李晓英班主任心得体会.doc

浅谈班主任心得体会尊敬的各位领导、各位老师：大家晚上好！今天上台来，我不是来传授经验的，而是来向各位老师交流学习的。跟在座的很多老师相比，无论是敬业精神还是工作经验我都有所不济。班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。班级是学校教育教学工作的基层组织，是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展，这是一门艺术。因此，作为班集体灵魂的班主任，其工作重要性不言而喻。今天我想和大家分享当班主任的一些感悟，希望能和大家一起交流，以促进我们共同进步。一、用爱去亲近学生作为一名合格的人民教师，首先得热爱本职工作，忠诚党的教育方针，只有这样才能全身心地投入到教育事业中。作为一个班主任，只有用心了解学生，才能更好地去关心他们，教育他们。每接到一个新的班级，我都要求自己在二天之内，必须要会叫出全班学生的名字。当我第三天在课堂上能清晰、准确、亲切地叫出一个个孩子的名字时，他们的脸上露出了惊讶和灿烂的笑容。那时，我的心里也涌上了一股浓浓的幸福之感。我觉得，我和孩子们的心似乎一下子拉近了许多许多。平时，我有意识地来到孩子们中间，跟他们聊聊天、和他们谈一些关切的话题等，目的是让孩子们懂得，在他们眼里我这位班主任在关心他们，他们的点滴进步老师都看在眼里，记在心里。班主任要研究学生的个性特征（包括心理、能力、气质、性格、爱好等），了解个人的家庭生活环境和成长环境。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。记得我们四年级刚合并班级时，两个班的学生被打散，有一位学生，因为和原来班级的同学分开了，变得少言寡语，不与同学接触，学习成绩也在下降，引起了我的注意。我就在课后找该学生谈心，从心理角度开导，让他知道，他并没有被大家遗弃，以后大家还是同学，大家都还在一起努力学习。这不是个例，后果也不堪设想。所以在班会课上，我让大家意识到不管在哪个班级，新同学或者新老师都能像朋友、家人一样关心着、照顾着他们。通过劳动、游戏以及课堂合作，逐渐产生了班级的凝聚力，一段时间以后，学生们又恢复了高涨的学习热情。二、用善良去点亮孩子的内心做一个班主任更要用善良去点亮孩子的内心。这善良就是要站在孩子的角度去思考他们的错误，像和风细雨一样地去引领他们。随风潜入夜，润物细无声。比如：我在处理学生的问题时，绝不会像包公断案那样语言犀利、对簿公堂，然后拍板定罪。我会告诉他们，这样做，为什么是不对的，你的行为，为什么会给别人造成伤害，你应该怎么做，要让学生“知其然，知其所以然。”互相之间的一句“对不起”、“没关系”，带来的是孩子们天真的笑容。每天早晨孩子们到校，我不着急问孩子们作业完成了没有，不会给自己和学生一天都弄得心情不好，我会找时机给没有完成作业的孩子们，让他把作业补好。我想，善良的另一个境界是大家快乐，让身边的人因你的存在而幸福。一个班主任，把一个集体营造成家的温暖之感，这是善良的举动。农村的孩子性格淳朴善良，家庭条件就决定了他们不能像城里的孩子一样有很多漂亮的新衣服穿，有的孩子甚至到了冬天都没有一件能御寒的衣服，小脸小手冻得通红，我看着心里不是滋味。但我们条件有限，所以我把自己学生时代干净整洁的衣服，收拾打包，在课后交到他们手上。这不是怜悯，更不是施舍，这是作为人民教师的我们，心底的无私与善良。记得一个孩子和我说过：“李老师，我感觉这不是在学校，而是在自己的家里。你不仅是我们的老师，更像是我们的妈妈。”听了孩子的这些话，我们还会觉得工作繁杂劳累么？三、言传身教，树立榜样对于老师的言行举止，孩子们都看在眼里，记在心上，会去刻意的观察并且模仿，所以作为每天和学生打交道时间最多的班主任，要时刻谨记，您的一言一行都会影响到孩子们的成长，我们要多做，少说，给孩子们树立一个良好的榜样。榜样的作用是很大的，特别对小学生而言。比如：每天中午学生们看书时，我也会时不时的手捧一本书，坐在教室里静静地阅读；学生们做作业时，我也会结合课堂实际，书写教案，或者指导一些学生完成作业。晚自习下课时不管我多忙，我也会等到最后一位学生离开教室时离开教室。四、用心发掘，慧眼识才一个班级的集体面貌很大程度上是由班干决定的。所以，要在日常工作学会用心观察每一位学生，发掘他们的优点和才能，并培养他们的管理能力。