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语言构造灵巧：任意性：保证任何事物都能用语言表达离散性：保证了语言单位自由拆装三、幼儿如何学说话1、 一个正常儿童都能在幼年自然地学会本族语。各族幼儿学语言大致都经过这么几个阶段： 咿呀期；独词句阶段；双词句阶段；电报体；接近成人阶段。2、关于幼儿如何习得语言的几种假说。 模仿说：行为主义，美国心理学家沃森（华生）（Watson.J.）刺激反应论是其基础，最有影响的是美国心理学家斯金纳（Skinner.B.），模仿强化重复成形。四步骤，强调外部条件、环境，有点像马戏团驯兽师训练动物。 天赋说：（先天论）以乔姆斯基代表，认为有一种可遗传的“语言习得机制”（Language Acquisition Device LAD），儿童在后天具体语言输入刺激下，经过语言习得机制习得一种具体的语言。区分语言能力和语言行为，儿童习得母语学的是抽象的规则，即语言能力，虽然他们接触到的是具体的语言行为。A、John is easy to please.约翰很容易被取悦。B、John is eager to please.约翰很想取悦别人。A、B两句表层结构相同，深层结构不同，不可能模仿。“语言习得机制”包含有普遍语法。小孩能说出、听懂他们从未听到过的句子，一种语言具体的句子是模仿不完的。儿童出现的“goed”之类的错误也证明了模仿说的错误，因为成人从未有过这样的表达，显然是类推、创造的结果，虽然过度类推导致了错误。不过，“语言习得机制”尚未被证明，也难以证明。 认知说：儿童的语言习得是伴随着认知能力而发展起来，语言习得能力仅是认知能力的一部分。斯洛宾（slobin.D.）、皮亚杰认为，不能脱离智力发展的全局来考察语言习得。如先有判断事物大小的能力，然后才会有“狗比猫大”之类的语言表达。儿童学话的早期似有此种情况，但两者都比较发达后，关系就较复杂，语言也可影响认知能力。各学说“局部真理”，互相补充。符号与征候不同，征候是事物本身特征的显现，可通过它推知事物，气色与病，指纹与罪犯等。语言单位具有层层“套装”的性质。小的组成大的，大的组成更大的语言是一种音义结合的符号系统.语言的社会功能和思维功能.萨丕尔-沃尔夫假说。我们所生活的世界在很大程度上建筑在人群的语言习惯之上，语言支配思维，是思想的塑造者，说不同语言的人对世界有不同看法，语言关联性。总结三点：状态领先于历史。描写领先于规定。口语领先于书面语语言的构造、运转机制；切分与归并；组合关系与聚合关系；一、语言的构造语音和语义词汇和语法组合关系：语言单位在语流中产生的相互关系。（横向关系）聚合关系：通过联想、类比形成的语言单位之间的替换关系。（纵向关系）本节重点：预设机制、对称机制、类推机制、经济机制；1、预设是指说话或写作时假设对方已知晓的信息。预设大量存在于语言中。预设是交际得以顺利进行的必要条件，也是语言经济的必要条件。“你上哪儿去？上电影院”（不一定看电影）你今晚有什么娱乐活动？上电影院（一定去看电影）吃花生（不吃花生壳）吃唐僧肉=吃唐僧的肉；吃东坡肉吃东坡的肉 排除多义、歧义，排除非对立性的差别：Port 、Sport失明的人听觉特别灵敏，视觉不足得到听觉的补偿。补偿机制使语言更有效、更明确，更能发挥效能，更具表达力。西方语言形态丰富，虚词和语序相对不那么重要，因为语法关系可以借助于形态变化来表示。He is reading the newpaper.他正在看报。（他正在看着报）他在看着报，他在看着报呢。多余机制：即使遇到某些干扰，也不会影响理解。同义语素词：道路、奇怪、拼弃、疾病同义反复结构：不知不觉、补来乍到偏义词偏义结构：国家、忘记、窗户、车水马龙某些对偶：报喜不报忧，画龙不画刺某些表达：今天冷，今天很冷，今天比较冷对偶：东不管西不管酒馆，兴也罢衰也罢喝罢两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一、 音素和音标1、 音素：从音质角度划分出来的最小的语音单位。