高中历史 第一单元 中国古代的中央集权制度 第1课 夏商制度与西周封建课件 岳麓版必修1.ppt

第一单元中国古代的中央集权制度 第1课夏商制度与西周封建 一 二 三 一 夏商两代的政治制度1 夏的政治制度 1 统治特点 夏是古代中国的第一个国家政权 出现了凌驾于全社会之上的公共权力 2 政治制度 出现了王位继承的传子制度 一 二 三 图说历史结合 大禹治水图 和 戴冠冕的夏禹 分析 两个大禹有什么不同 这一变化说明了什么问题 提示 冕是古代帝王专戴的礼帽 大禹已经从部落联盟首领转变为国王 说明中国社会已经进入 公共权力 的时代 一 二 三 2 商的政治制度 1 内外服制度 内服是王畿 即商王直接统治的地区 外服是附属国管辖的地区 商王具有支配内服与外服的实际权力 商王的控制力有限 各附属国有很大的自主权 2 统治特点 商王通过垄断神权以强化王权 一 二 三 二 封邦建国1 目的在保证周王室强大的条件下 将亲族和功臣分派到各地 广建封国 以拱卫王室 2 内容 一 二 三 教材图解阅读教材第3页 西周分封形势图 你从中可以获得哪些历史信息 提示 1 分封对象 既有同姓亲族 又有功臣 还有先代贵族的后裔 2 重点突出 同姓亲族是分封的主体 他们的封地或居于富庶之处 或处在战略要地 3 目的明确 周王亲族占据富庶及战略要地 直观反映了 拱卫王室 的分封意图 一 二 三 3 作用 1 周人的势力范围不断扩大 2 周王确立了天下共主的地位 统治效果得到加强 3 使西周贵族集团形成了 周王 诸侯 卿大夫 士 的等级序列 一 二 三 三 以嫡长子继承制为核心的宗法制度1 目的巩固分封制形成的统治秩序 解决贵族之间在权力 财产和土地继承上的矛盾 2 核心 嫡长子继承制度 3 关系 1 嫡长子系统称为大宗 嫡长子的同母弟和庶母兄弟为小宗 大宗与小宗的关系是相对的 2 大宗与小宗的关系不仅是家族等级关系 也是政治隶属关系 4 意义有利于凝聚宗族 防止内部纷争 强化王权 5 礼乐制度周礼作为各级贵族的政治和生活准则 成为维护宗法分封制度必不可少的工具 分封制和宗法制史料西周封建制度与宗法有密切的关系 周天子自称上天的元子 长子 上天付给他土地和臣民 因此得行施所有权 天子算是天下的大宗 天子分土地臣民给诸侯或卿大夫 上起天子 下至庶民 整个社会组织贯彻着封建精神 范文澜 中国通史 互动探究 1 史料中的 封建制度 和 宗法 各指什么制度 2 根据史料并结合所学知识 应如何理解 封建制度与宗法有密切的关系 提示 1 封建制度 是指分封制 宗法 是指宗法制 2 分封制和宗法制相辅相成 互为表里 名师精讲 典例剖析 探究点 当堂检测 名师精讲 典例剖析 分封制和宗法制的关系分封制和宗法制互为表里 相辅相成 实现了政治隶属关系和宗族血缘关系的紧密结合 1 分封制是宗法制在政治制度方面的体现 周王以嫡长子承位 其余诸子由周王将土地 庶民 奴隶分封给他们形成诸侯 在诸侯领地里 诸侯依然由嫡长子继承 其余诸子接受分封 成为卿大夫 这样层层分封 形成森严的等级制度 2 宗法制是分封制的核心纽带 宗法制以血缘关系为纽带 保证贵族在政治上的垄断和特权地位 防止贵族内部因为权力的继承问题发生纷争 维护贵族集团内部的稳定和团结 从而维护政治的稳定 探究点 当堂检测 名师精讲 典例剖析 例题 清朝学者万斯大说 古之时 诸侯之嫡长子为世子 嗣为诸侯 其余支庶之后 族类繁多 惧其散而无统也 因制为大宗小宗之法 材料主要说明了 a 大宗小宗之间都有血缘关系b 诸侯的庶子都不能取得政治权力c 宗法关系是维系政权的纽带d 各级政权被一家一姓所掌控 探究点 当堂检测 名师精讲 典例剖析 题目立意 本题考查理解材料 最大限度地获取有效信息的能力 所谓 宗 本义指宗庙 宗法即宗庙之法 而宗庙之法所反映的是现实的宗族组织关系 因此 宗法制度就是规定宗族组织关系的一项制度 解题指导 根据题干材料中的关键信息 其余支庶之后 族类繁多 惧其散而无统也 因制为大宗小宗之法 可知制定宗法制的目的是协调统治阶级内部的矛盾 维护政权统治 故选c项 答案 c 探究点 当堂检测 名师精讲 典例剖析 解析 绕太阳公转时 地球的大小远小于地球到太阳的距离 符合看成质点的条件 火车进站时间是从车头进站开始到车尾进站为止 不能将火车看成质点 花样滑冰运动员比的是身体各部分的动作及协调性等方面 不能将其看成质点 要研究刘翔跨栏的姿势 即身体各部分的位置及协调性 不能将其视为质点 只有选项a正确 答案 a 探究点 当堂检测 探究点 1 2 3 4 5 当堂检测 6 7 8 9 10 1 相传禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下 并拥有军队 官吏 刑罚 监狱等公共权力 公共权力 主要是指 a 王位世袭制度b 夏王的地位和权力c 国家机器产生d 外服臣服于内服解析 题干材料信息反映了大禹铸鼎 并拥有军队 官吏 刑罚 监狱等公共权力 这说明夏朝时已经出现了国家政权 