22《真菌微生物在生物圈中的作用、分类.doc

修身 齐家 治国 平天下真菌微生物在生物圈中的作用、分类问题复习导读-评价（21） 班级: 组名: 姓名: 创作：张传忠审核：郭震使用时间：2013.3.28学习目标1.知识目标：知道酵母菌、霉菌的形态结构、营养方式、生殖方式。描述微生物在物质循环中的作用，列举各类微生物菌对人类的影响；明确分类依据及分类方法。（A类）。2.能力目标： 从观察中发现问题，能比较不同菌类的异同, 归纳真菌的主要特征。能运用所学来解释生活中与微生物相关的现象。分清分类单位的大小及关系。（B类） 3.情感目标：从生物的多样性，全面感悟微生物与人类、自然界的关系。（C类）重难点分析学习重点：观察青霉、酵母菌的形态特征和生殖方式，掌握真菌的主要特征；病毒、细菌和真菌在物质循环中的作用是本节课的学习重点。学习难点：在观察中发现问题，比较不同菌类的异同, 归纳真菌的主要特征以及微生物与动物或植物的关系是学习的难点所在。课时安排1课型 问题拓展课 知识链接与豆科植物共生的根瘤菌，将空气中的氮，固定为氮化物，供给豆科植物营养；土壤中的固氮菌能给高等植物提供氮肥；磷细菌把磷酸钙、磷灰石、磷灰土分解为农作物容易吸收的养分；硅酸盐细菌能促进土壤中磷、钾转化为农作物可以吸收的物质。但细菌的有害方面，也不容忽视，如痢疾，伤寒、鼠疫、霍乱、白喉、破伤风等病原菌，侵入人体，可以发生严重疾病，危害生命。家畜、家禽的传染病菌，如马炭疽菌、猪霍乱病、鸡霍乱病等，可致家畜、家禽死亡。一学法指导：按下列要求自学文本至少2遍。1查：酵母菌、蘑菇的细胞结构、生殖、营养方式、生物圈中碳循环和氮循环、等。2划：根据导读问题的内容用铅笔将重难点内容划出。3写：在文本中将一些语段的提示语写出，比如“生殖方式是孢子生殖、与细菌、病毒的区别、与人的关系、微生物在生物圈中的作用，固氮微生物的应用、分类依据等”。4记：将文本中一些基础的概念性问题（酵母菌结构图、蘑菇的结构图、孢子生殖、碳循环的过程，固氮作用、分类方法、分类单位的大小及关系等）达到识记的目的。5练：完成问题导读中的问题。6思：做好导读问题的同时继续深入思考自己不明白的问题并记录下来，每人至少围绕目标设计3个有价值的问题。二导读问题：(自学过程请注意下列问题与哪类目标相对应)1.酵母菌的细胞都有哪些结构？它与细菌比较有何不同？2.真菌是如何生活的？真菌是怎样繁殖的？怎样认识真菌和人类之间的关系？.除了教材中提到的菌类外，生活中你还知道有哪些真菌？3.比较病毒、细菌、真菌的异同点。种类形态结构生命活动与人类的关系病毒细菌真菌4.地球上时刻有大量动植物死亡，但并没有因此造成垃圾堆积如山的现象，那么分解这些垃圾的细菌真菌主要营什么生活方式？ 5. 读图2.3-16，绿色植物生活所需要的二氧化碳、水、无机盐等物质来自何处？微生物将生物垃圾中的有机物分解成哪些物质？分类单位的关系有哪些？6.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”试从生物学的角度分析“落红春泥护花”的全过程。我的自学问题我的小组问题自我评价： 同伴评价 学科长评价： 组长评价： 教师评价： 真菌、微生物的作用、分类问题拓展训练评价单（22）班级: 组名: 姓名: 创作：张传忠审核： _使用时间： 拓展训练设计一、（每个选择题是2分，共26分，7分钟完成）13*2=26分1酵母菌与细菌相同之处是( )。A.单细胞 B.细胞核 C.液泡 D.生殖方式2.青霉素是青霉菌分泌的一种抗生素，为20世纪医学上的重大发现，青霉属于( )。A.细菌 B.真菌 C.放线菌 D.衣原体3.酵母菌、霉菌和蘑菇的相同点是( )。A.单细胞 B.由菌丝构成 C.有真正的细胞核 D.用孢子繁殖后代4.细菌、真菌和病毒的共同点是( )。A.没有细胞结构 B.无成形的细胞核C.生活方式一般为异养 D.生殖方式为分裂生殖5.下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种的细胞有明显的区别?( )。A.酵母菌 B.乳酸菌 C.青霉菌 D.蘑菇6.在一个装片盒里，有一张细菌和一张酵母菌的永久装片，但其标签都已脱落了，你可以依据什么把它们区分开来，重新贴上标签呢？（ ）。A细胞质的有无 B细胞壁的有无 C遗传物质的有无 D细胞核是否成形7.真菌与绿色植物的根本区别是( )。A.营养方式不同 B.有无成形的细胞核 C.呼吸方式不同 D.是否摄取外界的物质8.下列与净化污水有关的细菌是( )。A.痢疾杆菌B.甲烷菌C.链球菌D.金霉菌9.为什么真菌不属于植物?( )。A.因为真菌没有细胞壁 B. 因为真菌不含叶绿素C.因为真菌没有细胞核 D. 因为真菌没有液泡10.小红将六种生物依某一标准进行分类，结果如方框内所示，她是根据( )进行分类的。A.脊椎骨的有无 B.体温是否恒定 C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同蜗牛、海葵、蜘蛛锦蛇、青蛙、麻雀11. 种植大豆、花生等豆科植物时，不需要施加氮肥的原因是( )。A.植物根中有根瘤菌B.植物的根能制造氮肥C.空气中有氮气 D.土壤中有较多的氮肥12自然界中许多生物彼此之间都存在着或多或少的亲缘关系。在下列分类单位中，物种间亲缘关系最近的是（ ）。 A门 B科 C种 D属13 .通过尝试对生物进行分类学习后，教师给出了下列材料：病毒、细菌、酵母菌、叶肉细胞、白细胞。有位同学将叶肉细胞、酵母菌和白细胞归为同一类，你认为他分类的依据是（ ）。A都具有真正的细胞核 B都是动物细胞 C都具有叶绿体 D都有细胞结构二填图题（4分钟完成）14.左下图是酵母菌的结构图，酵母菌可以进行生殖。酵母菌是细胞个体，细胞内不含，进行生活。请写出图中标号的名称：1，2，3，4，5。15.据右上图回答问题：(1)图中1是，2是，3是。(2)蘑菇的地下部分4是，它的作用是。所以蘑菇的生活方式是。(3)图中5是从蘑菇的菌褶里散放出来的，它的作用是。16看图回答问题：(1)A生物是，B生物是，C生物是，D生物是，E生物是。(2)图中无成形细胞核的生物是，