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尹庄镇课改骨干示范课教案字与拼音（一）a、o、e教学设计尹庄小学 李桃宁教学目标：1、让学生初步体验学习拼音的乐趣，了解字与拼音的联系。2、学会a、o、e3个单韵母，读准音，认清形。3、知道字音是有声调的，能读准四声，并跟老师练习拼读。教学重点：a、o、e的发音及四声，教学难点：o的发音及aoe第二声、三声的读音。教学准备：多媒体课件、拼音卡片。教学过程：一、创设情境，激趣导入。1、孩子们，这个假期老师布置每天读一个故事，你们做到了吗？那你们在读故事的时候碰到不认识的字，你会怎么办？（问家长、看拼音等）2、拼音是我们识字的好帮手，学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字呢。这节课，老师就和小朋友一起学习字与拼音（一）。（板书课题）让我们插上翅膀，一起飞进那美丽的拼音乐园吧！3、小朋友们看，拼音乐园到了，（出示课件）你们喜欢这美丽的拼音乐园吗？二、学习aoe的发音。1、观察图片，尝试发音。（1）a的发音。拼音乐园实在太美了，小男孩玩得太起劲了，这不，不小心迷路了（出示课件），他很伤心，张大嘴巴哭了起来，小朋友都来学学，好吗？老师也想学学，你们仔细看老师的口型，看看你发现了什么？（嘴巴大大）提示要领：嘴巴张大，这就是单韵母a的发音。（出示拼音卡片a，贴到黑板上）跟老师一起读读。（教师领读，点名读）（2）o的发音。小男孩啊啊地哭个不停，大公鸡喔喔喔地叫着，赶紧跑来帮忙了！大公鸡是怎么叫的？看看谁学得像？这么有趣，老师也来学学：大公鸡，喔喔叫，ooo。小朋友们，注意看老师的口型，有什么特点？（嘴巴圆圆）提示要领：看准了，嘴巴圆圆，口形保持不动，这就是单韵母o的发音。（出示拼音卡片o，贴到黑板上。）跟老师读读。（教师领读，点名读）（3）e的发音。看到大家这么热心地帮助小男孩，大白鹅也加入到我们的队伍来了，瞧，它游过来了！（出示幻灯片）你发现了什么？（大白鹅的倒影就像单韵母e）。原来，单韵母朋友e藏在这儿呢！（出示拼音卡片e，贴到黑板上）观察老师的口形，看看老师是怎么发e的音的？师示范读。（嘴巴扁扁）同桌互练，点名读。2、记住口形，练习发音。孩子们，你们在拼音乐园里这么快就认识了单韵母朋友a、o、e，老师真为你们感到高兴，现在，让我们再读读吧！（1）师生做手势，练读。（2）开火车读。（3）老师做口形，小朋友猜a、o、e。3、编顺口溜，巩固发音。（1）老师为了牢牢记住a、o、e，想了一个好办法，我给每一个单韵母都编了顺口溜，想不想读一读呀？（课件显示内容）（2）老师编的顺口溜好听吗？那你们能不能也来试着编几句，听听谁编的最好听了？三、学习aoe的四声。1、孩子们，让我们再插上翅膀起飞吧！拼音乐园还有很多有趣的东西等着我们去发现呢！瞧，谁来了？（课件显示）冬冬踩着滑板向我们滑来了！咦，他一会平着滑，一会往上滑，一会拐个弯，一会又往下冲，他在提醒我们什么呀？2、哦，原来，冬冬在提醒我们，还有四个声调朋友在等着我们呢！这四个声调朋友就像冬冬滑滑板一样，有平的，有往上扬的，有拐弯的，还有往下降的。（适时出示四声卡片，做手势，认识四个声调）3、现在，这几个声调朋友迫不及待的要和a、o、e做朋友呢，这不，它们很快就粘糊在一起啦！（出示幻灯片）（1）练读a的四声。做手势，跟老师读。小组竞赛读。（2）练读o、e的四声。a的四声会读了，小朋友们可真棒！那o、e的四声你们能不能试着也来读读啊？自己练读。点名读。4、孩子们，你们读得真好！通过刚才的练读，我们知道了，字音是有声调的。现在，老师把带有声调的aoe顺序打乱，看看你还能读准确吗？（出示aoe的四声卡片，打乱顺序读，并适时纠正。）5、aoe的四声，你们都会读了。老师担心大家忘了这些声调，特意编了一首口诀，跟老师读一读，好吗？（课件显示：一声高又平，二声往上升。三声拐个弯，四声向下冲。）四、扩展训练，巩固新知。1、小朋友一下子学了这么多知识，都累了吧！玩个游戏放松放松，好吗？这个游戏的名字叫“我说，你听，大家猜”。2、老师说语句，大家来辨别这是几声。（1）听辨a的四声：姨 你说什么？ 我明白了。 ，这里真美（2）听辨o 的四声：公鸡叫。 ，是她呀！ ，我明白了。（3）听辨e的四声：这堆垃圾真让人心。 一只大白。 我做了个梦。 我肚子了。五、拼读练习。1、孩子们，你们和a、o、e玩的开心吗？a、o、e又想和大家玩个捉迷藏的游戏，愿意和它们一起玩吗？2、（出示幻灯片）睁大眼睛找找，这个读音中藏着谁啊？是几声的？（）（1）跟老师拼读。（2）大家拼读得真准！看来，这个拼音的下面的生字一定念的就是m了。看看，是不是啊？（出示幻灯片）3、用同样的方法拼读w、h。4、小结：从刚才的拼读中，我们看到，只要学会了拼音，就可以通过看拼音知道生字的读音，学会了拼音就能够帮助我们独立识字，那些带拼音的故事书我们再也不怕读不下来了！六、观察字形与位置。1、a、o、e和大家玩了多开心啊，它们累了，想回家了。我们把他们送回家，好吗？（出示幻灯片：四线格）2、拼音朋友的家可美丽了，它的名字叫四线格。为什么叫四线格呢？你们看看，拼音朋友的家分几层楼？3、这么漂亮的房子，我们赶快送a、o、e回家。大家可要睁大眼睛注意看，a、o、e住几楼？（1）师板演。（2）生书空。（3）生描红。4、小朋友们，看看住在四线格里的a、o、e像什么？老师