【2017.9】语文八年级上册单元检测题参考答案.doc

八年级（上）语文单元检测题参考答案第一单元一、1C 2A 3C 4.B 5D 6.（1）落叶发华滋 将以遗所思（2）老骥伏枥 烈士暮年 7.临近开学，多名大学生遭遇电信诈骗 8(1)示例：放飞梦想，扬帆起航。 (2)示例：青春梦想大讲堂、学生书法展览、“我的梦想”征文比赛。(3)示例：青春的可贵不在于年轻，而在于能在风华正茂时怀揣梦想去奋斗，用心承载一份信仰，趁年轻，出发吧！ （4）示例：同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人类就是因为有了梦想，才走向了文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天，让我们一起来谈一谈关于梦想的问题吧。二、(一) 9.(l)妈妈为睡梦中的家人做早餐；(2)“我”和爸爸在沙发上睡觉（睡觉时“我”把脚搁在爸爸的啤酒肚上取暖）；(3)爸爸用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承；（4)妈妈要帮“我”脱被雨淋湿的鞋子；（5）雨天，妈妈牵挂并担心远在北京的哥哥有没有伞；(6)爸爸在手机主页里设置了哥哥所在地的天气预报；(7)远方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。10. (l)“本能地”意思是不知觉的、无意识的，写出了妈妈对孩子的关心和呵护自然而然，已成习惯，表现了母爱之深。(2)呼应上文对雨的描写；暗示哥哥一直关注家乡的天气情况；表现了哥哥对家人的牵挂和爱。11. 因为“十一岁”这个片段让“我”感受到了“责任”和“爱”，“十五岁”这个片段处处传达出家人间的“牵挂”、“爱”和“期待”。这些生命中最珍贵的东西，会让人终生怀念，所以这两个片段被“烙印在时光的尘埃里”。12.C(二)13顺叙 “二战”结束后、第二天、孩子长大了、直到有一天、半个月后、从此、中学快毕业那年、终于，毕业典礼如期举行 14他打断了一个孩子的肋骨；他是纳粹战犯的儿子，受到人们的歧视，因此变得性情古怪，常常以恶作剧为乐 15(1)在别人的诋毁与侮辱面前，他不再针锋相对；在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，友善地与人相处，礼貌待人。(2)一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人！ 16他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼 17最好的礼物是别人对他的理解、尊重和关爱。 18孩子是无辜的，他不应该为自己父亲的罪行承担责任。因为艾娜有一颗善良和宽容的心。第二单元1.A 2.B 3.C 4.C 5.（1）俄 战争与和平 复活 茨威格 （2）瑟瑟谷中风 （3）行止依林阻 柴门何萧条 6.（1）阿Q 边城 老舍 家（2）示例：蛙或红高粱等，作品采用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体。（3）示例：对伟大人物最好的纪念就是尊重事实，保留原貌；与其大兴土木“发扬”莫言文化，还不如一如既往给莫言安静，让他创作出更优秀的作品；逝去的红高梁才是莫言作品里乡情文化的符号，再种出所谓的红高梁，是对莫言和读者的侮辱。7.B 8.表现了诗人自强不息，老当益壮的进取精神和统一天下的豪迈气概。9.第一段，写托尔斯泰犀利的目光。第二段写托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。10.运用了比喻的修辞方法，形象生动地写出了托尔斯泰的眼睛具有深刻的洞察力。11.引用高尔基的话作结，干脆有力，耐人寻味，表现了托尔斯泰眼睛的观察力、敏锐性和丰富性。 12.（略） 13C 14一次，他和两位同学在回家的路上，买了一包香烟，在向行人借火时，受到父亲委婉的教育，内心深感愧疚。 15悠然自得。 突然发现父亲那时极为尴尬的神情和恐慌的心理。悔恨不已，坚决改正错误的真实感情。16示例：好的教育无需过多的语言，就能让人认识并坚决改正错误。“爱心”教育是最有效的手段，胜过于严厉的批评和说教。偶尔犯点小错误 也是可以理解的，只要能勇于改正错误。 17此题是父爱的集中体现，也是让“他”认识并改正错误的根本原因，以此为题很有概括力，很好地突现了文章的主旨。