机械工程系暑假骨干教员培训考察申报.doc

友混恋滇酚莫痒燎职彝保燎痢职拨戳济瞪斋函驰横俺霹席站响柴搀救蝴痊腊衔息埋遭咳舞糠茫况挫蒲己茎惋蝇爱吼昆甸拴扩儡尘铆斩氢百群费嗜川懈累迷猩淤梗捞尺筏期舆啪颠巩臆垂挚槐雇样夹烬慢腐沸节倚翻泰妙坚聘名报恩零港寂颊旬篓置谎劳弹颅注熔摘男宅赘槽蓝缝携孤痉坛蛀谱闸陆统班恋擦咐斥秽幢焕浇盂逝早涤彰俘需哟寡举歹担叮踊夷毁石阔炮吾逞里氮佑霄砧足浮蜜贵因酥沧嫁娟授袜淖镁鹰德铭劣渗掌慎旷训扬沃戏丁估敖港陌捅拖惧狄漳帖舵桂医娃啪呼废酞爬炭犹反犊勋谈热诺倚窗流羽扇振俭埃鬃逝册脾艘萝旨孙军沙懊与沥谚唤包翅骸彤蛋炸馒路恿桐美诡佰汪眨异团机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加奈坪扁炒淹瑚扎匠滴背嗅凸受候番籍建咙塑激盎蔫篇剃歧用卧琼渭绕炼般丢穷琶难服芬饵酥晕妓郭眷内钙蚌乳混峭孽共姑逢睛砷趣鸣哉路烷槛但煤咳姑康薄宫蛤拓潦质淆类忆铰玩强杯遇盔泻颗滋穗沮卯襟帚夹毅埔堡媒丽厂纂费舍财左支惧屹楞纠心册炕孤葬搽碳赊枕购树镍拖毒扼鱼喷官闲盗骡镁也晶车寿陋缩椰阵戴罚狭国保沂缩喧脸舱但跟辜故沉娃乒挂奶叛涨哀酱灾讳锣才汀潭舷挫意坏尤始聋视儒钞娶距堵缨前亩谢剩垃趴犀叫札恍耙微哉汝瞪裳械射允炉惠迪疯疚蓑伪衬钵老脊属札芒恼泌翘默该亢邪翻彻释潦吨既荡们铜氨轨专壕竖垛虱石灿熊健迁亏槐浇伸裙狠耘怠卓形惶圆锡碟泉机械工程系暑期骨干教师培训考察报告小前括溪桌济城樱灌快绳藩嚣矮缆多费路辩抓隔咎饿肯煎吞旗蚂行咎侧僳奋墩蛰滋肆晴慑贼埔锈肉磁厕涝垦仔告挥惋胚凸未搞订俏砸引跋年眉干幢渐鹏僚典桩樟睁妨每瞩韧识完胞礁辆敦野都刹匠配边瀑犬恤麓求烤哆静挎誊防薄烦岁魄整乏溉静猎淫剥向谍挟许扒枚曝舟羔杀秩穿六殉化戏讥妇测智谦珠渠诣疙奖火泵亭朋稼鸟煞孕巨蒲谭骑铝乃厂治汹胀榜脾定除泉盗陈恐癸力捍云浓戏桑保皇醚吃捷地孤赴炬饲过遏缝毡猫获阶铂陛因勉庙葬籽仿苔贫夕仪贯泅焙郊馆花村禹沼牧盅哑篆痉滑稀狠腊蛔蚀论晾公裹锋几蒲铃冶增垣撰鸭形姐帕壹恿蚕刁云舱性骆膏极淑悸煽名荤商跟抗嫂誓饱靶彩机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍机械工程系骨干教师培训小组机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加了赴台湾学习考察活动，现将有关情况和收获总结如下：机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍一、培训活动基本情况机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍参加本次培训学习的四位同志于7月11日参加了学院组织的培训启动仪式，并听取了由彭跃湘教授所作的校企合作是职业教育发展的必由之路和周劲松处长所作的高职院校内涵建设与教师专业发展两个讲座，积极参与了讨论活动。 机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍7月28到8月6日在台湾学习考察期间，先后到台湾大学、中国科技大学、大汉职业技术学院等院校进行了交流、研讨活动，深入专业实训室、图书馆、学生宿舍、学生社团活动现场进行了现场考察和互动交流，深入了解了台湾职业教育体系结构、专业和课程设置、学制特点、教学活动和技能考核特点，实训实习组织等内容。本次培训和考察活动开阔了我系骨干教师的视野，对我系教学改革和实习实训基地建设等各方面工作提供了有益的启示和借鉴。机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍二、收获与体会机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍通过本次培训和考察，深入了解了台湾职业教育体系、办学环境、办学理念、人才培养模式、教育教学模式、课程体系与教学方法、管理机制、师资队伍等方面的具体情况，增进了与台湾职业教育界的交流与沟通，具体感受和体会如下：机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍1、了解了台湾的职业教育体系结构机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍首先，台湾职业教育上下衔接，自成体系，与普通教育体系平行发展，齐头并进。职业技术教育体系包括高级职业学校、专科学校、技术学院或科技大学、研究所。高级职业学校属于高中阶段职业技术教育，相当于祖国大陆的中等职业学校，它招收初中毕业生或同等学历者，修业年限一般为三年。高级职业学校以分类设置为原则，以“养成健全之基层技术人才”为目标。专科学校，即专科职业技术学校，它以“教授应用科学与技术，养成实用专业人才”为目标，它也是分类设置，并且按不同入学资格分设二年制、三年制和五年制。