浮力复习 (4).doc

人教版八年级物理复习教学设计 第十章 浮力复习课 (第一课时) 教学 陈思莹【教学目标】1. 知识技能学完本节后，请对照学习目标，在右边对应的位置打你学会了吗？会不太会不会1知道浮力产生的原因及浮力的方向。2知道阿基米德原理内容及表达式，知道浮力的大小取决于液体的密度和物体排开液体的体积。3熟悉计算浮力大小的方法。能选择恰当的方法求解浮力问题。2.过程与方法 通过练习对基础知识进行梳理，掌握计算浮力大小的方法。3. 情感、态度与价值感通过参与课堂学习，获得成功体验。【教学难点】重点：浮力有关的计算。难点：选择恰当的方法求解浮力问题。【设计思路】通过练习加强学生对浮力知识理解，培养学生解决相关浮力问题的能力。 【教学过程】 引入：以浮船引入浮力复习。一、浮力产生的原因导学1：一个正方体物体浸没在水中，如图，则下表面的深度 下表面的深度；下表面受到水的压强 上表面受到水的压强；下表面受到水的压力 上表面受到水的压力；上下表面的压力差就是物体受到的浮力方向竖直向上。（三空选填“大于”、“等于”或“小于”）归纳：物体所受浮力F浮= 应用1：一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5N，底部受到水的压力为13N。这个物体受到水的浮力为 。二、浮力的测量导学2：如图1所示是认识浮力的探究实验(1)将物体悬挂在弹簧测力计下端，如(a)实验所示，物重G_N(2)当用手向上托物体时，如(b)实验所示，手对物体向上的托F2_N(3)当物体浸入水后，如(c)实验所示将(c)实验与(a)、(b)实验对照说明水对物体也有向 的托力，即浮力，水对物体的浮力F浮_N归纳：浮力大小的测量：可通过弹簧测力计测量物体的重力G物和物体浸在液体中时测力计的拉力 F示, 则物体在液体中受到的浮力F浮 应用2：.弹簧测力计下悬挂一个重物，在空气中称量时的示数如图甲所示，把重物浸在水中的示数如图乙所示，重物浸在水中时所受的浮力是 。三、阿基米德原理：导学3：“浮力的大小等于什么”实验中的主要操作步骤及弹簧测力计的示数，如下图所示：记录实验数据物体的重力/N物体在水中时测力计的示数/N浮力/N小桶和排开水所受的总重力/N小桶所受的重力/N排开水的重力/N从数据可知：浮力与 相等。即F浮 结论； 归纳：依公式G=mg ，m=V可得到F浮 应用3：体积为110-3m3的物体浸没在水中，物体排开水的重力为 ，物体受到的浮力为 N， (g取10 Nkg)温馨提示：当物体浸没（全部浸入）时，V排= V物应用4：往量筒里倒入80cm3的水，然后把一铁块用线吊着放入量筒里，铁块浸没在水后，量筒里的水位升高到100cm3刻度上，则铁块受到的浮力是 （取g=10N/kg）温馨提示：当液体不溢出时，V排= V上升 ，体积换算1ml=1 cm3=110-6m3应用5：一块体积20 cm3的正方体冰块正放入水中，露出水面的体积是2 cm3。则冰块所受的浮力是 N。（取g=10N/kg）温馨提示：当物体不浸没时，V排= V物 V露 四、综合计算：应用6：重力为7.9N的铁块浸没在水中，铁块受到多大的浮力?(铁=7.9103kg/m3，取g=10N/kg)应用7: 弹簧测力计下挂一石块，弹簧测力计示数为15N，石块全部浸没在密度为0.8103kg/m3酒精中，弹簧测力计的示数为11N，求：石块受到的浮力和物体的体积。（取g=10N/kg）【拓展】 1、如图测力计把小球从甲图位置拉至乙图位置时小球浸入水中的体积 ，小球排开水的体积 ，小球受到水的浮力 ，测力计的示数 。（选填“变大”、“不变”或“变小”） 2、如图在水中的木块从甲图位置移至乙图位置时（ ）A、浮力不变，上下表面压力差不变 B、浮力变小，上下表面压力差变小C、浮力变大，上下表面压力差变小 D、浮力变大，上下表面压力差变大 3、一个在节日放飞的气球，体积是620m。这个气球在地面附近受到的浮力有多大？设地面附近的空气的密度是1.29 kg/m3。（g=10N/kg）4. 某同学用阿基米德原理测量一种未知液体的密度：他把一个铁快用细绳悬挂在弹簧测力计的挂钩上，铁块在空气中时弹簧测力计的示数是4.74N，把铁块浸没在该液体中时弹簧测力计的示数是4.11N，该液体的密度是多少？铁的密度为7.910kg/m。（取g=1