选材学案.doc

当你拿起笔记叙文的选材教学目标：1、掌握记叙文选材方法：合题旨；有新意；避生就熟。2、提高选材能力，增强学生写作信心。教学过程： 供选材料：1、 看见老奶奶冒雨接孙子回家；2、 生病时，妈妈冒雨给我买药；3、 看泰坦尼克号，被Rose和Jack的爱情感动；4、 好朋友在我生日那晚，为我放孔明灯，灯上写着：严晶，我在！（那是我情绪处于低谷）；5、 小时候，看到姑姑看电视看哭了，笑她是水做的；6、 我和朋友去大坝戏水，我的鞋子被水冲走，邻居哥哥察觉后，三步并作两步，踩着大石块冲下去为我捡回鞋子；7、 到梅林街买完菜，把找来的硬币投入市场门口乞丐的碗中.8、 汶川地震时，大家伸出援助之手；9、 成绩考差了，爸爸鼓励我。第一步：要知道在大理石上刻出人脸来，无非是把这块石头上不是脸的地方剔掉罢了。 契诃夫第二步：作文材料如果老是陈谷子烂芝麻，“至今已觉不新鲜”,怎能激起读者兴趣？“听唱新翻杨柳枝”，才会给人带来惊喜！ 名师讲堂第三步：感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它！ 毛泽东总结：三、例文比较： 幸福 从家到校是一段短短的路，但只要留点神，每天从这段路上走过两个来回，总会看到一个个“短镜头”，那都是幸福的所在。 你看，小男孩不安分地站在爸爸车架上，两手撑着爸爸的肩膀，做着鬼脸；路边卖菜的妇人一边爱怜地笑着，一边仍不忘提醒着“小心点儿”。 骄阳下，一位老大爷踩着特制的小三轮，车座后边扎着一把花伞，花伞下坐着他的老太婆，正说着笑着，没牙的嘴巴一直合不拢。 傍晚的凉风里，一位将为人母的少妇挽着爱人的手，在田边散步，满脸写着幸福和憧憬。 田间，一位老人半蹲着，深情地看着那一畦畦翠嫩可人的蔬菜，不时用手摩挲几下，好像抚摸着心爱的孩子。放学铃声串串地滑溜着，不一会儿，流出了学生自行车队。主流中分出支流，渐渐地三五成群，倾身靠头地凑热闹，脚下蹬着，口里聊着，眉儿舞着美容院里刚走出一个姑娘，撩一撩刘海，甩一甩长发，满身飘溢着青春和美。虽然看不清她的脸，但能感觉到她心中涨满了生活的希冀。托儿所里，那只聪明的小狗总会用两条后腿站起，博得娃娃们咯咯咯的笑；这笑是那样的天真无邪，似乎能融化一切忧愁烦恼。东皋桥上一对卖童子烧鸡的年青夫妇，正忙得不亦乐乎。他们也许是一对下岗工人，女老板身材窈窕，可以想到她曾是一个美丽动人的姑娘，但她却用她那娇嫩的双手吃力地去剁鸡，用不再娇嫩的双手撑起一片新的天空。生活是平静的，但平静的生活就像一杯香茗，没有醇酒的浓郁，没有咖啡的刺激，没有牛奶的醇厚，但它能让人品出一种淡淡的清香，回味无穷。这就是幸福！我们常常抱怨幸福离自己太远，那是因为你总仰望天上找幸福，而事实上，幸福就在我们身边！朋友，走在路上，请放慢你的脚步，瞪大你的眼睛，发现生活的美好与幸福吧！第二组： 幸福幸福是一缕金色的阳光，轻柔地包裹着我们的心灵，温暖而不会灼伤。 我有一件帽服，帽服的帽子是用拉链连接到衣服上的。可是，那拉链坏了一半，帽子垂下了一半，所以一直忘了拿回家去。直到期中考试的前一天，老师要我们把所有东西都带回家，于是，我只好穿着它回家了。刚走出教室，一只有力的手重重地拍在我的双肩上：“喂！你的帽子掉了，不要？我可拿走了啊！”回头一看是我最好的朋友小紫。“知道了！拜拜啊！”我笑着告别了她。半路上，一个初一年级的小同学从背后叫住我：“姐姐，你的帽子坏了！”我的心中顿时洋溢起一阵温暖：“谢谢你啊，我知道这帽子坏了，它不会掉的”阳光洒在她灿烂的笑脸上，那画面让人心窝荡漾起甜蜜的涟漪，沉醉在两个幸福的酒窝里谢过了她，转身上了308公交车，司机见我上了车，刚要开口，我打断了他：“这是我的月票。”他笑了，眼角的几丝鱼尾纹也好像笑了：“我是想说，你的帽子垂了下来。”