欢庆教案zz.doc

欢庆一、 导入小朋友们，你们看，这是什么字？（庆）拼读一下这是一个后鼻音“庆”读（边板书），我们在写这个字的时候呢，要注意上面广字头的横不宜太长，“大”的撇一定要写成“竖撇“，捺尽量向右伸展。谁能给它组个词庆祝，国庆，庆贺，庆典老师也给它组个词板书“欢”齐读课题欢庆就是什么？欢乐地庆祝平时，我们会欢乐地庆祝什么节日呢？（六一节，过年，）过年时，你会干什么？请你带着这份开心，这份欢乐，读一读课题。再开心，快乐一点全班一起读二、初读课文那我们这篇课文又在欢庆什么节日呢？请你们翻开课文44页，自己轻轻读一读课文，注意了，课文里有一个字在同一句话里有两种读音，请你们找出来？它们在欢庆什么节日啊？谁已经找到了？（多音字）汇报，读全班一起来读读这句话。三、复习生字词你看，这些生字宝宝也迫不急待地想跟大家交朋友呢。我们一起来认识认识它们吧？谁先来？（个别指名读）带读瞧，这些调皮的生字宝宝它们藏到词语里，你们还认识它们吗？（开火车读）评价三、再读感悟我想，读课文也一定难不倒大家吧，请同学们再读读课文，找出课文写了哪几个地方的景物。贴：田野，枫林，蓝天，大海它们也为节日送上了一份厚礼，你们知道这些礼物都是谁送的吗？谁会？分卡片，上台贴（站）好，先别急着下去，刚刚描写田野的句子是谁找到的，请你来读一读。评价找枫林呢，蓝天呢，大海这句是？陈老师觉得这四句话写得真美，你也把这四句话读给你的同桌听一听吧！嗯，有一些同学已经读完了，坐得特别端正。那这四句话，你最喜欢哪一句呢？四、分析理解，指导朗读田野：你能读一读吗？什么叫献啊？你能表演一下吗？对了，你表演得真好，全班一起来献上（师带动作读词），师：田野献上金黄的果实同学们赶紧闭上眼睛，跟着陈老师一起去田野里看一看吧！你看，那金灿灿的玉米，露出一排排整齐的牙齿，稻海翻起金色的波浪，梨树挂起金黄的灯笼，来跟老师一起读读这句话吧：田野献上金黄的果实是金黄的果实啊，再读枫林：还有谁喜欢的是哪一句？能读一读吗？你愿意当个小旗手，来举举这面旗帜吗，好，带上动作读一读这句话。鸽子：让老师听听，你喜欢哪一句，有没有谁喜欢别的句子。你把它读一遍好吗？现在你就是这只洁白的鸽子，自由地飞翔在祖国的蓝天上，这时候你想对祖国妈妈说什么呢？还有谁想到祖国母亲说什么？还有谁也想来当当这只鸽子。示：是洁白的鸽子啊。读大海：还喜欢哪句话，这乐曲指的是？嘘，你听（件：海浪声）这是大海奏起了读合：句子很美，风景更美，用你们的朗读，来表达它的美吧，别忘了加上动作哦评价：从你们的朗读，老师感受到了大家心中的喜悦唉，十三亿孩子？课文写错了吧！我们国家总共才十三亿人口，哪来的十三亿孩子呢？看来，这作者很粗心，这么重要的数据都会写错。 不是，不是，这里都是祖国妈妈的孩子。是啊，这孩子里有警察，有司机，还有老师，医生。它们都是祖国妈妈的孩子。他们都在欢庆这美好的日子，看哪，（件：欢庆场面），祖国妈妈生日这一天，解放军叔叔在接受全国人民的检阅呢。各族人民跳起了欢乐的舞蹈，还有的在舞龙，舞狮，也有的人在放烟花人们的心情是多么的欢乐，我们就带着这种心情来读一读这篇课文（书）.同学们，你们也想给祖国妈妈送上一份礼物吗？就请你们模仿书上的句子，自己动笔也来写一首小诗。评价，针对性强是啊，在十月