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榆赣一中“五步生态课堂”优秀导学案评比活动方案 榆赣一中 五步生态课堂 导学案评比活动 为进一步推动我校 五步生态高效课堂 改革，规范导学案的编写与使用，充分发挥导学案的作用，提升教师专业化水平，提高教育教学质量，经研究，决定举行 优秀导学案 活动，现将有关事项通知如下，请各备课组认真做好相关的组织评比工作。 一、评选范围 全体教师，其中长、备课组长及40岁以下的教师必须参加，每人限交一篇。 二、评选标准 1.环节性：必须体现 预学、研学、展学、点学、固学 五个环节。 2.完整性：一般应包含导学目标、学法指导、重点、知识链接、学习过程、学习检测、反馈等基本板块。 3.主体性：以学生为学习主体，从学生的 学 出发。 4.导学性：重在引导学生学习，指导学生学法。 5.探究性：让学生在研究中学习，增强探究性，杜绝习题化。 三、评选 组织评选小组对上交的导学案进行评选，评出一、二、三等奖，颁布证书并给予一定奖励。优秀导学案将录入学校教改专刊。 四、时间安排 以备课组为单位，将纸质稿、电子稿一并送交教务处，截止时间为元月15日，过期不予受理。 五、送评要求 1.导学案严禁从网上下载和从报刊、书籍上抄袭，否则，取消参评资格。 2.导学案必须是自行编写的本学期所教学科的1课时完整案例。 3.单独首页填写：题目、年级、学科、姓名。学案中不出现姓名。 4.电子稿和纸质稿行文格式要求为：（见附文） 榆赣一中教务处 二一六年一月四日 附：案例编写规范要求 一、打印格式 1.题目：宋体，小二号，加粗，居中。 2.正文：仿宋，四号；正文行距为20磅。 3.一级标题：四号，黑体，不加粗。 二级标题：四号，楷体，加粗。 4.纸张为A4纸，双面，页边距默认（或上、下、左、右各为2.5cm）。 二、文字材料中序号标点的正确使用 1.序号依次为：一、 （一） 1. （1） 2. 第一 第二 首先 其次 等后面用逗号（，）。 一、二、三 等后面用顿号。 1 2 3 和 A B C 等后面用点号（.）。 3.序号如用括号（一）（二）（三）（1）（2）（3）等，则括号外不加标点。 4.时间用 二一五年一月 样式表述，中间汉字 不
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