让每个学生心中充满爱的阳光.doc

让每个学生心中充满爱的阳光 赏识每一位学生 江东实验小学 曹敏许多教师都希望自己的学生能考个好成绩，许多家长都是“望子成龙，望女成凤”总是把批评和指责挂在嘴上，把严字写在脸上，甚至常常“语重心长”：我还不是为了你好？有许多学生都是在老师和父母的批评和指责声中度过的，可结果却常常事与愿违。听了实验二小用心去爱每一个孩子的讲座，我感到我们的学生就像小草一样刚长出嫩芽就遭到了暴风雨的洗礼。对自己的家人对自己的孩子我们又送去多少赏识的目光呢？工作的繁忙，生活的琐碎，让我们忘记了在生活中工作中寻找快乐。为什么不换一种心态，换一种方式面对丰富多彩的生活呢?头顶一片蓝天，脚踏一方热土，我们是天地间一匆匆过客，也许我们不能流芳千古，但是我们可以做一些有意义的事情，让我们的学生快乐地成长。让每个学生心中都充满爱的阳光。我们不是没有爱心而是缺少耐心，我们不是没有决心而是缺少恒心。农民如何对待庄稼，决定了庄稼的命运；家长和老师如何对待学生，决定了学生的命运。我们经常能够听到“赏识教育”四个字，但对这四个字及其重要性，我想许多人都没有深刻的认识。但五年前发生在我身边的小事却深深地触动了我，让我感受到赏识教育在学生成长过程中是那么重要。那是发生在班级大扫除的一件事。我给学生分好了任务，学生都打扫得很认真，我不经意地走过班级里平时的“调皮大王”，平时他经常破坏班级纪律，学习成绩几乎是班级里最差的，做事情经常丢三落四。他大声问我：“曹老师，我把地刷得干净吗？”我笑笑，跟旁边的同学比起来他刷得并不干净，我违心地说：“还不错。“我接着去关注其他学生，当我再一次来到他身边，他居然埋头极其认真地刷着地，这一次，他的地又白又干净。我的心深深被触动了，我轻轻地和他说：“其实，今天所有的同学的地都没有你干净，你的学习也可以跟他们一样好。”接下来几天，他语文课听课纪律竟然出奇地好。期末语文考试居然考了班级第十名，原来赏识一个学生那么简单，可是效果却很好。这件事情都已经过去几年了，但当时的情景还历历在目，它时刻提醒我要多多赏识孩子，给他们信心，才能够让他们更加快乐、更加健康地成长起来。我们爱学生，就要把欣赏的目光投向每一个学生，多为学生找优点，把他们当成自己的朋友，让他们在关爱中成长在自信中学习，让他们体会到成功的喜悦。美国心理学家威谱詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。成年人是这样，学生更是这样。没有赏识，就没有教育。赏识是热爱生命，善待生命，是学生无形生命的阳光、空气和水。赏识是春风，能化解冰封的大地，能唤醒沉睡的生命；赏识是细雨，能滋润干渴的土地和稚嫩的花草；赏识是沟通，是平等，是生命之间交往的桥梁，让学生找到好孩子的感觉，还学生金色的童年。赏识是爱的体现，它是发自内心的真诚关爱与殷殷期待。一句温馨的话语、一个爱抚的动作、一次表现的机会往往就蕴含着赏识，就能生动地表达你的赏识。赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。教师不仅要尊重每一个学生，还要学会赞赏每一个学生，赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个学生所付出的努力和所表现出来的善意，赞赏每一个学生对教科书的质疑和对自己的超越。平静坦然地接受学生的过错，也才能循循善诱地引导他们改正错误。 赏识不等于赞扬和奖励，也不等于不批评。它还包括鼓励，但赞扬和奖励是赏识的表现手段。赞扬和奖励更多的是针对学生已经完成的任务，已经取得的成绩，而赏识更多的是在完成任务前和过程中给学生的支持和鼓励，让他们有信心，相信自己能把事情干好，同时也包括了完成任务后的奖励。另一方面，赏识也不等同于不批评。有人认为要赏识学生，就是不能批评学生。这种观点是不对的。批评学生，是为了学生更好的成长与发展，是另外一种赏识。老师应该有体会，当你经常批评某个学生的时候，其实也表明你对这个学生的期望很大。大多数学生也能够明白这是老师对他们的爱。但是，我们一定要注意批评的方式，前提是绝对不能伤害学生的自尊和自信。做不到这一点，就会适得其反。 赏识，在学生犹豫或是失败的时候显得更为重要。我们都知道，一个人在成功的时候，在春风得意的时候，也许并不需要别人的赏识和肯定。而且，从某种程度上说，此时的赏识还可能会让人骄傲。但是在一个人失败或不得志的时候，赏识就要起作用了。也许有人会问，失败的时候也要赏识吗？当然。其实，学生失败的时候可能更需要这件武器。如果这时不“赏识”学生，学生可能得到的不仅是失败，而且还有失败留给他的沮丧心情，这可比失败本身可怕多了。而一两句安慰和鼓励的话，会让人觉得温暖，会让人觉得自己被赏识，也就能从失败中得到一些可贵的东西，比如说信心和勇气。另一方面，要在学生犹豫迟疑的时候给予支持和鼓励。赏识最发挥作用的时候，应该是学生想“做”又有点怕的时候。这时，“赏识”就是一只有力的手，在孩子后面用力推一把。“万事开头难”，一旦迈出，后面就容易多了。 记得有这样一句话：“善于看到别人的优点，不仅是给别人带来快乐，更是让自己快乐，因为你心中充满光明；总是盯着别人的缺点，不仅给别人带来痛苦，更会给自己带来痛苦，因为你心中一片阴暗。”让我们去发现、挖掘每一个学生的优点，多鼓励他们，促使他们自己