2010学年第二学期八年级下期末检测卷.doc

2013学年第二学期期末质量检测试卷八年级科学本卷可能会用到的相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40 H-1 Cl-35.5 K-39 I-127一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共40分）1据新华社2011年6月14日报道，智利普耶韦火山群喷发形成的火山灰，13日持续干扰大洋洲空中交通，上百次航班取消，数万旅客受影响。火山灰是细微的火山碎屑物，它质地坚硬、不溶于水，含有硫、钙、硅、氧及重金属等成分。这里所说的成分是指（ ）A元素 B原子 C分子 D单质 2我市北门外有一棵古樟树，树心已经朽烂出一个大洞，变成了一棵空心树。可是，这棵古樟树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂、开花结果。由此推断，朽烂掉的树心是这棵古樟树的（ ） A全部韧皮部 B部分韧皮部 C全部木质部 D.部分木质部3我们学习“电与磁”时，做过很多相关实验。下列实验装置图中，用来研究通电导线在磁场里受力运动现象的是（ ）4国际粮农组织将中国独有的山茶油列为重点推广的健康型食用油。我市的广大地区都非常适宜种植山茶树，山茶油主要成分是柠檬醛，如果让柠檬醛在氧气中完全燃烧，生成物是二氧化碳和水，根据这一事实可以判断柠檬醛中（ ）A.只含碳、氢元素 B. 一定含碳、氢元素，可能含氧元素C.一定含碳、氧元素，可能含氢元素 D. 一定含碳、氢、氧元素5在复习科学时，有关下图所示的变化，小组讨论中有过这样几种叙述，其中错误的是（ ） 硫在氧气中燃烧 铁在氧气中燃烧 人体内的呼吸作用 铁生锈A都是氧化反应 B都是缓慢氧化 C都生成了氧化物 D都有氧气参加6 现已探明月球表面富含地球上没有的能源氦3（He3），由于它核变时效率极高，产生的放射性物质微乎其微，即使把核电站建在闹市区也无需担心，为此被认为是21世纪的理想燃料。右图是氦-3原子结构示意图，以下说法错误的是（ ） A原子核内质子数等于核外电子数 B氦-3原子由原子核和核外电子构成C氦-3原子核内有2个质子 D质子和中子是不可再分的粒子7有一位科学家在一只大木箱里栽种了一棵黑麦。他尽量创造良好的条件，让黑麦的根能够充分地生长。到了黑麦长出麦穗的时候，他统计出了这棵黑麦的根系是由1400万条根组成的。这些根一共有150亿条根毛，精确的计算表明：这棵黑麦根系的总面积是茎和叶的总面积的130倍。这种现象对黑麦的生活的主要意义是（ ）A制造营养 B散失水分 C固定植株 D吸收水分和无机盐8如右图所示是最近流行起来的“纸火锅”。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，但酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是（ ）A纸张不是可燃物，不能燃烧 B纸张被水浸湿，导致着火点降低C水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点D纸火锅里的汤使纸与空气隔绝了，所以纸张不会燃烧 9在生活中，会出现很多意外，当意外发生时，你会怎样处理？在下列生活经验中处理得正确的是（ ）A炒菜时油锅中着了火，用水浇熄 B发生触电事故后，应先切断电源再救治C保险丝熔断后，用铜丝代替保险丝 D发现家里煤气严重泄漏，迅速开灯寻找泄漏处10实验中操作错误会带来不良后果，有时甚至危及生命。请判断下列图示实验中的 “错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是（ ） 11. 网络上流行这样一段文字，“我们中国人从食物中完成了化学扫盲！从咸鸭蛋、辣椒酱里我们认识了苏丹红（化学式：C16H12N2O），从银耳、蜜枣里我们认识了硫磺，从木耳中认识了硫酸铜，三鹿和双汇分别让同胞知道了三聚氰胺（化学式：C3H6N6）和瘦肉精（C12H19Cl3N2O）的化学作用”。在上文里出现的物质中，属于单质的物质是（ ）A苏丹红 B硫磺 C硫酸铜 D瘦肉精12右图是某化学反应的微观模拟示意图，每个小球代表一种元素的原子。下列说法正确的是（ ） A、该反应前后元素的种类发生了改变B、在“ ”分子中，若“ ”元素化合价为+1价，则“ ”元素化合价为2价C、该图示说明化学变化中分子、原子都可分D、参加反应的“”和“”分子的个数比为1213下列四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标注正确的是（ ） 14依据氯元素化合价的不同，有关物质按照一定的规律可排列为：NaC1 C12 HC1O R C12O7，则R可以是下列物质中的（ ）A、KC1O3 B、Ca（C1O）2 C、HC1O4 D、KC115假如国际上以一个碳原子质量的1/24作为计算相对原子质量的标准，则下列会改变的量是（ ）A一个碳原子的质量 B水的相对分子质量 C一个水分子的质量 D22g 二氧化碳所含的分子个数16有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂对苯二胺，它是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其分子结构如图所示。下列有关对苯二胺的说法不正确的是（ ）A对苯二胺的化学式为C6H8N2B对苯二胺的相对分子质量（式量）为108C对苯二胺中含有6个碳原子、8个氧原子、2个氮原子D对苯二胺由碳、氢、氮三种元素组成的17.如图所示，闭合开关S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断。