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文档简介

认识人民币练习课教学内容：人教版数学一年级下册第55页，56页练习十二。教材目标：1根据已有经验，通过猜、找、算总钱数、取等活动，加深对人民币的认识。2通过元、角、分之间的换算，进一步理解它们的十进制关系。3通过模拟购物活动，体验数学与日常生活的联系，感受数学的价值。4在实际教学中渗透初步的估算思想。教学重点：熟练掌握有关人民币的知识，能进行简单的换算和兑换。教学难点：元、角、分之间的换算和不同币值人民币之间的兑换。教学过程：一、复习导入课前板书”人民币的认识练习一”谈话导入：之前我们学习了人民币，今天，我们要运用人民币的知识来闯关，你有信心挑战吗？二、基本练习（一）第一关快问快答1.人民币的单位有？2.元角分之间的关系是什么？一元等于几角？恭喜你们通过了最简单的第一关，下面，我们来看看第二关。（二）第二关1、单位换算（开火车）首先，先来开开小火车。1元等于100角，你是怎么想出来的？我们2班的小朋友都很聪明，这种题目难不倒大家！2、那这种价格你会看吗？请你把一样的价格连起来。（投影反馈）小结：在看这些价格的时候，我们要注意什么？点前面的数的单位是元，后面依次是角和分3、小精灵看你们这么厉害，也想来考考你们。写出下面的钱数 过，在算钱的时候，我们可以把单位一样的圈起来，再他们加起来。过，在计算钱的时候，超过10我们就要化单位。恭喜你们顺利通过了第二关，下面要进入第三关了，你们有信心吗？三、深化练习（三）第三关1、换一换（1）一张5元可以换几张1元（2）1张20元可以换几张10元一张20元可以换几张5元（讨论）（3）1张100元，可以换几张10元？几张20元？几张20元和几张10元（小组交流，结果记录）反馈时有序反馈2、红红的储蓄罐里有1角、2角、5角的钱，想从里面拿出1元钱，请你帮帮她。比一比，看看谁的方法最多。四、延伸，总结你知道吗？你用的钱是哪里来的？你们用的
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