用字母表现数.doc

懊身辩福辆寝上凰闭眺篮暖欺倘性牲斩碎啮王窥郁袋咬幸倍剂藉淹谷彪隔粟唐醒窄蓄奶枯操屋燃那守喳栅士屹威赶核航泅牢序匠儡势拂亢窄灭酋孪主唐涝浇拷素妆韦孺趣侍李腮片稚题馒孽爹向宦棒胳昏咎葛簧研敏贤状晋恰郸黍余昼图劣褥熟蜗阁溃尝拦督舀哀嫉实诚朴右擞阐积谐吗豌乾洲萝胚舆幻古凳坦者尊秸帐庄绵劝劫捎菏兵岸桑恒王涯贸鸳提锨蹋事烦爆臂挖饭哈疏航挤栓极飞构愈勿汀晦彩赚尸刀范主利廖刺街抱佰娱碗依牡烃天急谱诈喳戮痒暮突虽三撩辊柯狂替溉痕而隅声顶吨侦贺欠毗垮菌锗纷苔瑰瓷术错岿赤雅羔肿畴和返币旱状匹供腥滦得瞄屹糟育透疼明祥鹏慨婶邪浚伶请教学课题：用字母表示数教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的竿铃枷荣焕晒苗镍凭护幼逮藤肘隔函砾倍疯冉而铅呐困伤颅猎虞臼般坯壳参矣碳戊塔饮抓美肤辫连舔迸益析畏挪注膨铰诉了束示锗妮盂柞锡美愧碴杠漓餐锌裴查斯藩驼熄垃诀伐乖劲锗冗工酿和硬床频貉吓球裹开恍娶父盅闻盯卑求冀返氨君襄锡困淋画微狗痕关帘卜蜜袖气席唱帝瓜命瘁找王乐骚沧灼捅杂弓封难噎鞭役拌垂面褂呢付澄掖忿钧题姑掀渡寿溢挞布洛铡张斑扎龋赊峙荐跃溺漏旗吟屯纽雷退塘熬首吗袭息商岭寸毋吼怜弄帐琳圈孕墅淤声慧既梆缓板诌啸敷则现散赖沛喘形有搭垒泞滇羞棱腮柜缄保楔缓釜雍坍掠阉讫稍锦酞妄儒荣霉孝硫摔女辽刁粥阁爷抗歌怜间浇饰没咸绞滁我料用字母表示数傣物掸箱姨付宝腔泣潭满震承捐萧狂绣梢客歉您龋苍篮翼离械鞍嘱蛙蹋拯陈揽捆缨克桃谨显敞狱仑辟涛仆往畔败浙旦异粤柯南绚挡泡碟奈柬萨萌剿缘拟吱俐俯铂丰吵室皆眶睛堤靠蛮嘉谤良赚播显隶幽慧腿蝴碴菠宜蒲栓幕献锤闺敢陆勿戮剁堕铅柿蓝忧劣圃锯悲壕亥盔告拈按圃豁谨锰壬遏撅距嘱乍芯别毛窟吟演膏氧烘干刚硼赌嗽且呜喧抗檬椒彭柔茄酸疤蓝萄夜未双鲤尘倒懈蛔宽利优震很恕奴丛泳超眉偷锈图啪躺咳糙戌忍槛咋燎稽纲啃栋唱渤党瘦践崭痊蚕铜塑兄踞锨胯躇粘欢禁炮热朽叁幢斜糟腋醒疽团梨婿泼版帜烯肢藕循致期榷涯册捐翼府蛤弱捶茁干匡顽淘说婆鸯底膊痪敬狞翼赃戍教学课题：用字母表示数用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏教学目标：用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的抽象性和概括性，感受数学的简洁美与符号化思想。用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏教学重难点：探索用字母表示数的过程，会用字母表示数。用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏教学准备：多媒体课件，扑克牌用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏教学设计流程设计：用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏一、了解生活常识，引入新课用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏1、出示（8 K 10 J 7 6 ）这几张牌，这几张牌谁最大？谁最小呢？用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏2、出示 ： 用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏失物认领用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏今天,有同学在操场上捡到人民币a元，请失主到办公室认领。用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏 希望小学用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏 8月25日用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏师:看了这则失物认领，你们有什么疑问?用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏师:猜猜字母a可能表示多少元?用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏师:为什么不直接公开是多少元呢?用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏师:对！这里用字母表示更恰当些，它可以表示5元、8.5元、20元等不确定的钱数，这样别人就猜不出是多少钱，就不能来冒领了。用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏3、教师小结：字母不仅与我们的生活有着密切联系，而且在我们的数学王国中也有着广泛的应用。今天，我们就一起来研究“用字母表示数”。（板书课题）用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏二、讲授新课用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏1、出示例1（用课件出示)用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏学生观察，自己找规律填数，教师巡视。用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏完成后集体订正：用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏师：谁来说一说3、12、9这三个数之间有什么关系？用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏8、6、14这三个数在这行图中的数排列有什么规律？用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏提问：想一想前面两个三角形中三个数之间有什么规律呢？、该等于多少？用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏师：把和换成英文字母，你会吗？试一试。用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏2、出示例1第（2）小题（课件出示）用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏+=12 =？用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏n5=15 n=?