2、 元音和辅音的本质区别：气流是否受阻3、 音标国际音标二、 常见元音发音分析 前 央 后 高 i y半高 e u中 半低 o 低 a A 不 圆 不 圆圆 唇 圆 唇唇 唇常见舌面元音舌位图特殊元音：er、-i、-i教材辅音表汉语拼音与国际音标对照汉语拼音 国际音标 汉语拼音 国际音标b p p pm m f fd t t tn n l lg k k kh x ng j q x z tsc ts s s zh t ch tsh r A o oe i i u u y -i -i er i ai ei eio u ou oui iA ie iu uA uo uoe y io iuiou iou ui uaiuei uei n anen n ng eng in inin in ing iing i un uanuen un ung uueng u ong un yn n yniong y音位：一种语言或方言里里具有区别意义作用的最小的语音单位。音位变体：属于同一个音位的几个近似的音。音位区别特征：一个音位区别于另一个音位的特征。 |S| |Z| | | | |x| 摩擦 清 O O 浊 O O O O舌尖前 O O O O舌尖后 O O O O舌面前 O O O O O舌根 O O O O O 调位（音高）、重位（音强）、时位（音长）音素从音质角度划分；音位着于社会属性音质音位都由音素构成,音素的不一定是音位 语流音变本节重点：同化、异化；难点：同化和异化的区别 语流音变：在连续的语流中，一个音受到邻近音的影响而发生变化。同化：本不相同相近的两个音，其中一个音受到另一个音的影响而变得与它相同或相近。顺同化和异同化；完全同化和部分同化。xn k(辛苦) in ku i ku；think(ink)ik部分同化，逆同化nn minnan minnam min完全同化、逆同化dogsdogsdogz顺同化，不完全同化异化：原本相同的两个音，其中一个音受另一个音的影响而变得与它不同。选举xun jy n214-35 y214 注意同化和异化的区别：二者都是语流音变的两种具体情况，换句话说，二者都是指某一个音与单念时相比在语流中有了变化，即都“变了”，同化和异化只是不同的变化。同化和异化中的“同”、“异”是就相邻的两个音的关系来说的，“同”指原来不相同不相近的两个音变得相同或相近；“异”是指原来相同的两个音变得不同。不要单纯地把变化了的音与原来的音比较而把同化判断为异化。三、弱化：轻音 mAmAmA55mPAPAPA51bmutumu51to英语弱式发音： 重 弱butbt btaeiforf:f 四、脱落豆腐dufuduft oufI amIm.ai maimLet us lets.let slets儿化：shbnru p五、加音： 干啊干哪n 好啊好哇w 唱啊唱ng六、换位：言语in35y214yn35i214 (口语)根据语素在词的构成中的地位和作用，语素可分为词根语素和附加语素，附加语素也叫词缀，附加语素在词根语素之后叫后缀，只有语法意义没有词汇意义的后缀叫词尾。附加语素 词根语素 附加语素（前缀） 后缀 词尾actact or act or sact sact edre act re act ion 老 虎 老 鼠 桌 子 石 头 软 化词的构成的层次性：高射机枪 gentlemanly(有绅士风度的)语法手段是对语法形式进行概括后所得到的更大的类别，语法范畴是对语法意义进行概括后所得到的更大的类别。 语法手段 词 语法形式 语法意义 范畴 零形态 book 零形式 单数 加词尾 book s 复数 “数”的范畴watch es 复数 内部屈折 man men 复数语法手段注意形态丰富的语言和形态不丰富的语言在语法手段上的差别。1、词序（语序）我看见他 I saw him.他看见我 He saw me.