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文档简介

简便运算三预习提纲 一、 学习目标：1、 在解决问题的过程中了解乘除混合应用题的数量关系，能运用运算定律进行一些简便计算。2、 通过交流，体验到解决问题策略的多样性，提高灵活运用所学知识解决实际问题的能力。3、 通过情境创设，感受到数学知识的现实性，体验到数学与生活的密切联系。二、 知识梳理：还记得我们学过哪些运算定律和性质吗？请把下面的表格补充完整。回顾整理，完成下表。名称用字母表达举例加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律减法运算性质除法运算性质三、 新课探究1、 结合P44的例4创编问题。2、 怎样计算“王老师一共买了多少个羽毛球”？你有几种算法？3、 在这些算法中你最喜欢哪一个？说明算理4、归纳总结 在乘法算式中，如果一个因数是25（或125），另一个因数正好是4（或8）的倍数，则 ，再利用乘法结合律先算254（或1258），这样会使计算简便；也可以把25（或125）写 成的形式，再进行口算也很简便。四、 拓展延伸3305+2705与（330+270）5相等吗？你可以举例说明吗？这样的简便运算你怎样用字母来表达？五、 问题再现1、你在预习时遇到的困惑？2、你在计算时出现的易
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