五年级品德与社会上册 校园盛开友谊花（第一课时）教案 泰山版.doc_第1页
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校园盛开友谊花（第一课时） 第8周第1课时课题校园盛开友谊花（第一课时）教学目标1情感目标：通过学生之间的生活实例，使他们体验友谊的温馨与美好，明白什么是真正的友谊。2能力目标：要求学生在平时的学习生活中，同学之间要互相尊重帮助，从而形成一个团结互助的良好班集体。3认知目标：让学生感受同学间友谊是不分性别的，男女同学互相帮助也属友谊的范畴；友谊是崇高的，与江湖义气有明显区别。让学生从生活中感受友谊是建立在信任与谅解的基础上的，是弥足珍贵的，也是需要精心呵护的。重点难点重点：让学生感受同学间友谊是不分性别的，男女同学互相帮助也属友谊的范畴；友谊是崇高的，与江湖义气有明显区别。让学生从生活中感受友谊是建立在信任与谅解的基础上的，是弥足珍贵的，也是需要精心呵护的。难点：要求学生在平时的学习生活中，同学之间要互相尊重帮助，从而形成一个团结互助的良好班集体。教学方法观察法、比较法、讲授法教学过程教师活动学生活动教学评价活动准备1采访班级中人际关系融洽的学生，了解他们处理人际关系的方法。 2设计几个具有生活情境的问题，制成简单的问卷调查表。1收集班级中学生之间相互帮助的事例。2让学生收集相关格言、诗词、故事、歌曲等；每人准备一面小镜子、几张卡片。活动过程 1竞猜引入，初感友谊 (1)做猜朋友的游戏：每个同学都有自己的好朋友，现在请把你最好的朋友的情况写在卡片上。注意，写的时候可千万不要泄露秘密，老师会抽出10张卡片让大家猜猜你的好朋友是谁。 (2)请各自和自己喜欢的小朋友坐在一起，让我们看看谁是你的好朋友。(3)为什么你们互相称为好朋友呢? (4)揭示课题：校园盛开友谊花。 2默契配合，检验友谊 (1)游戏一背对背卡片书写：你对朋友了解多少?参考问题：朋友的生日；朋友的爱好；朋友的口头禅；朋友的习惯动作；朋友爱吃的食品；朋友的父母的工作单位等。 (2)游戏二互相模仿动作：朋友做一个动作，跟着模仿，观察相像的程度。 (3)游戏三合作完成任务：用一根布条，合绑住两人各一条腿，在限定的距离内，检查完成任务的时间。 (4)通过以上游戏评选出几对最默契的朋友。 3听讲故事，深化友谊 (1)听讲故事小木船。 (2)思考讨论： 我与陈明是因为什么而友谊破裂? 后来我们又为什么和好了? 怎样才能使友谊永存呢? 学生自由讨论发言。 教师归纳板书：不计小事互谅解有错自我作批评 和自己喜欢的小朋友坐在一起，让我们看看谁是你的好朋友。评选出几对最默契的朋友。思考讨论： 我与陈明是因为什么而友谊破裂? 后来我们又为什么和好了? 怎样才能使友谊永存呢?学生自由讨论发言。学生互相交流：好朋友是互相帮助的，好朋友之间的情谊是很深的，朋友之间的情谊被称为友谊活动拓展问题抽查，明辨友谊 (1)组长替没交家庭作业的小红在登记表上打“”。 (2)小芳忘记带雨伞，小红把自己的雨伞借给她。 (3)学生讨论：组长错在哪里?小红为什么做得对? (4)教师归纳板书：正直诚实不包庇，互相帮助共进步
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