吉林省双辽市八年级语文上册 14应有格物致知精神（第1课时）课件 长版.ppt_第1页
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文档简介

应有格物致知精神 教学设计 教学重点难点 教学准备 教学过程 板书设计 教学反思 教学目标 知识与技能 理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法 过程与方法 情感态度与价值观 结合自身学习实际 积极争取做一名注重实践 有开拓精神的人 了解 格物致知 的真正含义及其对于学习科学知识的重要性 从整体上把握文章内容 理解作者观点 整体把握课文内容 当堂练习 板书设计 布置作业 写作指导 创设情境激情导入 教学过程 导入课文 同学们 大家都听说过神农氏尝百草的故事吧 神农氏跋山涉水 亲自尝试百草 发现了能攻毒祛病的中草药 那么大家知不知道关于西红柿的故事呢 这就是格物致知精神 那么在科学领域到底需不需要这种精神呢 我们就来共同学习丁肇中先生 应有格物致知精神 这篇文章 或许 我们能从中找到答案 预习展示 1 作者介绍2 重点词语 补充 丁肇中 1936 美籍华裔物理学家 1936年生于密执安州的安阿伯 1962年获哲学博士学位 1969年后任马萨诸塞理工学院教授 主要从事高能物理学研究 1974年领导的研究小组在实验中发现新粒子 j 粒子 并导致了一系列与之相关的新粒子的发现 使粒子物理学进入了一个新的发现阶段 因此于1976年与里克特同获诺贝尔物理学奖 重点词语 1 生字 肇 zh o 埋没 m 彷徨 p nghu ng 2 理解词义 格物 推究事物的道理 格 探究 穷尽 致知 致 推及 知 认识 就是使心中已知之 理 推开拓展 使认识达到无所不知的极限 彷徨 走来走去 犹豫不决 不知该往何处去 修身 旧时指努力提高自己的品德修养 清谈 本指魏晋间一些寸 大夫不务实际 空谈哲理 后世泛指一般不切实际的谈论 诚意 使自己的意念真减 思想纯正 不欺骗自己 正心 即心要端正 齐家 即把自己的家族整顿好 袖手旁观 比喻置于事外或不协助别人 一帆风顺 比喻非常顺利 毫无挫折 熟读课文 学生自读课文提出问题 大家共同解决 教师点拨指导 小结 你在探索客观事物的过程中 有什么有趣的经历吗 说出来与同学交流 举例 雪融化后是水 钟表的工作原理 布置作业 a熟读课文b熟记本课字词 教学设计
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