八年级生物下册 第八单元 第23章 第2节 生态系统概述课件 （新版）北师大版.ppt

归纳总结 学习目标 自主预习 合作学习 课后练习 随堂检测 第23章生态系统及其稳定性 第2节生态系统概述 学习目标 自主预习 一 生态系统的概念在一定 内 所有 及其生活的 共同构成生态系统 二 生态系统的组成1 一个生态系统是由 和 组成的 生物包括 等类群 非生物环境有 温度 空气 土壤等因素 自然区域 生物 环境 生物 非生物环境 植物 动物 细菌和真菌 阳光 水分 自主预习 2 生物中的绿色植物能够利用 和空气中的 通过 制造有机物 是生态系统中的 动物能够直接或间接地以 为食 是生态系统中的 腐生性的细菌和真菌通过 作用 将有机物转化成 是生态系统中的 非生物因素则能为生物提供必要的 阳光 二氧化碳 光合作用 生产者 绿色植物 消费者 分解 无机物 分解者 物质和能量 自主预习 3 在生态系统中 非生物的物质和能量 以及 紧密联系 彼此作用 构成一个整体 生产者 消费者 分解者 合作学习 探究 生态系统及其组成在一望无际的大草原上生活着很多生物 有翠绿小草 有牛羊 有野兔 各种昆虫 吃草的鸟和食虫鸟 洞穴中还有老鼠 空中有鹰等飞禽 偶尔还能看到几只狡猾的狐狸 合作学习 1 生活在草原上的所有生物能构成一个生态系统吗 为什么 不能 因为生态系统是指在一定的自然区域 所有生物及其生活的环境共同构成的统一整体 生态系统的成分不仅仅指生物 还包括周围的环境 这两个条件缺一不可 所以一片草原可以构成生态系统 但是在草原上的所有生物不能构成生态系统 合作学习 2 草原上的小草和动物在生态系统中分别扮演着什么角色 为什么 小草扮演着生产者的角色 因为它能够通过叶绿体利用光能 把无机物合成为贮存能量的有机物 动物扮演着消费者的角色 因为它们直接或间接地以绿色植物为食 合作学习 3 除了上述所提到的生物 这片草原还会存在什么类型的生物 它们在生态系统中有什么作用 还会存在着腐生性微生物 它们是生态系统中的分解者 能够分解动物 植物的尸体及各种有机物 生成二氧化碳 水和无机盐 释放到环境中 供植物重新利用 合作学习 4 若要组成一个完整的生态系统 你认为还需要增加什么成分 还需要增加非生物环境 归纳总结 一 生态系统的概念在一定的自然区域内 所有生物及其生活的环境共同构成的统一整体叫生态系统二 生态系统的组成1 生物部分 1 生产者 绿色植物 能够进行光合作用 制造有机物 归纳总结 2 消费者 动物 不能制造有机物 直接或间接以植物为食 3 分解者 细菌或真菌 将有机物分解成简单的物质 归还土壤 供植物利用2 非生物部分 包括阳光 空气 温度 水等 随堂检测 1 2017秋 龙岩期末 草原上的各种生物及其生活环境可称为 a 生物圈b 生物因素c 生态系统d 非生物因素 c 随堂检测 2 2017秋 顺德区期末 下列属于生态系统的是 a 顺峰山b 顺峰山的所有植物c 顺峰山的所有动物d 顺峰山的所有生物 a 随堂检测 3 2017秋 萍乡期末 我们美丽的校园是一个生态系统 构成这个生态系统的是 a 校园里所有的花 草 树木和动物b 校园里所有的生物及其生存环境c 校园里所有的老师和同学d 校园里宽阔的运动场 b 随堂检测 知识点二 生态系统的组成4 2018 禹州市模拟 金山银山不如绿水青山 绿 和 青 是生态系统中的 a 非生物部分b 生产者c 消费者d 分解者 b 随堂检测 5 2018 柘城县一模 如图是某同学制作的生态瓶 模拟的生态系统 要想使它更加完善 还需要补充的成分是 a 分解者b 消费者c 生产者d 非生物部分 c 随堂检测 6 2017秋 山亭区期末 