第三单元一、1A 2.D 3C 4.C 5.B 6.D 7.A 8.日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 月下飞天镜，云生结海楼 大漠孤烟直，长河落日圆清流见底 五色交辉 青林翠竹 9略二、(一)10. C 11. 表现了作者虽身处困境，仍旷达、乐观的生活态度。（二）12略 13.即使 间距，相距 代词，这 都 14.D 15.如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（“自”“亭午”“曦”三个词翻译准确，可得满分，否则扣分）（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。16.A 17.甲文、乙文都是从听觉方面写景的。甲文画线句描写三峡秋天的凄清，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀。（三）18.苏轼 唐宋 19.庭下如积水空明，水中藻、荇交横。20.盖竹柏影也21.共同、一起。只是22.(我)脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户(十分优美)，我高兴地起来走出户外。只是缺少像我俩这样的闲人啊！23.空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的美妙境界。自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然旷达）。期中检测题（一）一、略 二、1.A 2. C 3.D 4.D 5示例：“文化部门查禁四款电脑游戏“或“文化部要求查禁四款非法电脑游戏”6.（1）千里殊风雨 （2）牧人驱犊返 （3）谁家新燕啄春泥（4）盈缩之期 养怡之福 （5）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 （6）瑟瑟谷中风7B 8.示例：人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的涂抹。示例：人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的退缩。 三、（一）9.诗人（自己） 10.示例一：“直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切感，苍茫慼。这两字写出了沙漠景象的平旷雄奇。示例二:“孤烟” 显示在无边的荒莫里，天气晴好，只有一柱烽烟（炊烟）直上云天，景象奇特壮观。(二)11.（1）书信 （2）消散 （3）指人间 （4）参与，这里指置身其中。 12.C（“乱”在文中应该是“此起彼伏”，不是“繁多杂乱”） 13.（1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。（2）夕阳快要落山的时候，在水中的鱼儿争相跳出水面。 14.表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和能与古今山水知音共赏美景的自豪之感。（以上两点各2分，意合即可） （三）15.（2分）餐桌的美食（经济来源）生活的用具当做燃料婴儿的护具孩子的玩具劳作的工具。（一个要点0.5分，答出其中的四点即可）16.（4分）他选择早发的朝南向阳的暖坡去找，两眼就像扫雷仪器，仔细地搜索着地面。（2分）“摸”“按”“敲”“掏”等动词，具体细致地展现了父亲挖冬笋的过程，表现了父亲丰富的劳动经验，高潮的挖笋技术。（2分）17.（4分）“轰轰烈烈的景象”是指一场春雨后，不同土壤条件下的春笋尽情生长的状态，春笋生长的轰轰烈烈的壮观景象，顽强，旺盛的生命力，给作者留下深刻的印象，震感了心灵，所以“终生难忘”。（景象2分，分析2分）18.（3分）对竹的赞美；对童年生活的眷恋；对家乡的热爱。（每个要点1分） (四)19.(5分)(1)母亲认为，子女条件都很好，又有孝心，而自己劳碌了一辈子，到了晚年接受子女的瞻养，合情合理。（3分）(2)父亲想要努力表明他在种地养活家人。(2分)20. (2分）父亲和大哥有一样的想法，父亲和大哥有共同话题。（父亲和大哥互相理解，更亲近。）21.(3分）示例:“我”感受到了父亲对我们的强烈不满，意识到父亲和我们之间有很深的隔阂；“我”深到地体会到了父亲的辛劳与孤寂，意识到我们以前对父亲的关注关心不够；“我”意识到了，我们从未走进父亲的内心世界，了解父亲的内心需求，给予父亲精神上的关怀；“我” 终于明白，作为子女，我们没有尽到应尽的责任。