此时某同学用测电笔测试灯头的两根电线C、D，发现这两处都能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测试火线A和零线B时，电笔的氖管在A处能发光，在B处不发光。那么可以判定故障是（ ） A火线和零线短路 B.电灯L短路 C导线AC段某处断路 D.导线BD段某处断路18梦溪笔谈卷二十四记载：“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”这是世界上最早的地磁偏角记录。这个角度很小，只有几度，沈括能够发现是相当了不起的。西方直到1492年才由哥伦布发现，比沈括已经晚了400多年。如果把地磁场看成是条形磁体的磁场，要使放在地球表面a处的指南针出现记载中所述现象，则下图中地球内部的“条形磁体”摆放位置最符合实际的是（ ）19将不易直接观测的量转化为可感知、可量度的量，这是一种常见的科学研究方法。下列实验中没有应用这一方法的是（ ）A通过水银柱升高的快慢判断叶蒸腾的快慢 B通过小球在光下相对于人的不同位置研究月相 C通过吸引图钉的多少判断磁性强弱 D通过叶片是否变蓝判断有无淀粉生成20W、X、Y、Z四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如表所示。下列说法错误的是（ ）AX在反应中可能是催化剂B.该反应中生成Y的质量为18克C.该反应属于分解反应D.该反应中Z部分参加反应二、简答题（每空1分，共30分）21学习了元素符号及相关知识以后，我们知道，当把数字和“+”“-”号标在元素符号周围的不同位置，它们就有着不同的意义。请把“2”“-”标到“O”的周围，使它们表示不同的意义。例： 2O-表示2个氧原子 （请另外再写出2种，在同一个答案中“2”不能重复使用！） （） ； （） 22小明想在下图1至5处填上最合适的概念，把植物光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸腾作用、运输作用五种生活方式等知识点用概念图联系起来形成知识网络。请帮忙填上1，3 5。23、小明为了研究竹子里面气体的成分，做了这样一个实验。（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。然后收集到了甲乙两瓶气体。（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如右图）。用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后，将导管插入水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体中肯定含有 。（写化学式）（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有 （写化学式），该反应的化学方程式为 。(2分)24、通过前段时间的学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些知识，请你结合下列装置图回答问题：（提示：所选装置均填序号）（）写出指定仪器名称： 。（）实验室用KMnO4制取O2时，用排水法收集O2完毕后，停止实验时的正确操作是 (填字母) A先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯 B先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽C.以上两种操作都可以（）已知氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气。其发生装置是 ，收集装置是 。25在学习第四章电与磁的知识时，大家对手摇发电机很感兴趣，他们想：发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关？于是他们开展了探究，下表是他们所用的发电机和实验记录表：(1)根据表格可知，他们准备研究发电机产生感应电流的大小是否与 有关。 (2)手摇发电机在发电时将动能转化为 能。 26右下图是某人在1个标准大气压（101.325kPa)下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。请回答：曲线AB段表示_时肺内气压的变化（填“吸气”或“呼气”）。在曲线BC段的变化中，胸腔的体积_（填“增大”或“减小”）。本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的_点，此时肺内气压 外界大气压的值相比。（填“大于”或“小于”或“等于”）27硫铁矿(主要含FeS2)是工业制硫酸(H2SO4)的原料，第一步在高温下将硫铁矿的粉末与氧气充分反应生成氧化铁和二氧化硫，再经过一系列转化生成硫酸。第一步的反应可用化学方程式表示为： 4FeS2+xO2=2Fe2O3+ySO2(x、y表示化学计量数)，则其中的x 。28.小明和同学们在参观某水库时，对水库的水位动报警器(如图所示)很感兴趣，进行了热烈的讨论。请你参与他们的讨论，回答下列问题：由于水库中的水是导体，当水位到达乙位置时，“控制电路接通，电磁铁C产生磁性，吸下衔铁D，此时工作电路中 灯会发光，发出警示。29下图是根尖的立体结构和平面结构图，回答下列问题：(1)根毛区是_(填编号)，是根吸收_的主要部分。(2) 是根尖的_，对根具有_作用。 30.