繁荣经济，经济繁荣2、虚词：我的弟弟、我和弟弟；朝鲜朋友、朝鲜的朋友3、词尾：The content of these books is very good.4、内部屈折：goose-geese foot-feet sing-sang-sung begin-began-begun gu:s gi:s fu:t fi:t 5、重音：6、声调：好214好51 种214种51 有人认为是“内部屈析”7、重叠：走走走 高兴高高兴兴8、语调：年轻的老师和医生 他说不下去了9、异根法（增补法）：用不同来源的词来表示语法意义： 严格来说异根法是一种词汇手段而非语法手段，因为这些来源不同、词根不同的词应算是几个不同的词，但是如果放在整个语法系统中，一根法仍然是成立的。 形容词原级 形容词比较级 形容词最高级 hard harder hardes 词尾 high higher highest good(well) better best bed(ill) worse worst 异根法 little less leest much many more most二、语法范畴体：表示动作进行的持续与否的状态。汉语、英语的动词都有“体”的语法范畴： 看报 泛指体 I read the newspaper(泛指体)看了报 完成体 I have read the newspaper (完成体)看着报 进行体 I am reading the newspaper(进行体)看过报 经历体在词与词的组合上，世界上的语言一般都具有以下几种基本类型：主谓型：他来了 He comes.述宾型：吃苹果 To eat apple联合型：书和笔 books and pens偏正型：很好 very good述补型：弄清 make clear句子成立的条件：一定的词、语调、与一定的现实相联系。句子结构的分析：句子成分分析法层次成分分析法层次分析法层次分析法的三个原则：1、结构原则：切分出来的每个成分都成结构 2、功能原则：切分出来的两个成分能搭配 3、意义原则：切分出来的两个成分都有意义，且二者意义的组合应与整体意义相吻合。 忽然又下了一场雨在一棵枣树上城市农产品市场显性结构关系：一般是单一的、连续的、直接成分之间的关系，这种关系通过层次分析法一般都能表示出来。只有把显性关系和隐性关系都揭示出来，才算分析透彻完全。咬死猎人的狗间接成分之间有时也会有语义上的联系，这种关系叫隐性结构关系。句式变换：按一定的规则把一种句式变成另一种句式的过程或结果。句式变换可以揭示深藏着的隐性的语法关系。A B春联贴在门上 屋里正在开着会显然A、B深层结构不同，A类着重于空间、存在、静态、结果，B类着重于时间、进行、动态、过程。可以根据语法结构的不同情况，将世界上的语言进行分类，主要有按照形态的情况进行分类的“形态类型”和按照句法结构成分顺序进行分类的“句法类型”。一、形态类型：根据有无形态、有怎样的形态进行分类。1、孤立语（词根语）：没有形态，在句中词与词之间没有形式上的联系。汉语2、粘着语：有形态，无内部屈折手段，形态与意义一一对应。韩语、日语3、屈折语：有形态，有内部屈折手段，形态与意义不一一对应。英语、俄语4、多式综合语（编插语、复综语）：以一个词根为中心，加上各种附加成分构成一个整体，句子是基本单位，词包含在句子里，离开句子无所谓词。印第安语言义素分析法概念意义上的表示说话人态度、适用的语域、形象联想等内容。色彩意义词义的关系：相同关系、相反关系、包含被包含关系（上下义关系、组成关系）、离散关系、类比关系。共同的义素表明这些词之间的共同特征，不同的义素表明这些词义之间的不同特征。义素分析的程序：1、确定语义场（最小子场）语义场有不同层次：语义总场：子场：最小子场交通工具：火车：车、货车汽车：房车、轿车、客车、卡车；重型卡车、中型卡车、轻型卡车飞机轮船义素分析要从最小语义场开始。如何确定最小义场，在许多情况下最小义场与某一类对象的最小类相对应。如家具：凳子、椅子、沙发。