粒体的功能 可能是青蒿素作用于食物泡膜 从而阻断了营养摄取的最早阶段 使疟原虫较快出现氨基酸饥饿 迅速形成自噬泡 并不断排出虫体外 使疟原虫损失大量胞浆而死亡 体外培养的恶性疟原虫对氚标记的异亮氨酸的摄入情况也显示其起始作用方式可能是抑制原虫蛋白合成 从青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理为基础 主要有乙醚浸提法和溶剂汽油浸提法 挥发油主要采用水蒸汽蒸馏提取 减压蒸馏分离 其工艺为 投料 加水 蒸馏 冷却 油水分离 精油 非挥发性成分主要采用有机溶剂提取 柱层析及重结晶分离 基本工艺为 干燥 破碎 浸泡 萃取 反复进行 浓缩提取液 粗品 精制 青蒿素的合成方法 化学合成半合成路线 从青蒿酸为原料出发 经过五步反应得到青蒿素 总得率约为35 50 第一步 青蒿酸在重氮甲烷 碘甲烷 酸催化下与甲醇反应 再在氯化镍存在的条件下 被硼氢化钠选择性还原得到二氢青蒿酸甲酯 第二步 二氢青蒿酸甲酯在四氢呋喃或乙醚溶液中用氢化铝锂还原成青蒿醇 第三步 青蒿醇在甲醇 二氯甲烷 氯仿 四氯化碳溶液中被臭氧氧化后得到过氧化物 抽干后再在二甲苯中用对甲苯磺酸处理得到环状烯醚 第四步 环状烯醚溶解于溶剂中 在光敏剂玫瑰红 亚甲基蓝 竹红菌素等存在下进行光氧化合生成二氧四环中间体 再用酸处理得到脱羧青蒿素 第五步 脱羧青蒿素在四氧化钌氧化体系或铬酸类氧化剂的作用下氧化得到青蒿素 全合成路线 可由多种路线对青蒿素进行全合成 如schmil等1983年报道了一条应用关键化合物烯醇醚在低温下的光氧化反应引进过氧基的全合成路线 反应以 2 异薄荷醇为原料 保留原料中的六元环 环上三条侧链烷基化 形成中间体 最后环合成含过氧桥的倍半萜内酯 许杏祥等于1986年报道了青蒿素的化学合成途径 其合成以r 2香草醛为原料 经十四步合成青蒿素 生物合成青蒿素等倍半萜类的生物合成在细胞质中进行 途径属于植物类异戊二烯代谢途径 可分为三大步 由乙酸形成fpp 合成倍半萜 再内酯化形成青蒿素 fpp 4 11 二烯倍半萜 青蒿酸 二氢青蒿酸 二氧青蒿酸过氧化物 青蒿素 在青蒿芽 青蒿毛状根和青蒿发根农杆菌等培养体系中进行的青蒿素合成技术极有可能被应用于工业生产 根据网络文章改编 主要 起限制作用 说明青蒿素非挥发性成分的提取方法有多种 但主要采用的是有机溶剂提取 这个词体现了说明文语言的准确性 2 画线句子运用了什么说明方法 有什么作用 1 青蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物 下定义 揭示了青蒿素的本质特征 说明青蒿素是一种有过氧基团的倍半萜内酯药物 它是从黄花蒿这种植物的茎叶中提取的 2 从青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理为基础 主要有乙醚浸提法和溶剂汽油浸提法 分类别 准确说明了从青蒿中提取青蒿素的两种方法 使下面的说明条理更清楚 3 请说说青蒿素治疗疟疾的科学原理 青蒿素作用于食物泡膜 从而阻断营养摄取的最早阶段 使疟原虫较快出现氨基酸饥饿 迅速形成自噬泡 并不断排出虫体外 使疟原虫损失大量胞浆而死亡 4 青蒿素的合成有 两种方法 5 本文从哪些方面对青蒿素进行了科学说明 什么是青蒿素 青蒿素的功效及其治病原理 青蒿素的提取方法 青蒿素的合成方法等 6 本文的说明顺序是 a 程序顺序b 时间顺序c 空间顺序d 逻辑顺序 化学合成 生物合成 d 二 抗生素双刃锋利 用还是不用 抗生素在英文中叫做antibiotics 是指能够杀灭细菌的药物 抗生素的功效是杀死细菌 虽然不同的抗生素对于不同的细菌攻击力不尽相同 但总体而言还是不加选择 对谁都有杀伤力的 在宿主 即细菌寄生的人和动物 的体内 会有各种各样的细菌 大多数与宿主相安无事 有一些甚至为宿主的健康做出一定贡献 被称为 