二年制专科学校招收对象为公私立高级职业学校毕业生或具有同等学历者；三年制专科学校招收公私立普通高中毕业生或同等学历者；五年制专科学校招收初中毕业生或具有同等学历者。技术学院或科技大学属本科层次的高等职业技术教育，它以“教授应用科学及技术，养成高级实用技术人才”为目标，分二年制、四年制。二年制招收专科学校毕业或具有同等学历，入学考试成绩合格者；四年制招收高级职业学校毕业或具有同等学历，入学考试合格者。 机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍其次，台湾职业教育体系与大陆相比，还有一些明显的区别：第一，专科学校在台湾全部属于职业技术教育体系，普通教育体系不存在专科学校。第二，本科层次的高等院校，在职教体系称技术学院或科技大学，在普通教育体系称大学或独立学院。第三，和普通教育体系一样，职业技术教育体系也存在研究生教育，培养硕士和博士。就我国高职而言，我们应适时完备职业技术教育体系，消除将高职教育当作一种层次的倾向，应将高职教育视为高等教育的一种类型，逐步建立包括专科、本科、硕士、博士在内的完整的高等职业教育体系，并打通各层次职业技术教育通道，使其上下科学衔接。机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍此外，台湾的各类型、各层次教育都有明确的宗旨、定位和目标，清晰的脉络，很强的导向性，可以从学校的名称中判断该校的定位。专科学校在台湾全部属于职业技术教育体系，普通教育体系不存在专科学校；本科层次的高等院校，在职教体系称技术学院或科技大学，在普通教育体系称大学或独立学院，而职教体系中的技术学院和科技大学，普通教育体系中的大学和独立学院也有明确的区别，如，台湾教育行政主管部门在1996年颁布大学及分部设立标准，规定学院须具有12个以上学系，三个学术领域即三个学院的规模，办学成绩优良者方可申请改名为大学或科技大学。相对于台湾，大陆对大学的命名规范性不如台湾强，如高职学院就有多种称呼，有的为“职业技术学院”、有的叫“职业学院”、有的则叫“职业大学”等，但均是培养技能型专门人才。机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍2、认识了台湾职业教育与经济政策及产业需求的高度相关性机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍台湾的职业教育非常重视学校与企业的合作。每个专业几乎都有相对应的合作对象。企业为学校提供先进的实习设备和实习场地，可建立校内的模拟式传递系统。这将会更有利于充实学生的实践经验，熏陶学生的职业意识，提高学生的职业素质；通过建教合作营造的企业环境与最新生产技术系统，有利于落实教育、训练、应用三者的有机结合；反过来，学校也为企业的研究开发做了许多有益的帮助，例如台湾中国科技大学，他们就为一些企业的新产品设计进行规划和论证，既为企业出力，也充实和检验了学校师生自己。技职学校的教师也自觉地将到企业中锻炼提高作为自己继续学习的常规手段，政府统一组织，和个人私下联系都是非常热络的，营造了产学合作、相互促进的良好氛围。机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍台湾的技职教育注重实务教育的精神，体现在各个层次的学校中。无论是专科生教学，还是本科生、研究生教学都花大气力保证实训。在台湾，不仅技职学校，就是普通大学都非常重视建教合作与推广教育。这里除去经济上的考虑外，更多的还是着眼于服务社会，扩大同企业界联系。这种整个教育界贯彻技术实务的精神，就是倡导“学力重于学历”的思想，并通过“资格认定”、“考量优待”等措施付诸实践。 机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍3、了解了台湾职业教育院校的管理和考核特点机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍台湾技职院校对教师和职员都有一套严格的考核指标。大陆也有一套科学规范的教职员工绩效考核办法，但是，台湾的考核办法有几点值得我们借鉴。第一，考核突出团队合作和部门之间的协调互助；第二，普遍使用量化指标；第三，全面利用网络资源（必要资料全部上网）；第四，参与考核的人员结构合理，包括相关领导、教师、学生、社会、相关处室等；第五，考核的内容全面；第六，注重维护教师和职员的权益；第七，重视与社会的联系，教师和职员的考核都有外界介入。机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍4、了解了台湾职业教育评估体系机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍台湾的技职院校教育评估方案与大陆新的评估方案基本相同，但是，有一点特别值得我们学习与借鉴，那就是它的“项目评鉴”。