小学人教四年级数学除数是两位数除法整理复习课教案.doc_第1页
小学人教四年级数学除数是两位数除法整理复习课教案.doc_第2页
小学人教四年级数学除数是两位数除法整理复习课教案.doc_第3页
小学人教四年级数学除数是两位数除法整理复习课教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

除数是两位数除法整理复习课教案实验小学 赵小娟教学目标:知识与技能:1、 通过复习,使学生把“除数是两位数的除法”这一单元的有关知识系统化、条理化,高计算能力。2、 通过自主探索和共同探讨,使学生会在系统复习的基础上理清知识脉络、进行分析归纳、有序整理的方法,提高学习能力。过程与方法:使学生经历笔算的过程,体会估算的作用,体验数学在生活中的实际应用。教学重点:整理完善知识结构,构建形成知识网络。教学难点:如何整理知识,形成一种计算技能。教学过程:一、创设情境导入师:活动月学校为各项竞赛获奖的同学准备了奖品(如下表)1、 请把上表填写完整。2、 说说你是怎么很快填好的?(总价数量=单价 总价单价=数量)3、 说计算观察竖式(口算 竖式的计算)师:我们解决这一个统计表时,就已经把本单元的计算的类型都复习了一遍本单元所学习的整十数除整十、几百几十的数(商一位数)、三位数除以两位数(商两位数)的计算方法,用四舍五入法试商的计算方法。)4、今天我们就来复习除数是两位数的除法。二、理清脉络,分类整理1、除数是两位数(口算 估算 笔算)2、师小结:口算方法想乘法、利用商不变估算要看估被除数还是除数 笔算(商一位数)、(商两位数)(商的变化规律)三、练习提升1、口算 估算42060 804 630981090 72080 2202088022 40080 36440 2、估 算:50550 49470 5405640048 20720 284402、想一想:( )最大能填几?40( )316 90 ( )64350( )408 80 ( )5053、 根据试商的情况,说出准确的商。4、 判断对错。出错原因一类是粗心,看题目或计算不够仔细。二是计算方法不正确在“纠错小能手”的讲解下,小马虎明白了吗?相信你们在接下来的练习中,肯定会更加认真、仔细,获得很好的成绩。5、填空(1)5478的商是( )位数。(2)43032的商是( )位数。(3)71583的商是( )位数。(4)6547商是一位数,是( )商是二位数是( )(5)4275商是一位数是( )商是二位数是( )(6)( )42=739 (7)( ) 25=13, 最大能填( )(8)( )=129, 最小是( ) 这时被除数是( )。(9)( ) 6=( ) , 可能是( )看来笔算除法的知识同学们掌握的还好敢不敢再做6、商的变化规律练习某种品牌的饼干原价48元一袋,现在只卖24元钱一袋,真划算,很多人都去买,可是细心的我却发现原来的袋子装了16块,而促销的商品袋中只装了8块,大家算算看,买24元一袋是不是真的划算呢?(学生说师逐步PPT演示)师归纳:被除数和除数同时乘或除以相同数,(零除外)商不变。 四、拓展 智慧大挑战:160除以一个两位数,余数是16,你能写出几个这样的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论