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文档简介
认识人民币练习课教学内容:人教版数学一年级下册第55页,56页练习十二。教材目标:1根据已有经验,通过猜、找、算总钱数、取等活动,加深对人民币的认识。2通过元、角、分之间的换算,进一步理解它们的十进制关系。3通过模拟购物活动,体验数学与日常生活的联系,感受数学的价值。4在实际教学中渗透初步的估算思想。教学重点:熟练掌握有关人民币的知识,能进行简单的换算和兑换。教学难点:元、角、分之间的换算和不同币值人民币之间的兑换。教学过程:一、复习导入课前板书”人民币的认识练习一”谈话导入:之前我们学习了人民币,今天,我们要运用人民币的知识来闯关,你有信心挑战吗?二、基本练习(一)第一关快问快答1.人民币的单位有?2.元角分之间的关系是什么?一元等于几角?恭喜你们通过了最简单的第一关,下面,我们来看看第二关。(二)第二关1、单位换算(开火车)首先,先来开开小火车。1元等于100角,你是怎么想出来的?我们2班的小朋友都很聪明,这种题目难不倒大家!2、那这种价格你会看吗?请你把一样的价格连起来。(投影反馈)小结:在看这些价格的时候,我们要注意什么?点前面的数的单位是元,后面依次是角和分3、小精灵看你们这么厉害,也想来考考你们。写出下面的钱数 过,在算钱的时候,我们可以把单位一样的圈起来,再他们加起来。过,在计算钱的时候,超过10我们就要化单位。恭喜你们顺利通过了第二关,下面要进入第三关了,你们有信心吗?三、深化练习(三)第三关1、换一换(1)一张5元可以换几张1元(2)1张20元可以换几张10元一张20元可以换几张5元(讨论)(3)1张100元,可以换几张10元?几张20元?几张20元和几张10元(小组交流,结果记录)反馈时有序反馈2、红红的储蓄罐里有1角、2角、5角的钱,想从里面拿出1元钱,请你帮帮她。比一比,看看谁的方法最多。四、延伸,总结你知道吗?你用的钱是哪里来的?你们用的
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