益生菌 还有一些细菌则会生成危害宿主健康的物质 导致宿主生病甚至死亡 被称为 致病细菌 在漫长的历史长河中 人类对于致病细菌一直束手无策 直到1928年 青霉素被发现 人类才能对细菌感染进行有效打击 青霉素也就成了第一个商业化的抗生素 在二次世界大战中挽救了无数人的生命 其发现者亚历山大 弗莱明因此获得了1945年的诺贝尔奖 在颁奖典礼上 他警告世界 要警惕青霉素抗性细菌的出现 这个警告不是杞人忧天也不是耸人听闻 细菌的世界是复杂的 其增殖速度快 演化变异的速度也就快 对于一种抗生素 细菌种群中的大多数都没有抵抗力 一旦遇上就只能 惨遭灭门 然而 如果有那么一些天赋禀异的个体具有 抗性基因 就能在这种抗生素的扫荡中幸存下来 再利用细菌本身快速增殖的能力 重新开枝散叶形成新的菌群 新菌群中的个体都带有这个 抗性基因 这种抗生素也就对它们无能为力 这种新的细菌就被称为这种抗生素的 抗性细菌 当它们作恶的时候 人类想要再用这种抗生素去对付它们 也就会力不从心了 更麻烦的事情还在于 这些抗性细菌并不愿意 固守家园 而是具有强烈的开拓精神 会寻求一切机会把它们的基因扩展到任何地方 比如说 一个人的体内产生了抗性细菌 通过喷嚏 握手等等接触 它们也能进入到空气或者物体表面 再进入到其他人体内 如果牲畜体内产生了抗性细菌 可能通过肉 蛋 奶进入人体 也可能通过粪便进入环境 再通过其他食物进入人体 而且 细菌之间还可能发生基因漂移 它们的抗性基因也可能进入到其他细菌中 把其他细菌也变成抗性细菌 简而言之 抗性细菌的产生 受害的不仅是产生抗性的那个人或那头动物 而是整个人类 美国疾控中心估计 每年因抗生素抗性而得病的美国人至少有200万 其中死亡人数不少于23000人 此外 人体消化道内还有一种叫做 艰难梭菌 的细菌 通常情况下受到其他细菌的压制 如果其他细菌被抗生素大面积杀灭 它们就会兴盛起来 分泌毒素导致腹泻甚至其他更严重的后果 美国疾控中心估计 美国每年因为它们得病的人数在25万以上 其中死亡人数可达14000人 抗生素抗性的后果很严重 但这并不是说人类就不应该使用抗生素 比如 二战中如果没有青霉素 大量的人已经死掉了 后来会不会出现青霉素抗性对他们都没有意义 对付许多传染性疾病 抗生素依然是最有力的武器 所以 用不用抗生素根本不是问题 关键的问题是 如何合理使用抗生素 对于个人来说 我们可以为减少抗生素使用 从而减缓抗生素抗性的出现做出自己的努力 减少自己被感染 减少感染他人 也就减少了抗生素的需求 为此我们可以从以下几个方面努力 1 2 3 4 2015年9月1日 科学松鼠会 1 选文题目运用了比喻的修辞手法 而且是一个问句 有什么好处 题目将抗生素比作双刃剑 形象地说明了抗生素有利有弊 揭示了本文的说明内容 同时 运用问句 能引发读者思考 激发读者的阅读兴趣 2 文中的画线句运用了什么说明方法 有什么作用 1 更麻烦的事情还在于 这些抗性细菌并不愿意 固守家园 而是具有强烈的开拓精神 会寻求一切机会把它们的基因扩展到任何地方 打比方 生动形象地说明了抗性细菌具有将自己的基因扩展到任何地方的特性 从而说明了抗性细菌的危害之大 2 美国疾控中心估计 每年因抗生素抗性而得病的美国人至少有200万 其中死亡人数不少于23000人 举例子 列数字 具体而准确地说明了美国每年因抗生素抗性而得病 死亡的人数之多 进而有力地说明了滥用抗生素而产生抗性细菌的危害之大 3 下列句子中的加点词语能删去吗 为什么 1 对于一种抗生素 细菌种群中的大多数都没有抵抗力 一旦遇上就只能 惨遭灭门 不能删 大多数 说明面对抗生素 细菌种群中的很多细菌没有抵抗力 但不排除仍有少数细菌有抵抗力 如果删去了 大多数 不符合实际 这个词语体现了说明文语言的准确性 2 细菌之间还可能发生基因漂移 它们的抗性基因也可能进入到其他细菌中 把其他细菌也变成抗性细菌 不能删 可能 表推测 说明细菌之间发生基因漂移