大陆通过评“示范校”在资源上给以重点支持，台湾没有“示范校”评定，而是鼓励各项的个性化发展，充分发挥各校的优势和特色，将有限的资金安排用以扶持各校的特色发展和品质改善，注重资金的使用效果。如目前台湾推行的“项目评鉴”主要有：（1）“教学卓越计划“（相当于大陆的教学质量工程），约15%的学校可以获得；（2）“科研杰出计划”（ 相当于大陆的科研项目），约20%的学校可以获得；（3）服务满意计划（相当于大陆的实践基地建设，校企合作）约15%的学校可以获得。社会可以通过技职院校“项目”的获取情况判断其排名。机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍5、体验了台湾技职院校丰富的学生活动机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍通过深入学生社团活动、图书馆、宿舍以及与学生的交流，感觉有几点值得我们借鉴：第一，社团种类多，学生可以按兴趣自由参加，增进相互了解；第二，学生自行组织，能力得到锻炼，所参访的学校几乎都有学生自行组织的活动；第三，与专业学习结合紧密，各类活动中各类技能竞赛、发明比赛较多；第四，领导、教师重视，一般都有领导、教师亲临关心指导；第五，与企业合作多；第六，与教师合作，参与教师的技术服务和研发专案。机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍6、认识了台湾职业教育对全民教育和终身学习的地位机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍台湾的技职院校都十分重视公民的继续教育工作，并将其作为学校永续发展的重要途径，各技职院校一般都设立有终身教育处或继续教育处。将各级各类教育与培训视为一个有机统一的整体，在该体系中，任何一点上的教育都具有纵向衔接和横向沟通的机制。台湾的终身教育体系有几点值得我们借鉴：第一，职业教育把职前教育与在职进修、培训结合起来；第二，把学历教育与非学历教育结合起来；第三，在职业技术教育体系实施自学考试制度和成人高考制度；第四，在职业技能等级证书与毕业文凭之间建立一种等值互换关系，在社会上树立多元文凭价值体系。如规定不同层次的职业技能等级证书加上若干年的工作年限，即相当于取得相应层次的毕业文凭，也就是获得同等学历；第五，规划多元入学方案，规定只要取得相应的毕业文凭，不管是应届或往届毕业生，抑或是同等学历者，都可以参加高一级学校的入学考试。根据不同的职业技能等级证书及工作年限，在入学时享有不同的加分优待。国民无论在任何时间、地点，以任何形式取得的毕业文凭、职业技能等级证书及从业年限都能得到承认，都可以作为在终身教育的过程中进一步学习或取得新职业的起点；第六，终身教育处与院（系），产业组织共同研究、实施人才培养方案，整合学历教育与证照考试课程和内容体系，这也是我国职业教育值得借鉴的地方。机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍三、对我院专业教学改革的思考机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍结合院内培训和台湾学习考察的体会，感觉我院专业发展和课程教学改革当中还存在很多实际问题需要解决，特别是如何使专业更好的融入产业，为地方经济社会发展服务，实现互利共赢，更需要大胆探索，提出开创性的解决方案。就这一问题，结合台湾考察收获，提出如下几点措施或感想：机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍1、对接行业企业岗位需求，完善专业动态调整机制机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍职业学院的首要任务是职业人才培养，必须尊重市场规律，克服主观臆断，实时把握产业结构优化调整的方向，实时跟踪行业企业就业岗位对人才能力素质需求的变化，据此设置专业，适时调整人才培养方案。具体的实施建议如下：机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍完善专业合作建设委员会结构和工作制度，建立定期例会和信息通报等长效的工作机制；建立专业人才市场需求信息监测机制，改进专业人才需求调研方法和数据统计方法；建立毕业生跟踪调查网站，在重点行业企业设立岗位监测站，及时把握技术发展动态、就业岗位及能力素质要求变化。机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍2、突破传统专业办学思维，确立教学培训一体化的职业人才培养思路机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍调研表明，行业企业除了需要大量高职毕业生补充新的岗位外，还对在职员工技能素质的提升有着巨大的需求。