(答出合理的三点即给分）22.(3分）我们希望父亲打开(拆掉或开放)他的“城池“，希望他允许我们接近，接受我们。23.(2分）父亲用卵石圈起的河滩地；父亲固守的生活方式和生活现念。四、略期中检测题（二）一、卷面书写（4分）二、积累运用（28分）1.（2分）D.(A qio B j C k )2.（2分）C.（A和蔼 B紧绷 D托住）3.（2分）B.（惨淡：凄惨暗淡，不景气。）4.（2分）B（名副其实）5.（2分）A(应改为“搭建”)6.（2分）C.（唉，我现在想想，那时真是太聪明了！）7.（2分）B.（北宋）8.（1）（3分）朝花夕拾 从百草园到三味书屋 阿长与。（每空1分）9.（8分）寄身于草野 山山唯落晖 冰霜正惨凄 芳草萋萋鹦鹉洲 馨香盈怀袖 浅草才能没马蹄 征蓬出汉塞 望峰息心 经纶世务者 （每空1分，写错字该句不得分。）10示例：十大流行语多数不再“流行” （3分。若附加其他信息，不超字也可）三、古诗文阅读（17分）（一）（4分）11.（2分）比喻水中映月（每空1分，第二个空答案与“水”“月”相关即可。）12.（2分）表达了作者对故乡的依依不舍之情。（意近即可）（二）（13分）13.（4分）逆流而上 回旋的清波 肃杀，凄寒 连续 （每题1分）14.（2分）B15.（4分）（1）如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜就看不见月亮。（2）即使乘着快马驾着长风，也没有这么快啊。（每题2分）16.（3分）每当春冬之际，三峡的景象格外美丽，江水滔滔，鱼儿在其中欢唱，树木茂盛不受拘束任意生长，山势高耸，青草茂盛，色彩鲜艳生机勃勃。意境明快，让人感到心情愉悦。四、现代文阅读（21分）（一）（8分）17.（2分）D18.（2分）作者很想知道下面的情节那种急切、期盼、不舍。 作者暗自下定了自己去读书的决心时毅然决然的内心感受。19.（4分）喜欢读水浒，因为它的人物栩栩如生（或有极其生动的人物个性）；不喜欢荡寇志，因为它索然乏味（或人物没有个性）。喜欢西游记，因为它写得精彩；不喜欢封神传，因为它写得烦琐。（二）（13分）20.（3分）随着年龄的增长，对父亲的感情似乎逐渐疏远，特别是我最近几年工作变动频繁，与父亲的实际距离越来越远，交流也是越来越少。（1分）每次回老家，很少与父亲倾心地交谈。（1分）当父亲渐渐老去，我无论是在时间上，还是在心灵上都忽视了对父亲陪伴。（1分）21.（4分）示例：当父亲已经是一部落满灰尘的相册时，我们是否还愿意慢慢欣赏那褪色的照片？22.（3分）因为父亲是一段岁月，永远值得我们感激的岁月。陪伴父亲，就是陪伴一段永远值得感念的时光。在陪伴父亲的岁月里，我们会时时感受到来自父爱的温暖，并当作一种驱策，使自己在岁月之河中毅然前行；在陪伴父亲的岁月里，我们可以留下对生命的感激；在陪伴父亲的岁月里，我们可以用爱来回报、慰藉父亲，不至于让自己的人生留下遗憾。（意对即可）23.（3分）不做统一要求，言之有理即可。五、写作（50分）24. 评分参考依据从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分：一类卷：（45-50分）中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基础分上下浮动。二类卷：（38-44分）中心明确内容具体：语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下，以41分为基准分上下浮动。三类卷：（30-37分）中心明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字迹清楚，错别字和标点错误在10个以下，以34分为基准分上下浮动。四类卷：（21-29分）中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多，以25分为基准分上下浮动。五类卷：（20分以下）严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字迹难看，不易辩认，错字多，不会使用。说明：1在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者；（1）深刻（2）丰富（3）有文采（4）有创新，在所给分数的基础上再加25分，但合计总分最多50分。