处于最小语义场的词义应能互相规定制约，否则不是处于最小语义场，如“女儿”可规定“女婿”的含义，所以要解释“女婿”的含义时，就得参照“女儿”，形成最小语义场。可是“女婿”不能规定“女儿”的含义，“女儿”不等于“女婿的妻子”，所以在解释“女儿”时，不能参照“女婿”，与之形成最小义场。2、比较以找出义素（共同义素，差别义素）列图表进行比较比较词典中的释义父亲： 亲属 生育 男性母亲： 亲属 生育 女性儿子： 亲属 被生育 男性女儿： 亲属 被生育 女性3、归纳义素，列出结构式子：父亲： 亲属 生育 +男性母亲： 亲属 生育 -男性儿子： 亲属 生育 +男性女儿： 亲属 生育 -男性对于对立的义素，可利用符号减少义素数量。再如：哥哥： 亲属 同胞关系 年长 +男性弟弟： 亲属 同胞关系 年长 +男性姐姐： 亲属 同胞关系 年长 -男性妹妹： 亲属 同胞关系 年长 -男性对于这种表示相对关系的，不能用+、-符号表示，如“年长”，用+、-号表示“年龄不大”、“年龄大”，可是兄弟俩几十岁了，都年龄大了，可哥哥还是哥哥，弟弟还是弟弟，是相对来说。义素分析法的优缺点。句义的内容、歧义的类型、原因、化解。句子中词义组合的选择性和限制性、预设与原句义的关系句义的基本内容蛇：（捕蛇者发现蛇之惊喜！）蛇：（恐蛇者发现蛇之惊恐！）你做得好。你做得好？你做得好！（曲折调，讽刺挖苦）句义的基本内容：句中的词义态度意义结构意义金黄的幸福，绿色的希望从原因来看，主要有下面几种情况造成歧义： 词形同而词性不同（锁、热） 词汇因素 词形同而词义不同（赶张三，没那么容易。） 词跟短语同形（烤鸭） 语法因素 层次可作多种切分（广西和广东部分地区有雨） 语法关系不一样（学习材料、出口产品） 句子成分可作多种分析（你的任务是写好书） 施受同形（鸡不吃了）（张三连我都骂） 语义因素 领属关系与非领属关系同形（她的毛衣织得好） 语音因素 同音歧义（向前看、向钱看）化解歧义：语境、变换表达方式：三个出版社的编辑-三位出版社的编辑受话人接到发话人的一句话后首先假设对方是按直接行为过程进行交际的，并且是字面上的内容：语句（命题意义） 直接过程 字面过程 非字面过程 假设发话人按字面意义进行交际 发话人不是接字面意义进行交际 （逻辑语义） （修辞知识或共有知识检验）知识检验是 否假设发话人的施为意义交际（语境检验） 是 否 间接过程 （合作原则检验） 语用推理间接的言语行为过程一般是大于字面意义，但非字面意义不一定都是间接行为过程。煮熟的鸭子飞了Its raining cats and dogs.合作原则：为使交际能顺利进行下去交际双方必须真诚合作的原则，包括以下四条准则：量的准则：所提供的信息适量，不过多也不过少。也叫“适量准则”。质的准则：所提供的信息是真实的。相关准则：所说的话与对方的话相关，也叫“关联准则”。方式准则：所说的话意思明白确定，不模棱两可，也叫“明白准则”。语用推理首先要确定论域，然后提取前提，最后推出结论，并分析会话含义产生的原因。写出推导式。甲：我这篇论文写得怎么样？乙：字挺漂亮的。论域：关于甲的论文质量如何前提：a甲的论文字写得漂亮 b评价论文质量的高低一般从内容、结构、语言表达、写作技巧方面进行。（与字的漂亮与否无关）结论：甲的论文写得不好原因：故意违反相关准则而产生的言外之义语境对于话语交际的作用，怎么强调都不过分，无论是表达者还是理解者都离不开语境。交际双方所能共享的语境越多，越容易沟通。例：卖辣椒。要特别注意语境的主观因素对交际的影响。例：清风不识字，何故乱翻书？八路怎么还不来？（一）限定作用“昨天他来过这里”（二）调节作用普查员对老太太：“有配偶没有”？老太太茫然，不懂“配偶”，普查员调整为“老伴”。（三）生成作用Its rains cats and dogs.语境生成的“责备”义。（四）确定作用母亲的回忆（五）补足作用“我咖啡，他茶。”汉语，总体特点：语音上都有声调；语法上虚词和语序是重要的语法手段，有量词；词汇上以单纯词和复合词为主，派生词少。文字的类型及各类文字的优缺点文字三要素：形音义。