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文档简介

分数加法和减法的整理和复习教学设计 祥云县沙龙镇青海小学 张建仙教学内容：分数加法和减法的整理和复习及相关练习教学目标：1、使学生熟练掌握分数加减法的计算方法，能快速、准确地计算。2、使所学的知识条理化、系统化。3、体会分数加减法在生产、生活中的广泛应用，用所学知识解决简单的生活问题。学情分析： 本班学生35人，计算能力一般，甚至有部分学生计算欠缺，基础知识呈现两极分化现象。本次复习就是要让学生使这些知识系统化，并能正确计算。教学重点：使学生熟练掌握分数加减法的计算方法。教学难点：进行知识系统联系，注意计算结果要约分成最简分数。教学过程：一、情景激趣并激活学生记忆（课件出示）丽丽做语文作业用了 小时,做数学作业用了小时,做手抄报用了 小时。师：你能根据提供的信息,提出哪些数学问题?并能列式解决。教师根据学生回答板书算式学生对算式分类，回忆本单元知识点。 同分母分数加减法 异同分母分数加减法 分数加减混合运算学生补充本单元知识点2、 同桌讨论知识点，形成简单的知识网络3、 全班一起构建知识网络1、 复习同分母分数加减法先计算再说算理及方法2、 复习异分母分数加减法 先计算再说算理及方法课件出示6个题： 3、 分数加减混合运算 先计算，再说明：分数的加减混合运算，基本运算顺序和整数一样，从左往右算，有括号先算括号里的。4、 简便计算 整数加法的交换律和结合律同样用于分数加法。整数减法的性质同样适用于分数减法。4、 巩固练习（1） 我会填1、+ 表示（ ）个（ ）加上（ ）个（ ），和是（ ）个（ ），也就是（ ）。2、它们的分母不同，也就是（ ）不同，所以计算时要先（ ）。3、 （ + ） （ + ）（二）判断（三）脱式计算，能简算的要简便计算 （四）解决问题万佳超市第一天卖出水果吨，比第二天多卖出吨，两天共卖出水果多少吨？一根铁丝长3米，第一次用去全长的，第二
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