2阅读老师2人一组，独立评阅考生作文。在各自给出考生作文分数后，取其平均分凡0.5分均计1分，二人所给分数相差5分以上（含5分）时由阅卷组长协调评议确定出应得分数）记入试卷统分表。第四单元一、1.B 2.D 3.C 4.B5.A 6.D 7.C 8（1）似曾相识燕归来 小园香径独徘徊 （2）绿水逶迤 隐隐笙歌处处随9.（1）示例：我觉得这些词语幽默、充满活力、传播力强，也反映了中国人的心态越来越年轻。相信在互联网的影响下，社会文化会更加多元、更加有创新力。（2）示例：章老师，您好！有人说这些流行语都是新词，源于网友们的发明创造，是这样的吗？章老师，您是语文教学专家，您觉得我们在考试中写作文时，能运用这些网络流行语吗？ 二、（一）10.芦花 孤舟 肃杀、凄寒 11.在营造的静谧气氛中，忽闻短笛声声，弥散在明月之下，正所谓“一切景语皆情语”，作者通过笛声的凄清反衬出囚居生活的孤寂之感、亡国之恨。（二）12母亲不同时间段的身份“标签”，概括了母亲的人生经历，反映着她对家人、对社会无私奉献的精神，以及积劳成疾的现状。 13.C 14文中由医生询问以往病历引出对母亲往事的回忆，又以医生问话结束回忆，插叙自然。与上下文结合严密；这段插叙写母亲辛劳奉献的一生，是表现文章主题的最重要内容；母亲以往的生活片段与当下医生的诊治通过插叙有机地联系在一起，行文简洁，又突出了主题。 15.文中的母亲勤劳节俭，爱子女爱学生，乐观坚强，严格管束子女。示例：读了本文，我懂得了母爱是伟大的，但不能只惯于接受母亲的奉献，她也时时需要儿女的关爱，否则在母亲病倒之后才知道内疚和心疼，为时已晚。（意思接近即可）（三）16我担心用旧土盖成的房子用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉;担心父 亲盖屋只是为了自己住，不顾及儿孙。（意思接近即可） 17过渡段，承上启下;引出文章的主题:对旧土的深刻认识。 18拟人。赏析点:将旧土赋予人的情感，喝、唤醒、醒着、灵性等词。(任意一个点赏析即可) 19旧土是枯涩的，寂寞的，只要时机一到，只要有水和种子就会充满生机和活力。 20.不能。作者是从旧土得到人生启示，写作的主要对象是旧土，主旨是赞美旧土；水只是行文中唤醒旧土的重要因素之一。第五单元一、1. D 2.A 3.C 4D 5. D 6.A7. 倚清秋 万里夕阳垂地大江流 误入藕花深处 惊起一滩鸥鹭 昆虫的史诗法布尔 8.例：河是什么？不过是一条曲线,两点之间衬着海浪,面上就可以推帆载舟,把曲线放大,流过平原,流过山地,就形成了河。（答此题，一要考虑修辞；二要考虑句式）二、（一）9.卢沟桥 10.历史悠久、结构坚固、形式优美。 11.列数字；描写 12.联拱石桥是各拱相联的石桥13.作比较；结构坚固 14.B 15.不能，“约”和“几乎”起限制作用，表示对桥宽和路面平行程度的不完全肯定，如去掉就显得太绝对了。体现了说明文语言的准确性、严密性。（二）16.按照从外到内的空间顺序来介绍的。（“从外到内”与“空间顺序”二者只答到一点也给满分。）17.真实壮丽 古朴厚重 18. C（采光效果不属历史文化寓意）19.说明方法主要有列数字、举例子两种。示例列数字，准确地说明了三峡博物馆的建筑规模（答成“面积”“壮观”“宏伟”也可。 示例：举例子，用具体事例来说明展厅中有大量天然三峡石。（说明方法2分，表达效果4分）20.答案示例：三峡博物馆，展现壮丽三峡，传承巴渝文化。三峡博物馆，记录重庆历史。 三峡博物馆，触摸重庆历史的殿堂。（内容与选文相符4分，语言简洁优美3分，共7分）第六单元一、1.B 2.C 3.C 4.D 5.B 6.（1）甲光向日金鳞开 角声满天秋色里 （2）九万里风鹏正举 （3）而无车马喧 问君何能尔 （4）折戟沉沙铁未销 （5）劳其筋骨 行拂乱其所为7.（1）A （2）屈原投汨罗江自尽 示例：号子声声/鼓声阵阵 （3）示例：重视传统节日，弘扬民族文化。（对偶）二、（一）8.B 9.作者以花、鸟为“感”“恨”的主体，移情于物，写花、鸟的落泪惊心。表达了作者感时伤世（忧伤国事）的深沉感情。（意对即可） （二）10.（1）将近。 （2）赞同。 （3）更替。 （4）通达，这里指改变。 11.（1）惩/山北之塞 （2）邻人京城氏之孀妻/有遗男12.（1）他苦于山区北部的阻塞，出来进去（都要）绕道。（2）就凭你在世上这最后几年，剩下这么点力气，连山上的一棵草也动不了，又能把土块、石头怎么样了？（采分点：“以”“毛”“如何”的句式）13.相同点：“妻”和“智叟”在“力量的弱小”和“土石的处置”上提出了相同的质疑（疑问）。