我得心里就像是被春风拂过一样温暖：“谢谢，我知道了。”我在前排找到了一个较好的位置，座位被阳光照得暖洋洋的。公交车上的人越来越多了，座位也很快被坐满了。这时候，我才发现，她的腹部有些突出，竟是一位“准妈妈”。我连忙给她让座。她温柔地微笑着对我说：“孩子，你的衣服怎么坏了？回家让妈妈给你补补吧？” 难道这不比一千一万遍的“谢谢”还温暖吗？就像太阳的光芒，美丽、温和这就是幸福吧幸福就是温暖柔和的阳光，幸福就是点点滴滴的小事不要妄想一下得到很多，那样失去的也会很快。只要从点滴小事中体会，一定会品尝到真正的幸福。启示：四、范文欣赏童年留下的遗憾 我的童年是在故乡扬州度过的。 五岁那年的夏天，我跟奶奶到田间玩耍。南方夏天的奇异风光迷住了我，我像出笼的小鸟一样冲动、好奇。肆意地奔跑，大声疾呼。在那里，我认识了你一只全身布满淡黄色绒毛，刚出生不久的小鸡仔，毛茸茸的身体，嫩嫩的脚丫，亮晶晶的眸子。好可爱啊！我给你起了个名字我的不伊丫。 我把你带回家，你成了我形影不离的好朋友。 绿草地的深处，有一条小河。我们每天都在河边玩耍。哗哗的流水声使我头晕目眩，而你也从不靠近小河半步。 有一天，你在前面奔跑，我在身后紧追，快到河边了，你偏头看我，示意不能再跑。我玩的心未减退，顺手从地上拣起柳条鞭打你细小的身体，不得已，你只好向前跑。可没想到，你跳上了横在小河上的一根断木。从远处奔过来的我，看到这一幕，被吓呆了。当时我虽小，却知道你是不会凫水的，我因为救你心切，用柳枝想要把你赶下来。可是你没有理解我的意思，因害怕我会打你而失足掉进河里 站在岸边的我，被这一场突如其来的灾祸吓得不知所措。你在水里挣扎，发出撕心裂肺地“叽叽”声。我知道你在求救于我！我却因害怕水而无能为力 你弱小的身躯在水中浮起来又沉下去，越漂越远，你被水花拍打着，你的声音越来越小。我眼睁睁地看着你被水流漂走了 多少年过去了，你我的不伊丫，你是我童年生活中留下的永远的遗憾，永远的痛。我永远忘不了你，你求生的欲望强烈震撼着我。虽然我的童年里因为你，留下了深深的遗憾，但庆幸的是你让我从小就明白了：珍爱生命，善待生命。 今天想起童年的时光，我又一次想起你，我的心又一次在哭泣，我的不伊丫，你在天堂还好吗？启示： 五、作业布置：只有正确地解决了材料的问题，才谈得到写作技巧的问题. 马卡连柯1、推荐阅读：王蒙的当你拿起笔 2、沉淀的爱（注意选材，500字左右）资料欣赏：拿不出手的梦想 中午,高傲的骄阳天不怕地不怕地炙烤着大地。我不得不沿着树荫向学校走去。 快到校门口时，只见一位满头银发的老太太亲切地挽着一位稍稍年迈的老爷爷，两人的眼神中充满了对彼此的爱。他们应该是对幸福的夫妻吧！我自然而然地想着。但，再往下看，立即令我目瞪口呆 两双赤裸裸的，被大地灼伤的脚，粗糙不堪，血迹斑斑这是走了多少里路的结果？ 一身破旧脏乱的衣服加上被烈日焚烧过的黑到焦的皮肤。这 等一下，我有一个重大的突破性发现，他们的手中似乎还持着个什么，一只破碗？ 是，是乞丐？啊，我明白了！原来，那眼神已不是一般的恩爱了，而是时时刻刻，分分秒秒都在传递相视唯一、相依为命的情，即使沦落至此，穷困潦倒、苦不堪言。 不知不觉，他们已经到我跟前了。我二话不说，连忙去掏钱，这“救命”的钱！遗憾的是，我把全身上下都翻了个遍，也没有找到一分钱。 我无奈，抱歉地看了看他们，摆摆手。他们是在理解我，还是已经习以为常？渐渐地将目光转向了看不到尽头的前方 “等一下！”我一拍脑袋瓜，啊！想起来啦！原来是天气太热了，我把外套放在教室里了，这里边儿可有我一星期的“开销”哩！ “请等我一下，一定要等我啊！”没落话音我就向教室飞奔而去，拿了钱又一股脑儿冲出校门。 我气喘吁吁地环顾四周，才发现那对孤苦的夫妇已经无影无踪