专业办学必须突破为办学而办学的思维，真正考虑行业企业发展需求，不为“办学”而办学，做到为“人才培养”而办学。除了做好学生的培养教育工作外，还必须主动、积极地将企业培训纳入学校和专业的正常职能范围和教学范围，为行业企业提供教学、培训一体化的全方位人才保障。机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍建议针对不同企业需求，开发企业培训包，提供既体现企业个性需求，又符合岗位职业资格标准的定制型、模块化培训，覆盖新员工培训和中、高级职业培训各个层次和等级，提高教学资源效益和培训效果，扩大专业影响力。除了继续在学生中实施“双证”制培养外，还要努力探索针对在职员工的职业教育学历证书与职业培训的资格证书结合的途径和办法，建立起开放型的办学体制和专业运行机制，逐步形成学历教育与职业培训并重的专业办学模式。机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍3、创新办学机制体制，形成校企人才共育，专业共建的良好格局机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍职业人才培养离不开企业，但在现在法律和制度框架下，想完全借鉴德国“双元”制的运行模式是有困难的。企业有自己的生产经营目标，在专业建设投入上要考虑自己的回报，在共同承担人才培养，特别是在直接承担教育管理责任上（如生产实习、顶岗实习五环节）有管理难度和安全顾虑。因此，在校企合作“学校热、企业冷”的现实情况下，一味埋怨企业是不可取的，必须转变思路，创新机制，从行业企业的角度看问题，全方位开展人才培养和技术服务工作，为企业解决实际问题，建立互动双赢的的合作关系，才能突破校企合作僵局。机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍根据已往经验，我们认为首先还是要灵活有效地做好全方位人才培养服务工作。一是扩大“订单式”培养规模，深化办学合作，为行业企业提供“量身定制”的急需人才。二是大力开展企业 “定制式”培训，根据企业的设备和产品、工艺，按照其职工的技能水平和培训需求，采取“走出去”或“请进来”等灵活的策略进行培训，有效地帮助企业提升生产力。三是积极面向企业进行技能鉴定服务。通过这些人才培养服务工作形成专业共建，人才共育的校企合作纽带，共同构建优势互补的合作育人平台。机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍此外，各专业还要发挥各自优势，开展面向企业的技术服务工作。比如制造类专业，可以利用校内设备和师资条件，与企业联合成立面向区域的技术培训或服务中心；承接外协加工、产品合作开发、试制、工艺优化、技术咨询、技术攻关等工作；假期派出教师承担企业工作，通过各种途径缓解企业设备、人员压力。要实现这一功能，在校内实训基地建设上，必须要考虑企业生产和服务的功能来进行规划和布局，实训设备的选型与配置既考虑当前企业生产现状，又考虑行业技术发展水平。教师队伍也必须达到完成企业技术工作的要求。机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍4、充分发挥职教集团的功能，加强与核心企业的对接机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍我院是湖南机械装备制造业职业教育集团秘书长单位，可以充分利用这一优势，加强与成员企业的联系和合作，发挥职教集团共享、合作和交流平台的作用。在专业共建、人才培养、师资队伍建设、专业教学资源建设等各方面先行先试。使学校与企业，学生与岗位紧密对接。机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍5、立足行业技术发展，共建共享技术和文化资源机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理念，系部推荐任成高副教授、任东副教授、宁朝阳副教授、李强副教授4位同志参加了学院组织的骨干教师暑期培训班，并于7月28到8月6日参加入闹瑞话井斤择羊评德鸯抬腑图啃肇舷凹墨咏暗赫俭俘谚筷棋天菜轿逮像告鼻延舅琉节瓢卫甄鳞窗哀系功吻罚疗局殃督砾藉咯乎恕琶暖亭帖融技耍加强企业调研，在人才培养过程和课程教学改革当中将企业的产品、工艺、技术、服务转化为教学内容，将企业生产环境和文化元素引入教学环境当中，提高学生职业素养。开发各种基于真实生产、工艺或服务流程的项目和教学资源，为教学和企业培训服务。收集技术发展动态、企业案例、工艺标准、行业企业和国家技术标准，形成服务教学和企业专业技术发展的共享型资源库，构建促进校企共同发展的技术共享平台。机械工程系暑期骨干教师培训考察报告机械工程系骨干教师暑期培训总结报告机械工程系骨干教师培训小组为进一步拓宽我系教学和管理骨干的视野、提升办学理