【试卷解析】青海师大二附中学年高一（上）第二次月考物理试卷 word版含解析.doc

2014-2015学年青海师大二附中高一（上）第二次月考物理试卷 一、选择题（本题共6小题，每小题5分，共30分.在下列各题的四个选项中，至少有一个符合题目要求，将正确答案填写在答题卷上，不选错选多选不得分）1（5分）（2011扬州学业考试）如图所示，静止在斜面上的物体，受到的作用力有（）A重力、支持力B重力、支持力、摩擦力C重力、支持力、下滑力、摩擦力D重力、压力、下滑力、摩擦力考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题分析：1受力分析：把指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受外力找出来，并画出受力图，这就是受力分析 2受力分析的一般步骤：（1）选取研究对象：对象可以是单个物体也可以是系统（2）隔离：把研究对象从周围的物体中隔离出来 （3）画受力图：按照一定顺序进行受力分析一般先分析重力；然后环绕物体一周，找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析弹力和摩擦力；最后再分析其它场力在受力分析的过程中，要边分析边画受力图（养成画受力图的好习惯）只画性质力，不画效果力 （4）检查：受力分析完后，应仔细检查分析结果与物体所处状态是否相符解答：解：物体静止在斜面上，受力平衡地球上的一切物体都受到重力，因而物体一定受重力；重力会使物体紧压斜面，因而斜面对物体有支持力；若斜面光滑，物体会在重力的作用下沿斜面下滑，说明物体相对斜面有向下滑动的趋势，故还受到沿斜面向上的静摩擦力即物体受重力、支持力、摩擦力，如图故选：B点评：关于静摩擦力的有无，可以用假设法，即假设斜面光滑，物体会沿斜面下滑，故物体相对于斜面有下滑的趋势，受沿斜面向上的静摩擦力；物体有下滑的趋势，是重力的作用效果，并没有下滑力，找不到这个力的施力物体，故这个力不存在2（5分）（2010秋温州期末）如图所示，理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想的理想实验中的几个主要步骤如下：减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动在上述的步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论，下列关于事实和推论的分类正确的是（）A是事实，是推论B是事实，是推论C是事实，是推论D是事实，是推论考点：牛顿第一定律版权所有分析：在实验中符合实际规律的为事实，现实中无法实现，即加以合理外推的均为推论解答：解：在现实生活中我们看到，如果小球从一端滚下，一定会滚到另一侧，故是事实；没有摩擦力的情况是没有的，故小球上升到原来的高度以及改变斜面倾角均为无法实现的，故是推论；小球在水平面上的匀速运动，由于现实中有摩擦力也是无法实现的，故也为推论，故B正确，ACD均错误；故选B点评：本题考查对理想实验理解，要清楚哪些是伽利略有外推得出的结论3（5分）（2014秋温州期末）如图所示，重为100N的物体在水平向左的力F=20N作用下，以初速度v0沿水平面向右滑行已知物体与水平面的动摩擦因数为0.2，则此时物体所受的合力为（）A0B40N，水平向左C20N，水平向右D20N，水平向左考点：摩擦力的判断与计算；牛顿第二定律版权所有专题：摩擦力专题分析：对物体进行受力分析，根据滑动摩擦力的公式求出滑动摩擦力的大小根据受到的力求出物体的合力解答：解：对物体进行受力分析，竖直方向：受重力和支持力，二力平衡水平方向：受水平向左的拉力F，水平向左的摩擦力f，f=N=20N此时物体所受的合力为F合=F+f=40N，方向水平向左故选：B点评：本题中容易出错的地方是受外力F的干扰，画错滑动摩擦力的方向，我们要正确根据相对运动方向找出滑动摩擦力的方向4（5分）（2014秋鸡西期末）如图所示，用绳跨过定滑轮牵引小船，设水的阻力不变，则在小船匀速靠岸的过程中（）A绳子的拉力不断增大B绳子的拉力不变C船所受浮力增大D船所受浮力变小考点：运动的合成和分解版权所有专题：运动的合成和分解专题分析：对小船进行受力分析，受重力、浮力、绳子的拉力，阻力做匀速直线运动，根据共点力平衡判断绳子的张力和浮力的变化解答：解：对小船进行受力分析，如图，因为小船做匀速直线运动，所以小船处于平衡，合力为零；设拉力与水平方向的夹角为，有：Fcos=f ，Fsin+F浮=mg 