认识鼠标教案.doc

认识鼠标微格教学教案（分钟）设计者： 廖振刚 教学对象： 三年级学生 科目： 信息技术 课题：认识鼠标 主要的教学技能： 综合技能 教学目标:知识与技能：初步认识鼠标，学会鼠标的一些基本操作 过程与方法：教师进行鼠标操作讲解，学生模仿操作；让学生自己练习操作情感态度与价值观：培养学生自己动手操作鼠标的能力教学重点与难点： 学会鼠标的单击、双击、右击与拖动，能自己熟练使用这些基本操作 教学过程：时间教学环节教师的教学行为学生的学习行为教学技能020290引入导入展示鼠标示范讲解总结预习 “同学们，上课之前我们先来猜个谜语好不好，大家听好啊，两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。大家快开动脑经想想，看哪位同学最聪明！” “好，是老鼠，同学们真聪明！大家再想想，我们面前的计算机哪个地方长得和小老鼠很像呢？”“鼠标，对了，同学们真是太棒了！好的，这节课就让我们一起来认识这只花样多多的小老鼠鼠标！”“我们先来了解一下鼠标的基本类型，我们先来看鼠标的正面，它可以分为两键鼠标、三键鼠标和滚珠鼠标，大家想想，我们现在用的是哪种呢？”“对，我们用的都是滚珠鼠标，比较方便。好的，我们再来看鼠标的背面，它又分为机械鼠标和光电鼠标，而光电鼠标又比机械鼠标耐用，因为它比较耐磨。”“好，我们再来学习一下如何正确的拿鼠标，大家抬起头看老师是怎么做的，把右手食指轻轻放在鼠标左键上，中指或无名指轻轻放在右键上，大拇指和小指轻轻握住鼠标两侧。来，大家试试看，看谁学得快、拿得对！”“嗯，很好，大家学得挺快的！下面我们来看看鼠标的指针有什么含义及用途。大家看，这个指针叫什么，箭头指针，就是像箭头一样，那么它代表什么意思呢，它是所有windows应用程序的标准鼠标指针，出现此指针时，鼠标器处于预备状态，等待执行用户的命令。大家看看，我把指针放在窗口上，它是不是变成了一个箭头？”“下一个是沙漏指针，大家都见过漏斗吧，看看像不像，它又表示什么呢，这个指针表示的是windows正在执行一个动作，请耐心等待。当它出现在屏幕上时，不能选择其他任何命令或选择屏幕上的元素，但可以切换至另一个应用程序中继续操作，而且显示沙漏指针的应用程序，同时完成当前任务。” “这个一条竖线的指针又说明什么呢，它表示等待用户输入文字的状态。当用户在书写器或记事本中输入文字的时候出现此种指针。这个指针出现的位置就是输入文字的起始位置 。现在我打开记事本，输入文字，大家看看，文字后是不是这个图标在闪，对吧！”“这个带双箭头的斜线又代表什么呢，它是用于调整边框大小的，好的，我现在在PPT里插入一幅图片，那么现在我想调整它的大小，怎么办呢，好，大家现在看，这是不是我们讲的那个调节大小指针。 ”“现在我想移动这幅图片，大家注意看，指针变成了什么，是不是两个双箭头的直线交叉成十字形，这个就是移动指针。” “这个长得像小手的东西又是什么啊，对了，它就是手指指针。现在我打开一个网页，我把指针移动到带有下划线的字下面，大家注意观察，它是不是变成了一个小手，怎么样，很有趣吧！”“来，大家自己试试看！不懂的可以问老师！”“现在老师想问问大家鼠标上的这些键都是干什么的，怎么用呢？”“嗯，同学们很聪明，说出了一部分，现在我们就一起来学习下鼠标上的这些小按钮是怎么用的。”“如果我们想看电脑界面上的某个地方，我们就要把鼠标移动到这个对象上，让鼠标指针的尖端指向该对象，用于激活对象或显示工具与图标的提示信息。”“下面我们再来单击鼠标的左键，看看会发生什么，是不是选中了这个文件，将鼠标指针指向某一对象，然后快速按一下鼠标左键。用于选取某个对象、选取某个选项、打开菜单或按下某个按钮。”“我们再来试一下双击左键会有什么效果，将鼠标指针指向某一对象，然后快速按两下鼠标器左键。用于启动程序、打开窗口。是吧！”“现在老师打开一个文件夹，里面有几幅图片，第一张是小猫，第二张是小狗，那如果我想把小狗放在小猫前面应该怎么办呢？”“很好，我们只需要按住鼠标不放、移动鼠标指针到指定位置后，松开鼠标左键，就行了。这种方法用于标尺滑块的移动或复制、移动对象、选取数据等。”“那么鼠标的右按钮又有什么用处呢，我们现在打开刚才小狗的图片，选中，右击，大家发现出现了一个快捷菜单，我们可以根据自己的需要单击相应项就行了！”“好了，大家学得怎么样，现在我们进行一下实际练习吧，大家首先将鼠标指针指向“我的文档”图标；然后单击鼠标左键，选定“我的文档”图标；接着双击打开“我的文档”窗口；最后调整窗口的大小。做完的同学可以试试其他操作或者帮帮不太熟练的同学，好吧？”“好了，大家练习的差不多了吧，现在我们来回顾一下我们本节课所学习的内容。这节课我们初步认识了鼠标，我们知道从正面来看，鼠标分为两键鼠标、三键鼠标、滚珠鼠标，从背面看呢，又分为机械鼠标和光电鼠标，我们还学习了鼠标的指针，它们的形状及含义，最后我们学习了鼠标的基本操作，指向、单击、双击、右击、拖动，大家都熟悉了吧！”“大家回去以后多多练习，才能熟能生巧，还可以像爸爸妈妈展示！回去以后还要预习下一节啊！好的，下课！”学生思考学生回答听课，观看ppt学生回答听讲操作