六上8单元课内阅读.doc

25.伯牙绝弦一、选择合适的字填在括号里。再 在现( ) ( )见 ( )次 ( )此 ( )三二、给带点的字断选择正确的意思。1.峨峨兮若泰山!( ) 假若;若是;像。2.伯牙所念，钟子期必得之。( ) 读;想到、提到的;怀念3.乃破琴绝弦，终身不复鼓。( ) 再;打击;复习。4.善：善良;擅长，长于;好，表示赞同;熟悉;容易。伯牙善鼓琴。( )善哉，峨峨兮若泰山!( )来者不善。( )这位老人看起来很面善。( )王玉是一位多愁善感的人。( )三、联系课文，理解词语的意思。知音： 善哉：破琴： 绝弦：四、句段推敲。1.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”(1)写出句子的意思。(2)钟子期为什么能听懂伯牙的琴声?2.伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。(1)写出句子的意思。(2)这个句子表达了伯牙怎样的思想感情?五、理解运用。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮 !”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮 !”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓 ，乃破琴绝弦，终生不复鼓。1.将课文内容补充完整。2.请用“ ”画出伯牙善鼓琴，钟子期善听的句子。3.伯牙绝弦的原因是什么?从文中找出原句写下来。4.伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山，洋洋江河，还会表现什么动人情景呢?仿写句子。志在 ，钟子期曰：“善哉， 兮 !”志在 ，钟子期曰：“善哉， 兮 !”志在 ，钟子期曰：“善哉， 兮 !”5.你能用什么词语来形容伯牙琴技的高超： 、 、 。6.伯牙绝弦这个故事赞扬( )。A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。C.伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。7.伯牙绝弦这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫做“ ”，用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。8.伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善奏者的知音。请写出两句关于知音、知己的诗句或名言名句。诗句：名言名句：26.月光曲字词台阶：一、给多音字选择正确的读音。(1)盲姑娘弹(tn dn)的正是贝多芬的曲(q q)子。(2)盲姑娘从琴声中知道，给她弹曲子的(d de)人的(d de)确是贝多芬。二、连一连。清幽的 小路 微弱的 琴声幽静的 月光 雪亮的 烛光恬静的 脸庞 美妙的 浪花三、摘录课文中描写“大海”的词语。句段推敲：1.“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”盲姑娘真的只是“随便说说罢了”吗?她为什么要这么说呢?2.贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”从贝多芬弹完一曲又一曲中，你体会到了什么?课文链接：1. 下面的句子改用怎样的语气读?选择正确的序号填在括号里。A.内疚 B.迫切 C.诚恳、热情 D.体谅、安慰(1)一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几次，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”( )(2)一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”( )(3)姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”( )(4)贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”( )2.默读课文第九自然段，回答问题。(1)皮鞋匠听着琴声，好像看到了什么，为什么会看到这样的景象?(2)盲姑娘仿佛也看到了她从来没有看到过的月光照耀下的波涛汹涌的大海，这说明了什么?课文阅读练习：一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。1.认真读第二段，想一想文段向我们展现了哪三幅画面? 2.在文中第二自然段哪些是描写实实在在的事物;哪些是描写由事物引起的联想的句子。请用序号代表：实实在在的事物：事物引起的联想：3.摘抄上面文段中的一个比喻句。4.用“ ”画出第三自然段中体现音乐艺术的巨大感染的句子。5.第二自然段中，第描写了音乐节奏 ，第句表现了乐声 ，第句描写表现了乐声 。A.气势逐渐增强 B.轻柔舒缓 C.高昂激越6.贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受到7.等兄妹俩醒来之后，他们会谈些什么呢?请发挥想象，写一段兄妹俩的对话。人教版六年级语文上册第八单元课内阅读练习题及答案三十五、月光曲1、本文通过记叙贝多芬谱写月光曲的传奇故事，表现了盲姑娘对音乐的执著和热爱，同时也表现了贝多芬对穷人的同情和热爱，赞扬了他丰富的想象力和卓越的才华。三十六、月光曲贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”1.“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了.”这句话中“随便说说”是只是随口说出来的，不带向往的的意思.指的是_要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！这句话。听贝多芬的音乐是盲姑娘一直以来的愿望,而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作随便说说,说明了她对哥哥的体谅和理解,让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。2.听了盲姑娘兄妹的话,贝多芬会想:盲姑娘这么希望能亲耳听一听我的音乐，那么我就去弹一曲，满足她吧。3.贝多芬看到盲姑娘听到他的曲子是这样的兴奋,这样的喜悦,心里怎么样想?他可能想：这位姑娘虽然失明，但她还这么热爱和了解音乐，她仿佛是我的知己，我再为她弹一首吧。三十七、月光曲一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（清幽）的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（水天相接）的地方升起来。（微波粼粼）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（一缕一缕）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（恬静）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（波涛汹涌）的大海。1、按原文填空。2、下面不是比喻句的一句是（）月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，3、用“”在文中画出实在事物，用“”划出联想的内容。4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是(1)月亮升起，海面微波粼粼(2)月亮升高，穿过轻纱似的微云(3)海面波涛汹涌5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？答：因为盲姑娘是看不见的，但是他懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。6、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的月光曲：时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。7、片段中的近义词：（好像）（仿佛）反义词：（微波粼粼）（波涛汹涌）8、贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的月光曲呢？请你以贝多芬的口气写一写他的心理话：盲姑娘这几句话使我十分感动，一个双目失眠的姑娘这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，我才有创作的激情。三十八、阅读月光曲片段，回答问题。（15分）皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹（dntn）一首曲子给这位姑娘听的。”姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说：“弹得多纯（chnshn）熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外（幽静清幽）。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波（鳞鳞粼粼）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕（lul）一缕轻纱似（ssh）的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷（junjun）起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹（xingxng）涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉（zuizhui）了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。1、“粼”字查音序应查（l），查部首应查（米）部。“霎”字查音序应查（s），查部首应查（雨）部。“霎时间”在文中的意思是一下子。2、划掉（）里错误的注音或词语。（3分）3、在文中找出下面词语的近义词。（3分）沉醉（陶醉）刹那间（霎时间）安静（恬静）4、月光曲也叫月光奏鸣曲。贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，广为流传的交响乐有命运、田园、合唱。5、贝多芬要弹琴给盲姑娘听，是因为他为这样贫苦的人在穷苦的生活中仍然喜欢喜爱音乐、追求艺术所感动。，弹完一曲，又弹一曲给盲姑娘听是因为盲姑娘兄妹的手足情深，感动了贝多芬。6、用“”画出画出表示“波涛汹涌”意思的句子；7、从文段中可以看出，贝多芬创造的这支曲子叫月光曲，曲调的感情是那么的徐缓、抒情而又高亢激昂。请你用几句话赞美一下贝多芬，相信你能行