如图是1825年日内瓦年轻的物理学家科拉顿做实验的装置图,为避免磁铁对磁针的作用,把实验装置放在两个房间内,他在乙房间把磁铁放入线圈的过程中,这时甲房间的小磁针将(填“不动”或“转动”)，乙房间出现的电磁现象在物理学上称为现象。31小军的爸爸想拆除厨房一盏灯，并将控制该灯的开关改成插座。但是他家所有的线路都是暗线(除了电灯和开关的接线盒处，其余部分的导线都在墙内)，若将改动后的线路重新铺设成暗线则因工程量太大而不切实际，铺设明线又不美观。小军得知后，又经过认真思考，他根据物理课上所学的知识，首先画出了他家现有接线的电路图（如右图所示），并认为只需在原线路上稍作改装，就能达到目的。请在虚线框中画出改装后的电路图。（2分）三、探究题（每空1分，共15分）32小强要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关。现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，他先后将这两个电磁铁接入如下图的电路中。闭合开关后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P。重复多次实验，记录如下：(1) 分析第1、2、3次的实验记录，会发现 ，磁性越强。(2) 分析第 次的实验记录，还会发现当电流相同时匝数越多，磁性越强。33目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”。调查发现，我国儿童血铅水平较发达国家儿童高，血铅增高对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响。威胁儿童的铅污染有四大来源：汽车尾气污染； 家居装饰用品污染；玩具和学习用品污染；食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅。血铅含量对人究竟有什么影响呢？有人做了这样一组实验，将质量2.02.5千克的20个家兔分为两组：A组：用含1.83醋酸铅的5葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白；B组：用含3.66醋酸铅的5葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白。实验结果见下表：组别A组B组注射溶液类别含1.83醋酸铅的5葡萄糖溶液含3.66醋酸铅的5葡萄糖溶液剂量10mg/kg10mg/kg血红蛋白含量初始测量6061第一次（g/L）5350第二次（g/L）4740第三次（g/L）3529（1）本实验探究的问题是血铅含量对家兔的 含量有何影响？（2）上述实验还缺少对照组，请你帮助选择一个对照组 。A注射含5.49醋酸铅的5葡萄糖溶液的C组 B只注射5葡萄糖溶液的C组（3）比较A、B两组的数据，可得血铅含量越高，血红蛋白含量越 。（4）请结合题中所给信息，提一条防止儿童铅污染的合理建议： 。 34某同学发现将带火星的木条伸入氧气含量约占40的空气样品中就能复燃，那么能使带火星的木条复燃的氧气含量的最低值是多少呢?小亮同学设计了如下实验进行探究：第一组实验：取5只集气瓶，编号为、，分别装入其总容积10、20、30%、40、50的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入号瓶中，记录实验现象。小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，并进行了记录。 请回答下列问题： 用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠_(填“是”或“否”)。 收集的氧气占容积的体积分数最低为_时，可使带火星的木条复燃。 用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如右图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在大约_。某同学改用右图装置后能使带火星的木条复燃其原因是_。35用以下的实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的。在温度、风速等条件相同的情况下进行实验，结果见下表： 水的表面加上一层油，目的是_。 如果要研究湿度对枝条失水速度的影响，应比较哪两组数据？_ 光照使枝条失水的速度_（填“增大”或“不变”或“减小”），产生这种现象的直接原因是_。 在上述实验基础上，若要探究枝条失水是否通过叶片上的气孔进行的，则应设置对照实验，增设的实验中，最关键的操作是在保证其它条件相同的情况下使用凡士林涂盖叶片正反两面的气孔，与原实验区别，通过测定并比较两装置_，来分析得出实验结果。四、分析计算题（36题3分，37题6分，38题6分，共15分）36某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用作过以下研究。实验一：将某绿色植物放在黑暗装置中，分别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量，如图1所示a、b分别表示10和20时植物吸收氧气量随时间变化的情况。实验二：按图2所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。请分析回答：(1)分析实验一可知，温度越高植物吸收氧气越 。(2)由实验一结果可推知：在实验二中，当广口瓶内黄豆种子温度适当 时。就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。(3)联系本实验，试分析吐鲁番瓜果特别甜