这些学生就是班主任的左右手，班主任的工作才能从繁重走向简单与轻松。班干部不一定学习成绩要拔尖，每个职务的职责不同，但首先要有组织协调能力。我们班有位学生，学习成绩不算很好，但在课堂上集体读书的时候，他的声音是最洪亮的，平时也最关心班集体，从而带动了别的同学。劳动时，他也是最努力的一个，别的学生也在他的带动下，一起分工协作。像这样起到积极带头作用的例子，在这位学生身上还有很多很多，所以我决定任用他为卫生委员。成绩只是一方面的原因，不能用成绩来定论一个学生的能力，不能因为学习成绩不优异，就否定了他们的其他优点。每个人都有自己的优缺点，班主任要会用心发掘，慧眼识才。五、不放弃一个学生“玉不琢，不成器”。每个班里面都有后进生，所以转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱，要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己真诚的一片爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，对于他们的点滴进步及时给予肯定，鼓励，使他们也能自信地面对学习。记得苏霍姆林斯基曾说：要想看到最美的生命之花朵，就不能忽视那些深植于土壤中的细小的根须，没有这些根须，生命就会凋谢。就学生而言，这些根须就是学习的愿望。对老师而言，这些根须同样是生命之花不可或缺的一部分！六、为了孩子的未来，架起一座沟通的桥梁班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班任科老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。针对班级中有问题的孩子，班主任、任课老师、家长，三方一起努力来解决孩子的问题。农村教育在我国始终是个难题，家长的文化素质参差不齐，学生接受的家庭教育也长短不齐。有的家长忙着为了生计，平时很少会关心孩子的学习情况，所以家长会就是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识，让家长懂得他们在孩子的教育中起到什么样的作用，教育并不仅仅是学校和老师的责任。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。班主任还要通过观察、与学生谈心、班干和同学之间互相监督汇报以及听取校领导、其他老师、社会的意见等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。七、最小的官，办最大的事 俗话说：“一勤天下无难事”。作为班主任，要比别的教师多留心眼，多下功夫，舍得花时间，要时时细心观察学生情况，将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。在这方面，我一直要求自己“勤快”。勤于处理他们之间的大小事务，即时纠正学生每个不起眼的违规违纪行为。每天我一直强调学生遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，按时到校，按时睡觉，按时起床，按时完成作业，从小培养学生良好的晨读习惯，我长期坚持与学生同时到教室，我们班上的学生每天早晨来到学校没有在外面疯狂打闹的现象。正是由于这些“勤”，使我班上的学生在纪律方面都能严格遵守，很少违犯。班主任要努力做到“勤”，班主任需要充当许许多多角色，有人说班主任也是一个官，但也是世界上最小的一个主任官，但是这个最小的主任官，所做的事情最多，最复杂，这个主任官当的成败如何，不仅关系到一个人的健康成长，更重要的直接关系到国家教育事业的成败兴衰。因此社会是非常看好这个最小的主任官的。八、努力提高自身素养与工作水平班主任工作不断加强的一个很重要的因素是加强自身学习，提高自身素质，学习要从书本中学，从同事中学，从实践中学，从学生中学。这样班主任就要经常看一些有关班主任的报刊杂志和研究资料，要经常观察其他班级的各项工作，就要在管理过程中不断摸索，探究适合本班的教育方案或方法进行有针对性的教育，就要善于向学生了解他们的思想动态爱好。班主任工作要创新，班主任工作要进步，就需要经常性的研究和反思班主任工作，总结成功或不成功的经验，从而