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文档简介

第六课：材质的美 教学目标：1、认识世界是由丰富的材质组成的，不同的材质有不同的特点，会表达不同材质给我们带来的不同感受。知道材质和人类的文明发展息息相关。2、感受不同的材质带来的美使学生更加关注世界，热爱生活，在今后的创作中和日常生活中有意识的运用不同的材质。 重点：认识不同的材质，感受不同材质的美。难点：学习从材质的角度分析艺术作品。本课知识点：从材质的角度分析艺术作品的美学习材料：各种不同材质的球。教学过程一、激趣导入1、摸球说感觉（随即板书：大-小 软-硬）2、描述猜球（随即板书：光滑-粗糙 重-轻 凉-温）3、总结：同样是球，由于制作材料不同，所呈现的质感、特性也不尽相同，所以也给我们带来异样的感受。如果用一句话简单的说：就是由于球的材质不同。（板书：材质）材质，就是指材料的质地。台球，它的材质是大理石，手感温暖、滑润；（铅球，它的材质是金属铁，里面有一个铅芯）4、巩固：“同学们，球有不同材质，我们周围的事物也是有多种多样的材质构成的。请用手摸一摸你周围的事物，再用恰当的词汇把你的感受跟旁边的同学说说。二、对比欣赏师：“请仔细观察，大屏幕上将要出现的两座建筑是什么材质的？看到后你有什么感受和想法？（放课件）”总结：古罗马竞技场 石材 古老、沧桑、厚重大楼 玻璃、钢筋混凝土 光滑明亮，富有现代感，三、鉴宝活动师：“我这里有几件不同材质的艺术品，请大家当一个小小收藏家，我们也来个“鉴宝”。（课件演示）师：“仔细看看，这些艺术品是什么材质的？”（师随机介绍）分组讨论：1、请你找到对艺术品合理的描述，分别填在6课12-13页。2、你想收藏那一件作品？为什
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