船在匀速靠岸的过程中，增大，阻力不变，根据平衡方程知，绳子的拉力增大，根据平衡方程知，拉力增大，sin增大，所以船的浮力减小故A、D正确，B、C错误故选：AD点评：解决本题的关键掌握共点力平衡，知道小船在做匀速直线运动时，所受合力为0，根据角的变化，判断力的变化5（5分）（2014秋城东区校级月考）一块砖平放在长木板的中间，木板放在水平地面上，现缓慢抬起木板的一端，而保持另一端不动关于砖受到的摩擦力F，叙述正确的是（）A随木板倾角的增大而减小B砖滑动前，F随木板倾角的增大而减小，砖开始滑动后，F随木板倾角的增大而增大C砖滑动前，F随木板倾角的增大而增大，砖开始滑动后，F随木板倾角的增大而减小D砖滑动前后，均随木板倾角的增大而减小考点：摩擦力的判断与计算；共点力平衡的条件及其应用版权所有专题：摩擦力专题分析：砖不动时受到的为静摩擦力，由静摩擦力大小的求法可知静摩擦力的变化；而砖滑动后变成了滑动摩擦力，则应由f=FN求解解答：解：在砖滑动之前，物体受到的摩擦力等于重力的下滑分力，即f=mgsin，故摩擦力随角度的增大而增大；而在砖块滑动之后，变成了滑动摩擦力，摩擦力的大小为：f=mgcos，因夹角增大，cos减小，故滑动摩擦力减小；即摩擦力先增加后减小；故选：C点评：在分析摩擦力时应注意先分析是动摩擦力还是静摩擦力，然后再根据不同摩擦力的求法进行列式分析即可得出结论6（5分）（2009秋嘉定区期末）质量为m的木块位于粗糙水平桌面上，若用大小为F的水平恒力拉木块，其加速度大小为a当拉力方向不变，大小变为2F时，木块的加速度大小为a，则（）Aa=aBa2aCa2aDa=2a考点：牛顿第二定律；滑动摩擦力版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：木块在水平恒力作用做匀加速运动，水平方向受到恒力和滑动摩擦力，根据牛顿第二定律分别列方程，然后再比较加速度大小解答：解：由牛顿第二定律得 FFf=ma 2FFf=ma由于物体所受的摩擦力 Ff=FN=mg即Ff不变，所以a=2a+g2a故选C点评：本题考查对牛顿第二定律F=ma的理解能力，F是物体受到的合力，不能简单认为加速度与水平恒力F成正比而选择D二、填空题（每空3分，共21分将正确答案填在答题卷相应的空白位置上）7（6分）（2013秋秀英区校级期末）重力为400N的物块放置在水平地面上，物块与地面之间的动摩擦因数为0.25当用80N的水平推力推物块时，物块受到的摩擦力的大小为80N；当用160N的水平推力推物块时，物块受到的摩擦力大小为100N考点：摩擦力的判断与计算版权所有专题：摩擦力专题分析：用F的水平力推货箱，没有动，则货箱受到的摩擦力是静摩擦力，根据平衡求出静摩擦力的大小，若拉动后为滑动摩擦力解答：解：物体与地面间的最大静摩擦力为：f=N=0.25400=100N，当用80N的水平推力推物块时，推不动，物块受到的静摩擦力的大小为80N，当用160N的水平推力推物块时，物块受到的滑动摩擦力大小为100N；故答案为：80，100点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，求出物体能够运动的推力大小，根据平衡求解静摩擦力的大小，根据滑动摩擦力公式求滑动后的摩擦力8（6分）（2014秋鼓楼区校级期末）如图所示，在倾角为的斜面上，重为G的小球被竖直的木板挡住，不计一切摩擦，则小球对斜面的压力为，小球对木板的压力为Gtan考点：共点力平衡的条件及其应用；力的分解版权所有分析：对小球进行受力分析，运用力的合成或分解结合共点力平衡条件解决问题解答：解：对小球进行受力分析：小球受重力，挡板对球的弹力FN1，斜面对球的弹力FN2将FN1和FN2合成，合力为F，根据共点力平衡条件得出F=G，利用三角函数关系得出： FN1=Gtan，FN2=根据牛顿第三定律，斜面对球的弹力等于小球对斜面的压力，板对球的弹力等于小球对木板的压力，所以：小球对斜面的压力为，小球对木板的压力为Gtan故答案是：，Gtan 点评：对小球进行受力分析，运用力的合成或分解结合共点力平衡条件解决问题9（3分）（2014秋城东区校级月考）一木块恰好能沿倾角为的固定斜面匀速下滑，则木块与斜面之间动摩擦因数=tan考点：牛顿第二定律；共点力平衡的条件及其应用版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：以木块为研究对象受力分析，正交分解，根据平衡条件列方程求解解答：解：以木块为研究对象受力分析，正交分解，如图：根据平衡条件：mgsin=fN=mgcos又：f=N联立三个方程得：=tan故答案为：tan点评：本题的关键是受力分析，根据平衡条件列方程求解，正交分解时通常是尽量使较多的力分布在坐标轴上