故选c项 答案 c 探究点 当堂检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 国语 鲁语 说 先王制诸侯 使五年四王 一相朝 终则讲于会 以正班爵之义 帅长幼之序 训上下之则 制采用之节 其间无由荒怠 这表明 a 诸侯五年朝觐周王四次b 诸侯应向周王申报财产c 分封制具有制度性保障d 分封制以礼乐制为基础解析 材料的意思是 先王为诸侯制定制度 规定诸侯每五年要派使臣朝觐天子四次 诸侯亲自朝见天子一次 事毕就集中在一起讲习礼仪 用以厘正爵位的尊卑 遵循长幼的次序 讲求上下的法度 确定纳贡的标准 在这期间不能缺席或怠慢 由此可见 分封制具有制度性保障 故c项正确 答案 c 探究点 当堂检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 山东省常被世人称为 齐鲁大地 这一说法的历史渊源最早可追溯到 a 商朝的甲骨文记载b 商朝的内外服制c 西周的分封制d 春秋战国时期的诸侯国解析 根据西周的分封制 吕尚封国齐 周公长子伯禽封国鲁 这两个诸侯国都在今天的山东省境内 这就是山东省被称为 齐鲁大地 的来历 答案 c 探究点 当堂检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 左传 记载 昔武王克商 光有天下 其兄弟之国者十有五人 姬姓之国者四十人 皆举亲也 这说明分封制的突出特点是 a 等级b 血缘c 嫡长子继承d 世袭解析 解读材料信息 被分封的诸侯国中 兄弟之国者十有五人 姬姓 周是姬姓 之国者四十人 由此可见同姓亲族是分封的主体 这体现了血缘关系与政治相结合的特点 答案 b 探究点 当堂检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 在夏商周时期 国家政治制度中 立爱惟亲 立敬惟长 始于家邦 终于四海 的原则得到充分体现 下列制度能直接反映这一原则的是 a 礼乐制b 分封制c 宗法制d 禅让制解析 材料中的关键信息是 惟亲 惟长 这与实行嫡长子继承制的宗法制一致 故选c项 答案 c 探究点 当堂检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 西周政治里有着浓厚的贵族色彩 形成了 共主 名义下的地方分权体制 这表明 a 周天子通过垄断神权以强化王权b 周天子掌握高度集中的政治权力c 西周等级分封制以宗法制为核心d 形成了中央垂直管理地方的制度解析 材料中的 贵族色彩 共主 地方分权体制 等信息反映了西周形成了以宗法制为核心的等级分封制 故选c项 a项符合商王朝统治的特点 b d两项中 高度集中的政治权力 中央垂直管理地方的制度 属于秦朝的政治特征 答案 c 探究点 当堂检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 下图是一幅关于西周的漫画 上面的周天子听着悠扬的乐曲 下面的两个人却只能听单调的乐音 这主要说明了西周王朝 a 宗法制下等级森严b 分封制度逐渐崩溃c 嫡长子继承制原则d 礼乐制度遭到破坏解析 根据材料中的信息 不同身份的人所听到的音乐有差别 这体现了西周等级森严的宗法制 其他各项与材料不符 答案 a 探究点 当堂检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 王国维说 盖诸侯之于天子 犹后世诸侯之于盟主 未有君臣之分也 材料反映的中国古代早期政治制度的特点是 a 封建等级秩序森严b 中央集权尚未形成c 神权与王权相结合d 政治与血缘相结合解析 未有君臣之分 说明天子对诸侯没有绝对的支配权 这反映了当时最高统治者尚未实现权力的高度集中 a c d三项的表述均与材料不符 排除 答案 b 探究点 当堂检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 阅读材料 完成下列要求 材料天子适诸侯曰巡狩 巡狩者 巡所守也 诸侯朝于天子曰述职 述职者 述所职也 无非事者 一不朝 则贬其爵 再不朝 则削其地 三不朝 则六师移之 孟子 1 上述材料描述的是什么政治制度 2 依据材料 概括诸侯的主要义务 指出诸侯与天子的关系 参考答案 1 周初的分封制 2 主要义务 保护周王室 忠于职守 保卫封地 定期朝见天子 向天子述职 关系 诸侯服从于天子 探究点 当堂检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 阅读材料 完成下列要求 材料一 命中注定 的结局 纵你有经天纬地之才 也无可奈何 你虽然有才 但毕竟是次子 认命吧 这就是对我国古代宗法制的真实写照 探究点 当堂检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 材料二幽王嬖爱褒姒 褒姒生子伯服 幽王欲废