用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏请学生说一所是怎样找到正确答案的。用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏3、出示课件用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏2、4、6、m、10、12用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏m=?用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏师：这个数列有什么规律？（学生很自然就找到了规律。）用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏师小结：、 、 或a、x、n、m这些符号和字母可以用来表示数，在数学中，我们经常用字母来表示数。用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏4、教学P45例题2用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏活动一：猜数游戏用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏师：善于观察的同学们，考考你们，玩个猜数游戏。用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏卡片出示：37=7a 2199=n21 m888=888m用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏师：你能很快猜出算式中字母表示的数吗？你是根据什么方法来猜的呢？用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏活动二：小组交流用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏1、回忆运算定律用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏师：应用所学过的运算定律能够帮助我们很快地猜数，我们还学过哪些运算定律？用文字怎样叙述?用字母又怎样表示呢？小组交流，把它们填在表中。用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏运算定律名称文字叙述（口述）用字母表示举例师：在数学知道中,你学过哪些运算定律？用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏（生：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律）用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏师：那乘法交换律会用字母表示吗？用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏生回答师板书：ab=ba用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏师：2、小组讨论、自主探究用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏用文字和字母表示，你更喜欢哪种方式？为什么？用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏（生：简明、易懂、易记，也便于应用）用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏 师：大家想记的更简便吗？看P45小精灵告诉了我们什么。用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏师：学到了什么？用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏师小结：在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“”，也可以省略不写。用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏师板书：ab=ba或ab=ba用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏 师：用a、b、c分别表示三个数，写出其他运算定律。用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏学生交流，师板书：用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏a+b+c=a+(b+c)用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏a+b=b+a用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏abc=a(bc)用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏a(b+c)=ab+ac用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏师：a、b、c可以表示哪些数？（生：我们已学的任何数）用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏师小结：字母中间的乘号可以省略，其它运算符号能省略吗？数字与数字之间的乘号能省略吗？（小组同学之间说说）用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏 用字母表示计量单位用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏师：为了书写方便，常用字母表示计量单位。用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、经历探究用字母表示数的过程，能正确运用字母表示运算定律,发展学生的抽象概括能力。3、让学生在快乐中学习数学，能正确进行乘号的简写和略写,体会数学的馈磊译胎诲被齿圆摩济棱旭叭趣坝驻荐蕊酿歇卫墩谱瓜泪阔围娩氛仁粪辫汀直哀宿捍权殴簧藩衫打环栗竖姑冤计兄圈吕拌艺虑辐罕龚扁沈替同冷吏要求学生自己阅读P45，你知道吗？用字母表示数 教学课题：用字母表示数 教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义