10（6分）（2014秋城东区校级月考）如图所示，在倾角为的光滑坡面上放一块上表面粗糙，下表面光滑的木板，木块质量为ml，质量为m2的人在木板上应向沿斜面向下以加速度奔跑时，可使木板不动考点：牛顿第二定律版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：为了使木板与斜面保持相对静止，必须满足木板在斜面上的合力为零，所以人施于木板的摩擦力F应沿斜面向上，故人应加速下跑现分别对人和木板应用牛顿第二定律即可求解解答：解：设此时人与木板间的摩擦力为F，人沿斜面向下运动的加速度为a，现对人和木板分别应用平衡条件和牛顿第二定律有对木板：m1gsin=F对人：m2gsin+F=m2a联立以上解得：a=，方向沿斜面向下故答案为：沿斜面向下；点评：本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用，关键要能根据运动情况分析受力情况，难度适中三、计算题（本题共4小题，共49分要求画出必要的受力分析图并写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能给分有数值计算的题，答案中应明确写出数值和单位）11（8分）（2011秋城东区校级期中）如图所示，在与水平地面成角的拉力作用下，质量为m的物块沿地面向右匀速直线运动，试求物块与地面间的动摩擦因数，以及地面对物块的支持力 （要求：必须要有受力分析，没有受力分析不得分）考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题分析：分析物体的受力情况，根据共点力平衡条件和滑动摩擦力公式求解动摩擦因数解答：解：对金属块受力分析，受拉力、重力、支持力、摩擦力，如图所示：因为金属块匀速运动，在竖直方向受力平衡，则有：Fsin+N=mg；解得：N=mgFsin；在水平方向上受力平衡，故受到的滑动摩擦力为：f=Fcos因此，则有：Fcos（mgFsin）=0解得：=； 答：物块与地面间的动摩擦因数为，以及地面对物块的支持力为mgFsin点评：本题是物体的平衡问题，关键是分析物体的受力情况，作出力图12（10分）（2014秋城东区校级月考）一个质量为m的物体（可视为质点）从倾角为的斜面顶端由静止开始匀加速下滑，若斜面长L，物体与斜面间的摩擦因数为求：（1）斜面对物体的支持力的大小；（2）物体下滑加速度的大小；（3）物体到达斜面中点时的速度大小考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）在垂直于斜面上合力为零，有共点力平衡求的支持力；（2）由牛顿第二定律求的下滑加速度；（3）由速度位移公式求的速度解答：解：（1）通过受力分析可知，FN=mgcos（2）由牛顿第二定律可知mgsinmgcos=maa=gsingcos（3）由位移速度公式得答：（1）斜面对物体的支持力的大小为mgcos；（2）物体下滑加速度的大小为gsingcos（3）物体到达斜面中点时的速度大小点评：本题主要考查了牛顿第二定律与运动学公式，加速度是中间桥梁13（15分）（2009山东校级模拟）如图所示，质量m=4kg的物体与地面间的动摩擦因数为=0.5，在与水平成=37角的恒力F作用下，从静止起向右前进t1=2.0s后撤去F，又经过t2=4.0s物体刚好停下求：F的大小、最大速度Vm、总位移S（sin37=0.6，g=10m/s2）考点：牛顿第二定律版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：物体先做匀加速直线运动，后匀减速直线运动，根据牛顿第二定律求出匀加速过程的加速度与F的关系式及匀减速运动的加速度，根据速度公式得到撤去F时物体的速度v与tl、t2的关系式，即可求得匀加速运动的加速度，联立求出F刚撤去F时，物体的速度最大，由速度公式求解最大速度根据位移公式分别求出两段位移，再求解总位移解答：解：前2 s，由牛顿第二定律得 Fcosf=ma1 Fsin+N=mg又f=NFcos（mgFsin）=ma1后4s内，物体做匀减速直线运动 f=mg=ma2得a2=g=5 m/s2由题可知：vm=a1t1=a2t2a1=10 m/s2则最大速度 vm=a1t1=102=20 m/s 由式得：=N=54.55N 总位移：S=S1+S2=106 m=60 m 答：F的大小为54.55N、最大速度Vm为20m/s，总位移S为60m点评：本题属于知道运动情况求解运动情况的类型，关键要抓住两个过程之间内在联系，通过求解加速度来求F14（16分）（2014秋城东区校级月考） 重力G=4