促进了语言本身的精密。古埃及的象形文字、古巴比伦的楔形文字、美洲玛雅人的玛雅文字、汉字都是表意文字，但如今保存下来的只有汉字。世界的文字发展趋势是由表意文字向表音文字发展在世界三大文明古国的希腊、印度、中国，同时发展了语文学的研究。持续不断研究，并且成就最大的首推欧洲的语言学研究.就语言本身的立场研究语言的现代语言学。语言学思潮也是经验论或理性论的辩证发展。经验论得到优势时，语言学家便努力於探求语言现象，理性论得到优势时，语言学家便努力於探求语言的普遍性原理。历史不断在重演。荀子正名篇提出语言约定俗成的理论，认为事物和名(语言)之间没有一定必然的关系，是经约定而由社会承认使用成习惯的结果，这一点已经点出语言本质。简单的概念用单词(单)表示，复杂的观念用词组(兼)表示，提出了简单的语法概念。印度人Pa(nini集前人之大成，引用了3996条经句，极其概括地描写了梵文全部的语音结构、词法结构、句法结构，在音韵学、形态学和语法学上，达到很高的成就，在古典语言学中Pa(ninisu(tra的成就独步全世界。印度语言学早期催化了中国声韵学的诞生，后期催化了欧洲语言学的诞生，印度简直可以说是世界语言学的摇篮。德国哲学家莱布尼兹(G. W. Leibniz 1646-1716)，是个唯理论，他追求语言的普遍性，在实践上，他希望用符号逻辑来建构一套普遍语言，他认为没有普遍的语言就永远找不到普遍的科学；在理论上他认为一切民族都是同源的，并且有一种原始的根本语言(人类理智新论3.2.1)。他根据收集的语料所作的比较分析。不过，17世纪时比较思想尚在萌芽，有关具体语言的起源和具体语言的关系的认识，还只是相近、类似这样的概念，而不是谱系学的概念。洪堡特，有系统、有方法地进行语言比较。他是一个伟大的语言类型学(typology)大师。洪堡特认为每一个语言都有一个特有的语言内部形式(innere sprachform)，指的是一种语法结构系统和语义结构系统。这个系统，从表面看虽然很不一样，但是深入到内部去看，所有的语言显示深刻的类似性。他又认为人类的知识不是像镜子一样直接反映外在世界，人类的理智活动具有主观的创造性，因而人类的知识是对外在世界的改造。每一个民族都有其特殊的世界观，语言是个人和社会的纽带，个人依靠语言进行理智活动，因此人不能不受所使用的语言的支配。既然语言的差异和民族性之间具有密切的相关性，那麼了解世界的语言类型就变成了了解世界各民族的民族性的一个锁钥。在他晚年(1822-1835)的著作中多次讨论到语言的类型问题，最有名的成就是把人类的语言依词类的形态变化方式分为：孤立语、黏著语、屈折语三种类型(详见第三章3.3节)，他的分类至今仍被人们引用。他认为由孤立语到屈折语是个连续的阶梯，汉语是孤立语的极端，而梵语是屈折语的极端。汉语为孤立语，没有形态变化，其主要的语法手段有二：虚词、语序。屈折语是最进步而完善的语言，而孤立语没有语法形式，需靠上下文和词序理解意义，这样的语言是不完善的、低级的语言。汉语表达思想的方式以单纯、简洁而见长。汉学家认为，汉语同样存在清楚、稳定、而确实的语法规则，它可以用和希腊语一样清晰的方式，表达柏拉图的学说和印度婆罗门玄学的精妙。 语言类型学(language typology)依照语言的句法特点，可分为分析语(analytic language) 与综合语 (synthetic language)两类。其中，分析语的主要特征是为是不用屈折/形态变化(inflection)表达句法功能。综合语，相对于分析语，则富于形态变化。所谓的屈折变化，可包含名词范畴（如：性gender、数number、格case）、动词范畴（如：时态tense、时制aspect）的形态变化，例如英语的-s, -es, -ed, -ing等动词词缀，也就是屈折/形态变化的标记；依照词汇结构分类，语言又可分为：(1) 孤立语(isolating language)孤立语的主要特征，即是缺乏形态变化，也就是它