测树学考试试卷及答案.doc

沈阳农业大学 林学院 2015-2016学年测树学 本科考试 考试题及答案一、名词解释1.径阶2.树皮率3.林分4.优势树种5.疏密度6.一元材积表7.林分直径结构8.造材9.总生长量10.角规控制检尺二、问答题1.划分林层的标准2.轮尺测径的注意事项3.平均标准木法测算林分蓄积量的步骤4.树木生长方程的性质5.平均生长量与连年生长量的关系三、证明画图阐述以样点为中心的多重同心圆原理答案1、 名词解释1.径阶: 为了测算简化，测量直径时，按照一定的宽度分组，所分的组称为径阶。2.3.林分：将大片森林按其本身的特征和经营管理需要，区划成若干个内部结构相同，与四周相邻部分有显著区别的小块森林称为林分。4.优势树种: 混交林中，蓄积量比重最大的树种。5.疏密度: 林分每公顷断面积（或蓄积量）与相同立地条件下标准林分每公顷断面积（或蓄积量）之比称为疏密度（P）。6.一元材积表: 用胸径一个因子与材积间的函数关系编制的材积表称为一元材积表。7.林分直径结构: 林分内各种大小直径林木的分配状态，称为林分直径结构，或林分直径分布。8.造材: 对树干或原条进行材种划分的工作称为造材。9.总生长量: 树木从种植开始至调查时（t年），整个期间累积生长的总量称为总生长量。10.角规控制检尺：对角规绕测记数的林木实测直径，并按径阶统计记数的工作称为角规控制检尺。2、 问答题1. 划分林层的标准（1）次林层平均高与主林层平均高相差20%以上(主林层100%)（2）各林层林木蓄积量不少于30m3/hm2（3）各林层林木平均胸径在8cm以上（4）主林层林木疏密度不少于0.3，次林层林木疏密度不少于0.22. .轮尺测径的注意事项（1）测直径时，应使尺身与两脚所构成的平面与干轴垂直，且其三点同时与树木断面接触 （2）先读数，然后再从树干上取下轮尺（3）树干断面不规则时，应测定其相互垂直两直径，取其平均值为该树干直径（4）若测径部分有节瘤或畸形时，可在该位置上、下等距离生长正常处测两个直径取平均值3.平均标准木法测算林分蓄积量的步骤（1）设置标准地，进行标准地调查（2）根据标准地每木检尺结果，计算平均直径Dg，并在树高曲线上查定林分平均高HD（3）以Dg（15%）及HD（15%）为标准选干形中等的林木13株作为平均标准木，伐倒或立木区分求积，计算标准木材积（Vi） （4）计算标准地蓄积量n标准木株数G标准地总断面积Vi，gi第i株标准木的材积、断面积 （5）计算林分蓄积量S标地标准地面积4.树木生长方程的性质树木生长方程y（t）是一条“S型”曲线，其性质由树木的生长特点决定。（1）初始条件：初始条件1：t=0时，y(t)=0。（H，V生长满足该条件） 初始条件2：t=t00时，y(t0)=0。（D1.3生长满足该条件）（2）边界条件：y（t）有一条渐进线，即： t+，y（t）k （3） y（t）是关于t的单调非减函数，即：当t1t2时，y(t1)y(t2)（4） y（t）是连续光滑函数，即一阶导数连续。5.平均生长量与连年生长量的关系（1）树木在幼年阶段，虽然连年生长量与总平均生长量都随年龄的增加而增加，但连年生长量增加速度快，其值大于平均生长量（2）连年生长量达到高峰的时间比平均生长量早（3）平均生长量达到高峰时，Z(t)=(t)，即两条曲线相交。对材积来说，此时树木的年tm在林业上称为数量成熟龄（4）平均生长量达到高峰后，连年生长量永远小于平均生长量，即：Z(t)(t)。3、 证明1. 假设林分中所有树木的胸径均相等为Di 。现有三株树P1、P2、P3，P2为临界树。用角规绕测时形成以测点为圆心、以Ri为半径的假想样圆。令角规长度为L，缺口宽为l，样圆半径Ri，临界树直径Di 。由三角形相似得：那么此样圆面积为：2