腐生的真菌和细菌在生态系统中占重要的地位 这是因为 a 释放氧气 吸收代谢废物b 为其他生物提供食物来源c 净化环境d 将有机物分解为无机物 归还到无机环境 d 课后练习 夯实基础7 2017秋 临城县期末 下列不能成为一个生态系统的是 a 一群绵羊b 一片树林c 一块农田d 一个湖泊 a 课后练习 8 2017秋 西华县期末 下列可以看做一个生态系统的是 a 一片森林b 森林里的所有分解者c 森林里的所有非生物因素d 森林里的所有生物 a 课后练习 9 2017秋 大兴区期末 下面可以称为一个生态系统的是 a 一片森林中所有的树b 一个池塘中所有的生物c 一块农田d 一片草原上的阳光 土壤和空气 c 课后练习 10 2017秋 镇原县期末 在一个生态系统中 对各种生物数量起决定作用的是 a 生产者b 消费者c 分解者d 食肉动物 a 课后练习 11 2017秋 鄱阳县校级期末 绝大多数动物在自然界扮演的角色是 a 消费者b 生产者c 分解者d 消费者和生产者12 2017秋 莆田期末 与 落叶归根 现象有关的微生物是 a 光合细菌b 寄生微生物c 腐生微生物d 病毒 a c 课后练习 13 2017秋 高邮市校级期末 从生态系统的组成成分来看 一片水稻田中的杂草 青蛙和阳光分别属于 a 生产者 消费者 分解者b 生产者 消费者 非生物的能量c 消费者 消费者 分解者d 消费者 消费者 非生物能量 b 课后练习 14 2017秋 泸西县校级期末 如图是一个生态系统 从生态系统的组成看 还缺少什么成份 a 非生物部分 分解者b 分解者 消费者c 消费者 生产者d 生产者 非生物部分 阳光 a 课后练习 15 2017秋 榆树市期末 一个生态系统无论大小 都是由 a 动物和植物组成的b 所有生物组成的c 生产者 消费者 分解者组成的d 生物部分和非生物部分组成的 d 课后练习 16 2017秋 黄岛区期末 生态系统中的生产者主要是指 a 进行生产创造的人类b 以捕捉其他生物为食的动物c 能利用光能 制造有机物的植物d 能分解动植物遗体 在物质循环中起作用的细菌 真菌等 c 课后练习 17 2017秋 荣昌区期末 到南极考察的工作者 为了保护环境 除了必须把塑料和金属类废物带离南极外 还必须把人的尿液 粪便带离南极 这是因为南极 a 缺乏生产者b 分解者很少c 没有消费者d 缺乏必要的治污设施 b 课后练习 能力提升18 2017秋 沂水县期末 如图为小哲同学制作的生态瓶 它是不是生态系统呢 下列从生态系统组成角度的分析判断 正确的是 d 课后练习 a 生态瓶中生物种类少 不是生态系统b 生态瓶中生物数量少 不是生态系统c 生态瓶中包含植物 动物和微生物 是生态系统d 生态瓶中包括生物部分和非生物部分 是生态系统 课后练习 19 2016 宁波 如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系 下列有关该生态系统的说法错误的是 a 图中的虫和鸟属于消费者b 植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解c 若消灭所有的虫 则更有利于原有生态平衡的维持d 作为生态系统 图中尚缺少阳光等非生物成分 c 课后练习 20 2018 湛江模拟 下列有关生态系统的叙述正确的是 a 生态系统由生产者 消费者 分解者组成b 太阳能是所有生物生命活动所需能量的最终来源c 人类在生态系统中既是生产者也是消费者d 地球上最大的生态系统是海洋生态系统 b 课后练习 二 解答题 共2小题 21 2017秋 包河区校级期末 下面是生态系统的组成图解 请补充完整 生物部分 植物 阳