（答出“他们的质疑相同”者，可给1分） 不同点：“妻”的疑虑中有担心和关心，“智叟”的质疑和阻拦中只有嘲笑（讥讽）和轻视（鄙视）。（答出“他们的态度各不相同”者，可给1分；答出“妻赞同，智叟反对”者，可给2分）(三) （22分）14(1)慰问。 (2)先行引导的人员。 (3)告知。 (4)必，一定。15略 16.目的是对比，突出周亚夫“真将军”的风范。17.点明文章背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等将奉命备战戍边。18.表现出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。采用了正面与侧面描写相结合的手法、对比衬托手法。期末检测题（一）一、略二、1.B 2.C 3.C 4.D 5.D 6（1）素湍绿潭，回清倒影 （2）簪缨散 （3）霜重鼓寒声不起 （4）江入大荒流 （5）天接云涛连晓雾 （6）富贵不能淫 威武不能屈 （7）水皆缥碧 直视无碍 7.没有一本书的家，是没有一颗星的夜空；没有一本书的家，是没有一颗草的荒野。 8.准备捕食蝗虫 机警从容三、（一）9.C 10示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。(任选一词，言之成理即可。)（二）11.（1）交相辉映。 （2）参与，这里指置身其中。 (3)考虑、想到。 （4）共同，一起。12（1）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿竞相跳出水面。（2）庭院地面犹如空灵澄碧的积水，水中藻、荇交织纵横，原来是竹子、柏树的影子。13实是欲界之仙都 何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。 14【甲】文的作者是个隐士，他寄情于山水之中，文章中流露出的是对山水的喜爱欣赏之情与无人能共赏的些微惆怅。【乙】文书苏轼被贬官之后所作，不免有对自己宦海浮沉的悲凉、失意、惆怅和愤懑，但同时也有自我排遣的豁达态度。（大意对即可）（三）15.酸碱平衡失调易使人形成酸性体质，抵抗力降低，发生多种疾病。 16.酸性食品是一种富含磷、硫等成酸元素，经人体代谢后形成酸根离子，从而让身体偏向酸性的食品。17.不能。因为“正常”二字排除了人体可能因外在因素维持酸碱平衡的特殊情况或“一定”说明蛋白质等分子的调节能力是有限的，体现了语言的准确性。18.建议：少喝碳酸饮料，避免过多消耗钙库存，引发钙的加速流失。多吃杂粮、蔬菜、水果等，可避免或酸元素过多，而形成酸性体质。（四）19.随性自然，不奢望，不强求。20.记忆：贫穷年代的甜(或：贫穷年代的幸福和快乐当年孩子们用破烂换灶糖的情景)。 稀奇：少见的正宗的手工灶糖。21.(1)运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。(2)一个“甜”字，赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。22.作为贯串全文的线索；引出挑糖担的老人；比喻(象征)老人的品格(或：比喻人生最好的状态)；烘托老人的形象。 23.C四、 略期末检测题（二） 一、卷面书写（4分）二、积累与运用（27分）1.（2分）C （A昂ng B颓tu D 衷zhng）2.（2分）D （疾驰）3.（2分）A （沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼。）4.（2分）B （应为“细致入微”）5.（2分）C （A删掉“使” B应先认读再品读 D将“培养”改成“提高”）6.（2分）C （句号应标在括号之后）7.（2分）B （“入则无法家拂士，出则无敌国外患者”）8.（2分）A （“光临”和“拜访”应互换位置）9.（8分，每空1分，凡有错字该句不得分）此物何足贵 误入藕花深处 烽火连三月 徙倚欲何依 征蓬出汉塞 云生结海楼 水中藻、荇交横 学诗谩有惊人句10.（3分）（评分标准：说明方法运用恰当1分，能体现节气特点2分，语句通顺1分）三、古诗文阅读（18分）11.（2分）赤壁之战时期。12.（2分）这两句不直接叙写政治军事情势的变化，而间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化，（1分）（答出对这两句的理解，如“要是没有东风，孙刘联军必败无疑，东吴的两个