英语人教版四年级上册unit5 词汇教学 part A

Unit 5 Dinners ready 授课教师：王小丹课 型 ：词汇新授教学内容： Lets learn Lets play 教学目标：1. 能够听、说、认、读单词 soup，chicken ，noodles, beef, vegetables等单词。2. 复习巩固句型： What would you like? Id like some-.教学重点：掌握五个新单词。教学难点：能够正确读单词vegetables noodles 。教学准备：录音机 单词卡 多媒体课件教学过程一、热身复习（Warm-up/Revision）1.Sing a song教师放录音，师生一起唱一首与本课有关的歌曲Apple song。2.Review the words and dialougs 导学提示(一)：（1）认读以下单词： rice fish juice bread milk (2)根据上面单词照例子进行对子问答： A: What would you like ? B: Id like some rice , please.导学提示(二) 小组内互相读一读 （1）根据提示读单词 meet see beef school apple noodles （2）根据音标读单词 chicken soup /t i / /i/ /u: / vege ta ble s vegetables /ved / / t / / bl / /z/（3）请你上来带读。 二、呈现新课 （Presentation） 1.教师出示Lets learn部分的挂图，让学生说出图上食物的名称。2.导入新单词。教师与学生进行会话：教师指着图片soup和vegetables问学生：Do you like soup/vegetables?让学生两人一组用上述句型进行对话。并教读单词soup和vegetables。教学中要特别注意vegetables的发音。3.让学生使用自己的学习卡片，模仿着来做这组对话。（可与Lets play部分相结合）4.听录音，跟读单词和对话。5.教师出示单词卡，让学生认读单词。6.教师指着黑板上的图片说: Look! Dinners ready. Id like some chicken for dinner. 7.T: What would you like ? 引导学生说出：Id like some and三、趣味操练 （Practice） 1.Game 把食物和饮料的卡片贴在教室的不同地方，卡片之间保持一定的距离。教师对学生说：“Chicken”。所有的学生必须走向单词卡chicken 。重复以上步骤，直到练习完所有单词。2.猜一猜，说一说让一位学生站在教室前面，将自己喜欢的食品的卡片放在背后，大家猜他喜欢的是哪种食品。四、扩展性活动（Add-activities）lets chant Beef beef , I like beef . Soup soup , I like soup .Chicken chicken , I like chicken .Noodles noodles , I like noodles . Vegetables vegetables , I like vegetables .五、lets perform我会对子问答：A: What would you like?B: Id like some vegetables , please.A: OK. Four yuan , please.板书设计 Soup chicken noodles beef vegetablesA: What would you like ? B: Id like some rice ，please.教学反思: 结合教学内容，本节课共设计了“说说做做”、“寻宝”、“取姓名”、“角色扮演”等课堂活动。课堂开始我通过Chant复习以前所学的关于食物方面的知识及句型来引入新知的学习，过渡自然，学生容易接受，也激发了学生的学习兴趣，调动他们积极参与教学活动，以便更好地突出教学重点。在rice ,noodles , fish, beef, soup , vegetables等单词及的教学与应用中，学生主要通过观察与思考、归纳总结活动与游戏